歷史上重大改革回眸知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：戊戌變法
1.歷史背景
(1)列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)峻。
(2)階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾激化，清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)。
(3)民族資本主義的初步發(fā)展，為戊戌變法奠定了經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基礎(chǔ)。
(4)康、梁維新思想為戊戌變法奠定了思想基礎(chǔ)。
2.康梁的維新思想：
(1)理論著作：
�、倏涤袨椤丁⌒聦W(xué)偽經(jīng)考 》和《孔子改制考》。
�、诹�?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》。
(2)基本主張：
�、賹W(xué)習(xí)西方，變法圖強(qiáng)。
�、诎l(fā)展 資本主義 ，實(shí)行君主立憲。
(3)思想特點(diǎn)：將西方的資產(chǎn)階級(jí)學(xué)說(shuō)同中國(guó)的 儒家思想 相結(jié)合。
(4)思想傳播：康有為、梁?jiǎn)⒊热送ㄟ^(guò)開學(xué)會(huì)、辦報(bào)刊宣傳變法維新思想，維新變法新局面逐漸形成。
3.百日維新
(1)政治：鼓勵(lì)官紳士民上書言事;精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁減冗員。
(2)經(jīng)濟(jì)：設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。
(3)文教：改革科舉制度;鼓勵(lì)私人辦學(xué);準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì);設(shè)立譯書局。
(4)軍事：建立新式軍隊(duì)，裝備新式兵器，按新法練兵。
3.失敗原因
(1)根本原因：資產(chǎn)階級(jí)維新派勢(shì)力過(guò)于弱小，封建頑固勢(shì)力十分強(qiáng)大。
(2)主觀原因：既缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，又脫離廣大人民群眾。
4.歷史意義
(1)戊戌變法是一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)，維新派以變法圖強(qiáng)、救亡圖存為目標(biāo)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
(2)是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試，他們?cè)噲D實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，發(fā)展民族資本主義，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。
(3)是近代中國(guó)一次思想解放潮流，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒。
戊戌變法是中國(guó)近代化由“器物”到“制度”層面發(fā)展的表現(xiàn)，它反映了民族資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫民族危機(jī)、變法圖強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。但其失敗的結(jié)果則證明資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建的中國(guó)難以行通。
【高考真題例解】
1.(2013年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料 1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“我中國(guó)之弱，在于習(xí)氣太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……誤國(guó)家者在一私字，困天下者在一例字。至近之學(xué)西法者，語(yǔ)言文字、制造機(jī)械而已，此西藝之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不學(xué)，學(xué)其皮毛而又不精，天下安得富強(qiáng)耶?”“著軍機(jī)大臣、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國(guó)大臣、各省督撫，各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國(guó)故、吏治民生、學(xué)�？婆e、軍政財(cái)政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)省當(dāng)并，或取諸人，或求諸己，如何而國(guó)勢(shì)始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見(jiàn)”。
以奕劻、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣，以劉坤一、張之洞為參預(yù)政務(wù)大臣，共同負(fù)責(zé)主持新政工作。在隨后五年左右的時(shí)間中，改革逐步推行。史稱“清末新政”。
——據(jù)《清德宗實(shí)錄》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。
(2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因，并指出清末新政的實(shí)質(zhì)。
[解析] 解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握戊戌變法和清末新政的根本不同。(1)問(wèn)可從兩者的形式、側(cè)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的對(duì)象方面入手分析。(2)問(wèn)“原因”結(jié)合所學(xué)知識(shí)從背景、領(lǐng)導(dǎo)者、地方實(shí)力派對(duì)改革的態(tài)度、具體執(zhí)行情況、結(jié)果等方面分析差異;“實(shí)質(zhì)”要突出清末新政是清政府的自救措施，維護(hù)其統(tǒng)治是根本目的。
[答案] (1)向西方學(xué)習(xí);自上而下的改革;側(cè)重制度改革。(2)原因：改革主導(dǎo)者不同;地方實(shí)力派對(duì)改革的認(rèn)識(shí)與支持程度不同;推行過(guò)程不同;面臨的國(guó)內(nèi)外情勢(shì)不同。實(shí)質(zhì)：維持專制統(tǒng)治，抵制革命。
2.閱讀下列材料：
早期維新派對(duì)中國(guó)近代史上的不平等條約，不主張廢除之，而是建議清政府據(jù)理更改。他們認(rèn)為：
材料一 “夫不許通商，或可借以啟釁。欲行增稅，斷難因此興戎……”
材料二 “每屆各國(guó)修約之期，必加其稅，不出十年，中國(guó)稅則不亞歐洲各國(guó)，商民可富，餉源可充。中國(guó)轉(zhuǎn)虧為盈，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)之基，實(shí)在于此。”
——以上摘自馬建忠《適可齋紀(jì)言紀(jì)行》
材料三 “今欲頓棄前約，彼必不肯從也，是莫如存其名而去其實(shí)，使彼相忘于不覺(jué)。……此誠(chéng)省事之良法也，‘利益均沾’之文不必去，而其弊(條約的弊端)自去矣。”
——薛福成《籌洋芻議》
材料四 改約是公理，必然能勝?gòu)?qiáng)權(quán)，改約是論理而非論勢(shì)。
請(qǐng)回答：
根據(jù)以上材料，評(píng)述早期維新派建議清政府更改條約的主張。
要求：內(nèi)容應(yīng)包括早期維新派建議更改條約的目的、主要途徑及其評(píng)價(jià)。
[答案](1)目的：克服不平等條約的弊端，富民強(qiáng)國(guó)。
(2)途徑：據(jù)理更改對(duì)外條約，每屆修約，加其稅;存其名而去其實(shí)，以公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)。
(3)評(píng)價(jià)：改革是反對(duì)外來(lái)侵略的一種方式，但對(duì)外國(guó)侵略者的本性認(rèn)識(shí)不足，體現(xiàn)了早期維新派的階級(jí)局限性。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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