2014年浙江高考文綜-政治真題評析
評析1：政治學(xué)科組
1.試題難度適中，保持穩(wěn)定。試卷形式、結(jié)構(gòu)與2013年基本相近，不刻意求新，保持了相對的穩(wěn)定性、連續(xù)性。主觀題未出辨析題，設(shè)問小切口，知識要求明確，基本與去年一致。難度控制上，在力求保持一定區(qū)分度的基礎(chǔ)上，試卷整體難度與去年大體相當(dāng)，體現(xiàn)面向中學(xué)教學(xué)實(shí)際、面向大多數(shù)考生升學(xué)要求的精神。
2.命題依法合規(guī)，體現(xiàn)嚴(yán)肅性。2014年試題命題嚴(yán)格遵循《考試說明》，考查知識均屬《考試說明》的規(guī)定內(nèi)容，以《考試說明》規(guī)定的學(xué)科考核目標(biāo)的四種能力為據(jù)，充分體現(xiàn)了《考試說明》的根本性、嚴(yán)肅性。同時(shí)，考慮中學(xué)教學(xué)實(shí)際，命題以《學(xué)科指導(dǎo)意見》作為參考，對于明確不作要求的內(nèi)容基本予以回避。
3.新課程理念導(dǎo)向明確，堅(jiān)持科學(xué)性、思想性、教育性相統(tǒng)一。試題著眼于基礎(chǔ)知識尤其是主干知識的考查。試卷所涉及的價(jià)格與價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展、宏觀調(diào)控手段、意識的作用、公民政治參與的基本原則、政府的職責(zé)、對立統(tǒng)一、量質(zhì)互變、實(shí)踐與認(rèn)識等不僅是支撐學(xué)科模塊的基礎(chǔ)知識，更是需要重點(diǎn)掌握的學(xué)科主干知識。試題堅(jiān)持能力立意，突出了對考生能力的考查�！犊荚囌f明》規(guī)定的學(xué)科考核目標(biāo)基本能力的要求在試卷中得到了較好的體現(xiàn)。試題均要求學(xué)生在特定的情境中去鑒別問題，調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識去辨別、比較、描述、解釋、論證與闡述問題。選擇題注重考查學(xué)生是否真懂活用，主觀題讓學(xué)生有話說，但要說好需要具備扎實(shí)的知識功底，具備相應(yīng)的能力儲備以及一定的文字表達(dá)水準(zhǔn)。試題傳遞正確價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生提高政治素養(yǎng)，積極參與國家與社會(huì)建設(shè)，認(rèn)清發(fā)達(dá)資本主義國家政治體制的本質(zhì)與局限性，情感價(jià)值觀導(dǎo)向明確，具有一定的教育性。
4.緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則。試題直面社會(huì)熱點(diǎn)，背景材料中融入比較多的現(xiàn)實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等生活內(nèi)容，如政府職能轉(zhuǎn)變、古村落保護(hù)、烏克蘭政治風(fēng)云等。試題特別關(guān)注了我省經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中五水共治等重大議題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)考生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活實(shí)際，引導(dǎo)思想政治教學(xué)繼續(xù)貫徹新課改的基本理念，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
評析2：
嘉興高級中學(xué) 特級教師潘新華
嚴(yán)州中學(xué) 特級教師陳志紅
今年高考浙江政治卷在試題風(fēng)格、試卷結(jié)構(gòu)、試題難度等方面保持了相對平穩(wěn)，主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、直面社會(huì)熱點(diǎn)，凸顯學(xué)科特色
材料的選擇和運(yùn)用是今年試題的一大亮點(diǎn)。無論是選擇題，還是主觀題，都以社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事，具有鮮明的思想性和時(shí)代感，體現(xiàn)出理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)科特點(diǎn)。
二、突出地域特色，關(guān)注社會(huì)發(fā)展
突出地域特色，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，是今年試題的又一大亮點(diǎn)。今年試題特別關(guān)注了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中五水共治等重大議題。這類試題既體現(xiàn)了我省作為高考自主命題省份的特點(diǎn)，又為考生營造了一種親切的地域文化氛圍，反映了考查內(nèi)容的時(shí)效性和時(shí)代感，有利于引導(dǎo)考生關(guān)注家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)考生的時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感。
三、立足課程改革，彰顯課改導(dǎo)向
試題體現(xiàn)了課改導(dǎo)向。首先，重視基礎(chǔ)，突出主干。試題所考查的知識，基本上是《考試說明》和《學(xué)科指導(dǎo)意見》規(guī)定的主干知識或基礎(chǔ)知識。如，公司的經(jīng)營與發(fā)展、宏觀調(diào)控手段、意識的作用、公民政治參與的基本原則等。其次，重在思維，關(guān)注能力。所有試題都有意識地將對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注與對教材知識的應(yīng)用緊密結(jié)合起來，通過對現(xiàn)實(shí)問題的分析、解決來盤活教材知識，命題重在檢測考生的思維和能力。如第40題與第41題。再次，滲透必修與選修有效對接理念，重視正確價(jià)值引導(dǎo)。第40(3)問“面對浙江經(jīng)濟(jì)和治水現(xiàn)狀”的設(shè)問形式，啟示我們必須深化課程改革，引領(lǐng)學(xué)生走出書本和課堂，真正推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、題型穩(wěn)定，難度總體適中
所考題型和結(jié)構(gòu)與2013年相比，基本不變，選項(xiàng)編制以“四選二”為主(占75%，比2013年多4題);模塊的分布，仍然是《政治生活》與《文化生活》各1題、《經(jīng)濟(jì)生活》《國家與國際組織常識》各3題、《生活與哲學(xué)》4題。選擇題難度基本穩(wěn)定，但哲學(xué)題的難度有所下降，國家與國際組織題的難度略有提高。與2013年相比，非選擇題的命制，沒有出現(xiàn)“評析題”，保留“經(jīng)濟(jì)信息”1小題，每個(gè)必修模塊各1小題。哲學(xué)題與文化題的難度有所降低。
(責(zé)任編輯：孫晉云)
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