天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)簡介
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動(dòng)部;2000年，轉(zhuǎn)制為中央與地方共建，以天津市管理為主;2010年，更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2012年，國家教育部與天津市人民政府共建天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。
辦學(xué)特色聞名全國。學(xué)校始終秉承“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為全國培養(yǎng)高素質(zhì)職教師資的辦學(xué)定位不動(dòng)搖，在全國首創(chuàng)“實(shí)行‘雙證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”的人才培養(yǎng)新模式，該成果榮獲國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng);學(xué)校瞄準(zhǔn)國家急需，不斷豐富“雙證書”內(nèi)涵，“培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才的一種新模式——‘本科+技師’”榮獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng);學(xué)校還創(chuàng)立了“雙導(dǎo)師、雙基地、雙證書”研究生培養(yǎng)新模式，獲得第三屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)，培養(yǎng)出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學(xué)生碩士。學(xué)校的辦學(xué)特色得到了用人單位和社會的高度評價(jià)，被社會譽(yù)為“中國培養(yǎng)職教師資的搖籃”。
辦學(xué)基本條件優(yōu)良。現(xiàn)占地80余萬平方米，建筑面積48余萬平方米;現(xiàn)有各類全日制在校生1.8萬余人，其中：博士研究生20人、碩士研究生和教師在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位1000余人;建有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、天津市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè);擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)3.25億余元，生均設(shè)備值居全國高校前列。
學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校設(shè)有10個(gè)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部門�，F(xiàn)有本科專業(yè)44個(gè)，其中天津市品牌專業(yè)11個(gè)、天津市戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)4個(gè)，教師教育國家級精品資源共享課程建設(shè)課程4門。專業(yè)涵蓋工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類，擁有省部級重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、校級重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、校級重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科1個(gè);擁有服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目1個(gè)、一級學(xué)科碩士點(diǎn)7個(gè)、專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)4個(gè)、職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)1個(gè)(5個(gè)方向)、同等學(xué)力碩士學(xué)位專業(yè)5個(gè)。
師資隊(duì)伍特色鮮明。學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展思路，與天津第一機(jī)床總廠合作共建企業(yè)博士后工作站;獲批天津高校首個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地;經(jīng)人力資源和社會勞動(dòng)保障部批準(zhǔn)，成為天津市首個(gè)項(xiàng)目博士后工作站單位，為學(xué)校建設(shè)專職科研隊(duì)伍闖出了一條新路。學(xué)校現(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，天津市教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，天津市教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，天津市教學(xué)名師5人。具有博士學(xué)位教師和副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)分別達(dá)到43.9%和47.4%;現(xiàn)有天津市“千人計(jì)劃”、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘講座教授、天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程人選、天津市宣傳文化“五個(gè)一批”人才等高層次人才84人;“一體化雙師型”特色師資占“雙證書”專業(yè)理論課教師總數(shù)的70%以上，實(shí)訓(xùn)教師中具有技師及以上職業(yè)資格證書教師比例達(dá)到90%，其中22人在世界、國家和地方技能大賽中擔(dān)任專家，24人獲得“全國技術(shù)能手”或“天津市技術(shù)能手”或“天津市技能大師”稱號。
科研水平顯著提高。建有世界技能大賽中國研究中心，該中心由國家人力資源和社會保障部與天津市人民政府共建，主要為我國參與世界職業(yè)技能大賽等相關(guān)工作提供全方位支持和服務(wù);建有職業(yè)教育教師研究院、非盟研究中心，開展我國職業(yè)教師教育、非洲職業(yè)教育等重大問題研究;建有地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究中心，主要開展我國地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展重大問題研究。擁有省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)(高速切削與精密加工實(shí)驗(yàn)室、信息傳感與智能控制實(shí)驗(yàn)室、天津市汽車模具技術(shù)〈企業(yè)〉重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、天津市汽車輕量化注塑模具〈企業(yè)〉重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)，省部級重點(diǎn)技術(shù)工程中心5個(gè)(現(xiàn)場總線控制技術(shù)工程中心、模具數(shù)字化制造技術(shù)工程中心、天津市智能交通技術(shù)工程中心、天津市新能源汽車驅(qū)動(dòng)技術(shù)工程中心〈合作〉、天津市高壓清洗設(shè)備技術(shù)工程中心〈合作〉)，1個(gè)省部級“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新中心(天津市2011協(xié)同創(chuàng)新中心) ，1個(gè)省部級科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心(天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化中心)和1個(gè)省部級人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地(師范能力與職業(yè)能力研究發(fā)展中心);設(shè)有38個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。近五年，教師承擔(dān)國家“863”項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家科技重大項(xiàng)目、國家中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、人力資源和社會保障部科技項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等省部級以上項(xiàng)目205項(xiàng)，獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)，授權(quán)專利321項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著15部。出版的學(xué)術(shù)刊物《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《職業(yè)教育研究》被評為天津市一級期刊，其中《職業(yè)教育研究》連續(xù)多年獲得“全國職教期刊評比一等獎(jiǎng)”。
人才培養(yǎng)成果豐碩。學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，組建了卓越職教師資實(shí)驗(yàn)班、卓越工程師教育培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班和工程實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)班，加強(qiáng)特色人才培養(yǎng);創(chuàng)新職教師資培養(yǎng)制度，開展免費(fèi)中職師范生培養(yǎng)工作，招收海南、廣西、甘肅、西藏、新疆、溫州市、溫嶺市、貴州省、貴州畢節(jié)市、麗水市、寧夏等地免費(fèi)中職師范生近1500人。近五年，學(xué)生在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、工程訓(xùn)練綜合能力競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等學(xué)科競賽和體育競賽中，榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)、省部級獎(jiǎng)500余項(xiàng)。目前，學(xué)校已培養(yǎng)5萬余名高素質(zhì)的職教師資和應(yīng)用型高級專門人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率一直保持天津市高校前列，學(xué)校獲得“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”和“天津市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作示范校10強(qiáng)”殊榮。
社會服務(wù)功能較強(qiáng)。學(xué)校被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為首批“全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”“全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地”“全國技工院校師資培訓(xùn)基地”“全國青年高技能人才培訓(xùn)基地”“全國職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”“國家高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部教育援外基地”等;學(xué)校還是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長單位、中國職工教育與培訓(xùn)協(xié)會副會長單位、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職教師資專業(yè)委員會主任單位、職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會副主任單位、全國獨(dú)立設(shè)置職業(yè)技術(shù)師范院校聯(lián)席會會長單位;國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室設(shè)在學(xué)校，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全國中職骨干教師培訓(xùn)的協(xié)調(diào)和服務(wù)工作;學(xué)校作為國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)龍頭校，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”項(xiàng)目;十年來，成人繼續(xù)教育工作取得顯著成績，為全國中、高等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)專業(yè)骨干教師、管理干部20000余人;為國有大中型企業(yè)培養(yǎng)高技能人才3000余人。第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化中國集訓(xùn)基地設(shè)在學(xué)校，為國家參賽項(xiàng)目提供指導(dǎo)和服務(wù);學(xué)校還積極承擔(dān)組織各類職業(yè)技能競賽，近年來，承辦了全國技工學(xué)校職業(yè)技能大賽、第43屆世界技能大賽全國選拔賽、“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽等，學(xué)校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
職教援外成果顯著。學(xué)校作為教育部首批設(shè)立的教育援外基地，近年來派遣援外教師200余人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞、也門等國家職業(yè)院校任教，培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)生兩萬余人;為埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、蘇丹等60余個(gè)發(fā)展中國家開展各類職業(yè)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員1100余人次。自2007年起受教育部委托，學(xué)校參與 “埃塞-中國職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的建設(shè)工作，并承擔(dān)該項(xiàng)目的后續(xù)辦學(xué)工作。此外，學(xué)校將辦學(xué)特色與職業(yè)教育相結(jié)合，在國外開展?jié)h語教育和中國文化交流工作，在埃塞俄比亞設(shè)立2所孔子學(xué)院，4個(gè)孔子課堂，3個(gè)漢語教學(xué)點(diǎn);在新西蘭設(shè)立1個(gè)漢語教學(xué)點(diǎn)。近年來，學(xué)校與美國、英國、德國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、比利時(shí)等國的多所高校開展了合作交流，是招收中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生及孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生的高校。2014年12月，學(xué)校獲批設(shè)立了“東盟教育培訓(xùn)中心”，承辦外交部、教育部委托的東盟教育培訓(xùn)項(xiàng)目。
學(xué)校將加快改革和發(fā)展的步伐，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)新路，立足天津、服務(wù)全國、面向世界，為把學(xué)校建設(shè)成為世界知名、特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。
(責(zé)任編輯：李偉峰)
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