高考英語(yǔ)口試需要注意哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題?

2015-03-10 10:00:07 來(lái)源：寧夏新聞網(wǎng)

　　隨著各中學(xué)高三年級(jí)迎高考百日沖刺誓師大會(huì)的舉行，很多高三年級(jí)學(xué)生也將于3月底迎來(lái)高考英語(yǔ)口試。2015年高考英語(yǔ)口試有哪些變化?考生該如何有效應(yīng)對(duì)?聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。

　　時(shí)間提前，考生數(shù)量增加

　　據(jù)了解，高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試目前由各省市自行組織，主要是為準(zhǔn)備報(bào)考外語(yǔ)類(lèi)院校及外語(yǔ)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生設(shè)置的一項(xiàng)測(cè)試。但準(zhǔn)備報(bào)考其他院校及其他專(zhuān)業(yè)的考生也可以參加英語(yǔ)口試。根據(jù)寧夏教育考試院的通知，我區(qū)2015年普通高校招生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試(簡(jiǎn)稱(chēng)“英語(yǔ)口試”)時(shí)間確定為3月27日、28日、29日進(jìn)行，測(cè)試的對(duì)象是參加2015年普通高考報(bào)名，并在普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中確認(rèn)為“參加英語(yǔ)口試”的考生。

　　史俊霞是銀川二十四中的高中英語(yǔ)老師，她介紹，自從去年高考英語(yǔ)口試時(shí)間改到高考前進(jìn)行后，報(bào)考的學(xué)生數(shù)量明顯增加，“我們學(xué)校報(bào)考的學(xué)生人數(shù)與前幾年相比翻番，因?yàn)閷W(xué)生不知道將來(lái)自己的高考英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾�，還有些學(xué)生將來(lái)想報(bào)考金融或者外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)要求有英語(yǔ)口試成績(jī)。很多學(xué)生不清楚自己將來(lái)會(huì)不會(huì)用上，抱著碰運(yùn)氣的想法，所以考試的人多。”

　　在銀川唐徠回中高中部英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)陳世榮老師看來(lái)，口試報(bào)考學(xué)生數(shù)量肯定變化比較大，2014年以前，高考英語(yǔ)口試是在高考結(jié)束后進(jìn)行，那時(shí)報(bào)名考試的學(xué)生并不多，因?yàn)閷W(xué)生所報(bào)考的院校和專(zhuān)業(yè)不需要英語(yǔ)口試成績(jī)。有些學(xué)生報(bào)了名卻發(fā)現(xiàn)所報(bào)專(zhuān)業(yè)不需要英語(yǔ)口試，學(xué)生就不去考�，F(xiàn)在考試時(shí)間提前后，絕大多數(shù)學(xué)生都去報(bào)考，因?yàn)椴恢栏呖紩r(shí)是否需要。

　　盡管報(bào)考學(xué)生眾多，但在陳老師看來(lái)，實(shí)際上每年高校的錄取情況比較穩(wěn)定，需要英語(yǔ)口試成績(jī)的一般是提前錄取的一部分院校和專(zhuān)業(yè)，還有外語(yǔ)院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其他院校一般沒(méi)有這個(gè)要求。

　　成績(jī)按等級(jí)評(píng)定更公平

　　根據(jù)寧夏教育考試院的通知，依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》確定英語(yǔ)口試測(cè)評(píng)范圍。文、理科均采用同樣內(nèi)容范圍進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容為英語(yǔ)朗讀語(yǔ)音和口語(yǔ)回答問(wèn)題等。英語(yǔ)口試成績(jī)按A、B、C、D4個(gè)等級(jí)評(píng)定。采取對(duì)考生逐個(gè)進(jìn)行面試的測(cè)試方式。每個(gè)考生的面試時(shí)間不超過(guò)5分鐘�？忌鷾y(cè)試成績(jī)當(dāng)年有效。記入考生的2015年普通高考電子檔案，投檔錄取時(shí)提供給普通高等學(xué)校作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)錄取的參考。

　　口試成績(jī)調(diào)整為A、B、C、D這4個(gè)等級(jí)，陳世榮老師認(rèn)為，成績(jī)按照等級(jí)劃分，或許是與高考改革掛鉤。畢竟評(píng)分有些人為因素，而按照等級(jí)劃分比較合適，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更加公平。

　　考官提醒：這些細(xì)節(jié)莫忽視

　　在2014年以前，寧夏高考英語(yǔ)口試是由大學(xué)老師承擔(dān)，寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的楊春泉老師曾經(jīng)多次擔(dān)任考官。在他看來(lái)，口試畢竟是面對(duì)面的考試，考生一般都會(huì)緊張�？紙�(chǎng)上的意外情況大多是，考生考前沒(méi)有注意老師的要求，閱讀完之后忘記文章中的信息，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)，盡管考官的提問(wèn)并不難，但學(xué)生還是回答不出來(lái)。還有些考生語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握不好，導(dǎo)致失分。他認(rèn)為，口語(yǔ)考試不像書(shū)面表達(dá)，盡管難度不大，但一定要表達(dá)準(zhǔn)確。建議考生考前把常用的口語(yǔ)多讀，多記。

　　銀川二十四中的高老師去年做過(guò)英語(yǔ)口試考官，她說(shuō)，去年是英語(yǔ)口試第一次改革，考官由中學(xué)老師擔(dān)任�？荚囀欠謺r(shí)段進(jìn)行，學(xué)生先抽題，拿到題先看一分鐘，再朗讀，然后考官對(duì)學(xué)生提問(wèn)。在她看來(lái)，題目很簡(jiǎn)單，相當(dāng)于初二、初三英語(yǔ)教材上的內(nèi)容。但也有些學(xué)生抽到科普方面的題，因?yàn)閷?duì)這些知識(shí)了解少，回答就有點(diǎn)難度。整體來(lái)看，城市學(xué)生表現(xiàn)好于農(nóng)村學(xué)生，因?yàn)槌鞘屑彝ブ匾暫⒆拥挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)資源也較好。

　　高老師說(shuō)，去年考完之后，曾有專(zhuān)家認(rèn)為考試內(nèi)容與教材銜接不是太好，建議選擇高中英語(yǔ)課文上的內(nèi)容。

　　口試要好，重在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　史俊霞老師介紹，在2014年以前，學(xué)生參加英語(yǔ)口試，報(bào)完名后就趕緊開(kāi)始著手準(zhǔn)備，有的還要上輔導(dǎo)班。這兩年覺(jué)得口試題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生只要平時(shí)英語(yǔ)課上認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)習(xí)就可以應(yīng)對(duì)。

　　高老師則覺(jué)得，從去年口試情況看，高中的詞匯量不是很多，主要還是初中的基礎(chǔ)，包括口語(yǔ)、發(fā)音等�？脊俚奶釂�(wèn)是看學(xué)生對(duì)課文的了解程度。除了科普性的題目相對(duì)難一些外，整體來(lái)說(shuō)試題比較簡(jiǎn)單�？谠嚂r(shí)，如果考生用心讀，第一個(gè)問(wèn)題回答好了，考官一般不會(huì)再提問(wèn)。

　　陳世榮老師認(rèn)為，學(xué)生要想考出好成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)要抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　他認(rèn)為，要想提高口試成績(jī)，一是詞匯量的儲(chǔ)備，有些學(xué)生話題內(nèi)容知道，但因?yàn)槭茉~匯量的影響說(shuō)不出來(lái);二是學(xué)生的文化背景，即各種話題的閱讀。只要英語(yǔ)的閱讀量和文化背景知識(shí)的掌握上去了，學(xué)生就能說(shuō)出來(lái);三是事先就某些話題進(jìn)行適當(dāng)準(zhǔn)備，尤其是生活當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的話題，具體話題可以向英語(yǔ)老師求助。中學(xué)階段每個(gè)單元都是一個(gè)話題，只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的教材，基本上就沒(méi)問(wèn)題。口試前不需要專(zhuān)門(mén)找資料，把英語(yǔ)教材抓好，尤其是初三到高一英語(yǔ)課上學(xué)過(guò)的知識(shí)。把這些抓住了，應(yīng)對(duì)口試就不成問(wèn)題。

　　(責(zé)任編輯：商興龍)

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