南開大學(xué)理學(xué)類專業(yè)介紹
南開大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是敬愛的周恩來總理的母校。南開大學(xué)由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國理念創(chuàng)辦，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷。1938年與北京大學(xué)、清華大學(xué)合組西南聯(lián)合大學(xué)，被譽(yù)為“學(xué)府北辰”。1946年回津復(fù)校并改為國立。新中國成立后，經(jīng)歷高等教育院系調(diào)整，成為文理并重的全國重點(diǎn)大學(xué)。改革開放以來，天津?qū)ν赓Q(mào)易學(xué)院、中國旅游管理干部學(xué)院相繼并入，經(jīng)教育部與天津市共建支持，學(xué)校發(fā)展成為國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的綜合性研究型大學(xué)。2015年9月新校區(qū)建成啟用后，南開大學(xué)初步形成了八里臺校區(qū)、津南校區(qū)、泰達(dá)學(xué)院“一校三區(qū)”辦學(xué)格局。南開大學(xué)堅持“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的傳統(tǒng)和“文以治國、理以強(qiáng)國、商以富國”的理念，以“知中國，服務(wù)中國”為宗旨，以杰出校友周恩來為楷模，作育英才，繁榮學(xué)術(shù)，強(qiáng)國興邦，傳承文明，努力建設(shè)世界一流大學(xué)。
南開大學(xué)開設(shè)的理學(xué)類專業(yè)有6項，分別是：
一、化學(xué)專業(yè)
1991年被首批批準(zhǔn)為國家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地�，F(xiàn)開設(shè)有化學(xué)概論、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析化學(xué)、高分子化學(xué)、化工基礎(chǔ)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)骨干課和基礎(chǔ)化學(xué)實驗、儀器分析化學(xué)實驗、綜合化學(xué)實驗等實驗課程。
二、分子科學(xué)與工程專業(yè)
隨著 21 世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我國進(jìn)入 WTO ，在分子水平上研究物質(zhì)的化學(xué)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)面臨許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高新技術(shù)的發(fā)展對新型功能性化學(xué)品提出了更高的要求，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施對環(huán)境、能源、資源等提出了許多亟待解決的課題。在日益激烈的市場競爭中，從分子水平上設(shè)計和制造新物質(zhì)、新型功能材料的研制和開發(fā)、傳統(tǒng)工業(yè)過程的改造等課題對人才的知識和能力結(jié)構(gòu)提出了新的需求。
為了培養(yǎng)適應(yīng)新形勢的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才，南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院和天津大學(xué)化工學(xué)院在教育部和兩校緊密合作辦學(xué)工作組的關(guān)懷和支持下，集成各自的優(yōu)勢和特長，于2003年成立了“分子科學(xué)與工程”專業(yè)。南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院和天津大學(xué)化工學(xué)院集各自優(yōu)勢和特長，該專業(yè)優(yōu)化化學(xué)與化工教學(xué)內(nèi)容，增添新的交叉學(xué)科知識，培養(yǎng)適應(yīng)國家發(fā)展需要的，具有寬廣深厚的化學(xué)、化工基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識、基礎(chǔ)科學(xué)研究能力和功能性化學(xué)新產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化能力的復(fù)合型高素質(zhì)人才。
分子科學(xué)與工程專業(yè)的基本辦學(xué)思路是：( 1 )發(fā)揮優(yōu)勢：即結(jié)合南開大學(xué)化學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢和天津大學(xué)化工學(xué)科的優(yōu)勢;( 2 )突出創(chuàng)新：該專業(yè)既不同于傳統(tǒng)的化學(xué)、化工類專業(yè)，更非化學(xué)與化工專業(yè)的簡單加和，它注重用分子層次的理論和知識解決化學(xué)以及相關(guān)的環(huán)境、材料和生命科學(xué)的問題，同時立足于國家亟待發(fā)展的功能性化學(xué)新產(chǎn)品研究、開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化的需求，優(yōu)化化學(xué)與化工教學(xué)內(nèi)容，增添新的交叉學(xué)科知識;( 3 )培養(yǎng)高層次人才：即培養(yǎng)適應(yīng)國家發(fā)展需要的，具有良好人文素質(zhì)和寬廣深厚的化學(xué)、化工基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、基礎(chǔ)科學(xué)研究能力和功能性化學(xué)新產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化能力，德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型高素質(zhì)人才。
本專業(yè)在全國范圍內(nèi)招生，南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院和天津大學(xué)化工學(xué)院各招生 30 名，共同培養(yǎng)，畢業(yè)時由兩校共同授予(理學(xué)和工學(xué))學(xué)位。兩個學(xué)院精心制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，選派優(yōu)秀的主講教師授課，提供最好的實踐教學(xué)條件，實施有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)管理模式。
學(xué)生畢業(yè)后具有廣泛的適應(yīng)性，可到相關(guān)行業(yè)或部門從事科研、教學(xué)、開發(fā)、設(shè)計、管理等工作。
同時，本專業(yè)學(xué)生以較高比例進(jìn)入研究生階段深造，主要從事科學(xué)研究與新技術(shù)開發(fā)工作。
學(xué)生畢業(yè)時由兩校聯(lián)合授予雙學(xué)位。
三、生物科學(xué)專業(yè)
生物科學(xué)是與化學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科緊密相關(guān)的一門綜合性學(xué)科。利用現(xiàn)代化學(xué)和生物學(xué)的理論與方法，在分子水平上對生物體內(nèi)重要物質(zhì)(如核酸、蛋白質(zhì)、酶、糖類、肽類等)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能及其代謝、調(diào)控的機(jī)理等進(jìn)行研究，從而揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)。2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我院成為“國家基礎(chǔ)生物科學(xué)理科人才培養(yǎng)基地”。
2011年獲得國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金能力提高項目的資助。本專業(yè)通過生物科學(xué)系列課程的教學(xué)和實驗技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有堅實的生物科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能、了解生物科學(xué)發(fā)展趨勢、具有良好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的生物科學(xué)基礎(chǔ)型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才和管理人才。
專業(yè)主干課有：植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、植物生物學(xué)實驗、動物生物學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗、生物科學(xué)綜合實驗等。
此外，還學(xué)習(xí)普通生態(tài)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、物理化學(xué)、動物組織學(xué)、普通昆蟲學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、免疫學(xué)、野外實踐考察等專業(yè)選修課程。
畢業(yè)生能夠從事與生命科學(xué)相關(guān)的科研、教學(xué)、管理等工作。2010年本專業(yè)就業(yè)率為98%，其中保送或考取研究生比例39%，出國比例32%;2011年本專業(yè)就業(yè)率為99%，其中保送或考取研究生比例39%，出國比例35%。
四、生物技術(shù)專業(yè)
生物技術(shù)是多學(xué)科密切相關(guān)的綜合性邊緣學(xué)科，它是應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)的原理，利用生物反應(yīng)，改造和提高產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。2002年學(xué)院的生物技術(shù)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”，2007年生物技術(shù)專業(yè)被教育部評為第一特色專業(yè)，2008年被教育部評為“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。該技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專業(yè)人才，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需求，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實踐能力的生物技術(shù)高級專門人才。
專業(yè)主干課有：普通生物學(xué)、基因操作原理、微生物發(fā)酵工程、開放實驗專題、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、普通生物學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗、生物技術(shù)綜合實驗等。此外還學(xué)習(xí)生物技術(shù)制藥基礎(chǔ)、生物工程下游技術(shù)、藥用植物分類學(xué)、免疫學(xué)、病毒學(xué)、微生物發(fā)酵工程實驗、知識產(chǎn)權(quán)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、實踐教學(xué)等專業(yè)選修課程。
畢業(yè)生能夠從事與生命科學(xué)相關(guān)的科研、教學(xué)、管理等工作，還可以從事生物技術(shù)制藥、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化等工作。
2010年本專業(yè)就業(yè)率為99%，其中保送或考取研究生比例45%，出國比例25%;2011年本專業(yè)就業(yè)率為99%，其中保送或考取研究生比例41%，出國比例33%。
五、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高科學(xué)素質(zhì)和人文修養(yǎng)，掌握扎實的基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠勝任心理學(xué)實際應(yīng)用工作、心理學(xué)教學(xué)與研究工作的專門人才以及臨床與咨詢、企事業(yè)單位、社區(qū)心理衛(wèi)生工作者，司法領(lǐng)域心理學(xué)工作者，人才測評與職業(yè)指導(dǎo)工作者，政府部門、各類媒體的心理學(xué)工作者等。
主要課程：普通心理學(xué)、心理學(xué)理論、社會心理學(xué)、實驗心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測量與統(tǒng)計、西方心理學(xué)史、中國心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、法律心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、臨床心理學(xué)、管理心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、文化人類學(xué)等。
學(xué)生繼續(xù)深造方向：本科畢業(yè)生可以在基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會心理學(xué)等心理學(xué)的二級學(xué)科的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)繼續(xù)深造。
學(xué)生就業(yè)渠道為：國家政府部門、大專院校、新聞媒體、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。一次就業(yè)率分別是： 2009年92%、2010年90%、2011年94%。
六、微電子科學(xué)與工程專業(yè)
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握微電子科學(xué)與工程專業(yè)基本理論和實驗技術(shù)，掌握現(xiàn)代集成電路和集成系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)和工藝技術(shù)、掌握新型半導(dǎo)體器件的設(shè)計方法和制造工藝，熟悉電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力的創(chuàng)新型科學(xué)和工程技術(shù)人才。
在這個培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下，該專業(yè)開設(shè)的主要專業(yè)課程有(除學(xué)院數(shù)理、電路基礎(chǔ)課程外)：量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、固體物理、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、模擬集成電路設(shè)計、數(shù)字集成電路設(shè)計、Verilog數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、集成電路CAD、集成電路工藝、半導(dǎo)體材料測試與分析、通信原理、數(shù)字設(shè)計方法與實踐、專業(yè)實驗等。該專業(yè)2011年被國家教委批準(zhǔn)為“第七批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，組建了“南開大學(xué)-華大電子”聯(lián)合實驗室，組織本科生參加全國電子大賽、集成電路版圖設(shè)計大賽等實踐活動。
該專業(yè)的畢業(yè)生主要去向是報考國內(nèi)外著名大學(xué)、科研院所相關(guān)學(xué)科的研究生繼續(xù)深造，或在集成電路設(shè)計、制造公司以及通信和計算機(jī)等信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事研發(fā)工作。
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(責(zé)任編輯：李偉峰)
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