2016年高考備考：六個方法玩轉(zhuǎn)題海
1.編織知識網(wǎng)絡(luò)
“悟”的前提和基礎(chǔ)是弄清基本概念和規(guī)律，編織系統(tǒng)和立體的知識網(wǎng)絡(luò)，這也是高三復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道，但不會運(yùn)用，這些都是要在做題中逐步補(bǔ)充完善的。因此，高三復(fù)習(xí)的第一步是重視課本或者教輔材料中對基礎(chǔ)知識點的歸納。
2.研究高考題型
考生應(yīng)對當(dāng)?shù)馗呖碱}型進(jìn)行仔細(xì)研究，如考什么、怎么考，平時復(fù)習(xí)時就不會盲目，也才能學(xué)會對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效取舍。重點研究歷年高考真題是極為必要的，這遠(yuǎn)比做許多重復(fù)的勞動效果要好得多。
3.課上頭腦風(fēng)暴
高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：老師推理嚴(yán)密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應(yīng)萬變。
4.課下獨立悟題
精選一道老師所留的高考模擬題，先不動筆，而是首先仔細(xì)閱讀這道題，然后按下面的步驟來“悟”。
(1)悟題意：閱讀題目審題確定題目中的研究對象是誰，找出已知條件，思考有沒有隱含條件，未知條件是什么，題目要求什么結(jié)果等，判斷命題者的考查意圖。
(2)悟情景過程：想象題目中敘述的情景，嘗試描述這個情景，說出變化的過程。通過這種訓(xùn)練，可以使題目情景在頭腦中像放電影一樣清晰，有助于更好地解決問題。
(3)悟解題思路方法，悟一題多解：悟解題的整體思路，找出列方程的依據(jù)，總結(jié)解題的方法，努力尋求更多的解法及其中最簡單的解法。在此環(huán)節(jié)中應(yīng)充分展開自己的發(fā)散思維，形成頭腦風(fēng)暴。
(4)悟題目變式：思考如果改變題目中的條件，題目又該如何解，解法有何不同。通過改變題目的條件提高靈活處理問題的能力，使自己對這一類問題理解更為深刻。
通過思考“改變題目的條件”，實質(zhì)上就將該題演變成了很多道同類型題，表面上看來只是在一道題上做文章，實際卻解決了一大類題型的問題，真正實現(xiàn)“跳出題海”。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是悟“變”變解法，變條件。拿到一道題就要充分利用它的價值，做到不管以后它穿什么“馬甲”出來，考生都能認(rèn)識它、解決它。
(5)悟解題收獲：做完一道題目并沒有結(jié)束，考生還要善于總結(jié)解題的收獲，總結(jié)解題的方法，重溫解題的思路。沒有舉一反三和觸類旁通，就沒有達(dá)到訓(xùn)練的最終目的。
5.在錯題中淘金
在考試中做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機(jī)。關(guān)鍵在于考生要把握為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么等問題，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，而要專門建立錯題本仔細(xì)研究。
6.及時回顧“三清”
要學(xué)會反思和回頭看，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題，重復(fù)老師的思路，自己再把老師講過的題目“悟”一遍，完全吃透一道題的來龍去脈，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，這叫“天天清”;每周六都要回頭看這一周學(xué)過的內(nèi)容，做到?jīng)]有疑問點，這叫“周周清”;每月再鞏固一次，這叫“月月清”。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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