10位狀元父母經驗談：小初高如何教育孩子！

2016-09-06 11:03:10 來源：學習研討室

　　最近閑來無事，看了一本《王極盛高分學習法——聽狀元爸爸談家教》，讓我受到很多啟發(fā)。王極盛，北大教授、博導、中國著名心理學家、高考心理指導第一人、高考狀元研究第一人。書中介紹了多位狀元們的家庭教育，提出狀元家長的成功在于：該做的做了，不該做的不做。在此總結出來，分享給大家。

　　一、幼兒階段

　　1、家庭的溫馨氛圍最重要。

　　創(chuàng)造溫馨歡樂的家庭氣氛，在這種氣氛下，對孩子進行啟蒙教育，會讓孩子感到這個家可親，在家里面感到幸福。所以家長一定要養(yǎng)成一個習慣，及時調整自己情緒的習慣，使家庭一直保持在溫馨愉快的氛圍中。

　　2、專注的習慣能影響一生。

　　培養(yǎng)專注的習慣：有意識地養(yǎng)成孩子在一段時間內只做一件事的能力。一開始，時間可能就兩三分鐘，有意識地設計一件事，讓他從頭到尾做完，不能中途而廢。隨著年齡的增長，逐漸的把完成一件事的時間有意識地加強。(筆者曾經在孩子幼兒園大班時，專門帶孩子學習過一期幼兒珠心算，目的就是培養(yǎng)孩子的專注力，取得了良好的效果。)現在經常聽到高中家長說孩子寫作業(yè)拖延，我認為這主要就是小時候的專注力方面沒有加強訓練，當然現在也還有別的辦法改善，但相對小時形成的習慣來說，所花費時間精力都要大很多。

　　3、不要太早接觸應在小學階段學習的文化知識

　　可以及早對孩子的智力和潛在素質開發(fā)，一是經常帶他到戶外活動，多接觸大自然，學會辨認事物; 二是在孩子剛會說話時，多跟他進行語言上的交流，可以讀幼兒歌謠給他講，讓他復述聽到的故事等等，鍛煉他的語言表達能力和記憶力; 三是智力方面的訓練，可以搭積木鍛煉他動腦動手能力等。所有的這些教育過程，都是一邊玩，一起做，在游戲當中歡笑當中開展。這種做法，對他今后形成健康的心理和健全的人格都起著重要的作用。

　　二、小學階段

　　低年級：

　　父母對孩子的教育態(tài)度要一致，不能在孩子面前暴露兩種不同的態(tài)度，使孩子無所適從。有不同意見時，可以在孩子不在場的時候盡量先統(tǒng)一意見，保證不在孩子面前有矛盾，更不在孩子面前發(fā)生爭吵。(前幾天有位6年級家長跟我私聊，就因為夫妻對孩子教育理念不一致，甚至產生了離婚的念頭)

　　父母養(yǎng)成適當鼓勵和表揚的習慣，要表揚的恰到好處，不搞強烈的物質刺激。表揚要適度，表揚多了就沒有價值了。表揚的場合，最好是有外人在場，比如他的同學或老師在旁邊，對他的鼓勵作用最大，也是最有成效的。

　　鼓勵孩子發(fā)展各項興趣愛好。很多狀元們并不是只知學習的，相反大部分都從小就有各種興趣愛好，比如書中湖南省狀元許岑珂，在體育和音樂方面多項興趣都發(fā)展的很好，對他的學習不但沒有壞的影響，反而勞逸結合，互為促進，全面發(fā)展。

　　高年級：

　　學習上家長要敢于放手，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。培養(yǎng)了孩子良好的學習習慣后，學習上家長就可以放手了，讓他自己去按照老師的進度和要求走。同時廣泛看一些課外書，培養(yǎng)他的好奇心，有好奇心他就會自己去尋找自己感興趣的東西，這樣他的知識面就拓寬了。

　　家庭氣氛要民主。進入小學高年級的孩子，有一定的自我意識了，一定要跟孩子保持平等的交流，尊重孩子意見，能使孩子在心理上、思想上等各個方面都得到健康的發(fā)展。

　　二，中學階段

　　引導孩子學習方面樹立理想，從精神層面讓他有奮進精神�？梢愿接憣W習是為了什么?并不只是為了分數、排名，而是為了學知識，將來為社會做貢獻的。

　　家長要正確看待孩子的考試成績。家長正常的關心是一種動力，可以促使孩子不斷努力，過分的關系反而容易對孩子產生壓力。當成績沒有達到家長的期望值時，不能橫加指責，要跟孩子多交流，引導孩子分析失分原因，尋找提高的辦法。

　　培養(yǎng)孩子的良好品質。比如學會分享，對向他求教的同學，認真的給予講解，實際上這在幫助別人的同時，也鍛煉了自己的語言表達能力、思維能力和解決問題的能力，同時還增強了他的社會責任感。

　　家長要以身作則，培養(yǎng)孩子正確的價值觀。價值觀雖然是抽象的，但表現是具體的。家長追求吃喝玩樂，追求怎么把家里裝修的豪華，氣派，給人看，這是一種; 另一種，家長房子一般，但書很多，孩子在這種環(huán)境下受到文化的熏陶，會養(yǎng)成愛學習的習慣。這就是價值觀不同。

　　對待孩子學習短板的科目，不能盲目的補課。黑龍江省狀元楊春宇家長的做法是：讓他把擅長的科目做得更好，取得更好的成績，以此建立他更強的自信，再以這個信心帶動他弱勢科目的學習。我覺得這是一個好做法。如想補課可以看一下我另一篇文章《為什么上了課外補習班成績依然沒提高?來看我的分析!》。

　　不要過多的打擾孩子。進入中學，面臨中、高考時，有的家長非常關心孩子，在孩子靜心學習的時候，一會兒送水一會兒送水果，反而容易打擾孩子的思路。家長在孩子有需要的時候能及時出現給予幫助即可。

　　高三家長可以提前關注擬報考院校情況。高三階段，孩子一般都在忙于學習，對大學的情況了解相對較少。在高考前兩個月，基本上孩子學習已經定型，能上哪類學校也基本心里有數了，家長可以多關注研究各適合的院校專業(yè)、往年錄取情況等，以便在孩子填報志愿時，給孩子提供適當的建議，在宏觀上給孩子提提醒。

　　狀元之所以成功，第一是勤奮、第二是要學習方法、第三學習態(tài)度好、第四基礎打得好、第五心態(tài)調節(jié)的好。作為家長來講，主要是起的引導和表率作用。從書中可以看出，很多狀元并不只是高分，同時綜合素質也非常高，家庭教育有很大功勞。大家有空也可以找一下這本書看一下，希望對大家有幫助。

　　(責任編輯：盧雁明)

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