北大學(xué)生談高考備考經(jīng)驗 要注重基礎(chǔ)知識(2)
(2)注重低年級的學(xué)習(xí)，為中高考沖刺打下堅實的基礎(chǔ)。
常有許多同學(xué)在我面前這樣的感慨：
“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”
“前兩年我要再認(rèn)真點兒學(xué)習(xí)就好了!”
“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學(xué)了。”
每當(dāng)這時，老師都會為這些同學(xué)感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對他們說：“你們要是剛進中學(xué)時就有這種覺悟該多好呀!”
在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)，特別是那些天資聰明的同學(xué)，常常抱著“一蹴而就”的心態(tài)，一位高考靠后一年的沖刺，就能取得好成績。
然而，學(xué)習(xí)是沒有“一蹴而就”之說的。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，每一年都有其獨特的的任務(wù)，初一初二、高一高二是鞏固基礎(chǔ)的最佳時期，初三、高三的主要任務(wù)是查漏補缺，如果同學(xué)們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了初三、高三，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。
所以要謹(jǐn)記這樣一種觀念：中學(xué)這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠(yuǎn)，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關(guān)頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關(guān)頭不至于完全落在后面。
(3)課堂上認(rèn)真聽講。
課堂上老師講授的內(nèi)容，實際上都是最基礎(chǔ)的知識，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語等。也有的老師會做一些知識的延伸，但總的來說，重點還是放在基礎(chǔ)知識的講解上。因此，課堂才是同學(xué)們掌握基礎(chǔ)的絕佳時機。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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