編導(dǎo)藝考中編講故事需要注意的6要素
隨著廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢(shì)之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。許多家長(zhǎng)也都看好廣播電視編導(dǎo)這個(gè)行業(yè)，紛紛讓自己的孩子報(bào)考編導(dǎo)專業(yè)，而編導(dǎo)專業(yè)考試就是一大難關(guān)，特別是是編講故事環(huán)節(jié)，許多考生因?yàn)榫幹v故事在考試中失利。那該如何編好故事呢？要注意哪些事項(xiàng)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，小編采訪了專注于藝術(shù)培訓(xùn)的星干線的老師，星干線的老師向考生建議，在編故事的環(huán)節(jié)要注意以下6個(gè)要素，可以在專業(yè)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
1、結(jié)構(gòu)盡量簡(jiǎn)單
故事結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)單，出場(chǎng)人物不宜過(guò)多，對(duì)道具的使用不宜過(guò)雜，盡量減少對(duì)白，講述盡量以順敘為主，情節(jié)線不要超過(guò)兩條，只有在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡(jiǎn)單的時(shí)空空倒錯(cuò)（倒敘、插敘等）。
2、語(yǔ)言平實(shí)
用最平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)講述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使大量的書面語(yǔ)言，切忌文白混雜。
3.人物鮮明
創(chuàng)作的人物以簡(jiǎn)單人物為主（擁有鮮明的獨(dú)立個(gè)性），僅允許第一主人公在可控的情況下成為復(fù)雜人物，其余的人物符號(hào)化。人物數(shù)量切忌過(guò)多，出場(chǎng)人物不能超過(guò)3個(gè)，人物姓名也盡量簡(jiǎn)單化、符號(hào)化，不要“詩(shī)意化”、“瓊瑤化”。
4.對(duì)白得當(dāng)
考慮到對(duì)白會(huì)增添口述故事的敘述難度和理解難度，請(qǐng)盡量減少對(duì)白的相對(duì)數(shù)量。對(duì)白也要注意語(yǔ)言的生活化、平民化，不要刻意追求具有較強(qiáng)感染力的對(duì)白。對(duì)白切忌刻意煽情。
5.邏輯清晰
考生在考試時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間有限，如何在15分鐘里使編寫的故事符合邏輯？星干線的老師建議，敘事邏輯要符合以下幾個(gè)因素：人物角色構(gòu)建是否合理；人物關(guān)系構(gòu)建是否合理；人物動(dòng)機(jī)是否合理；事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是否合理；人物在事件中扮演的角色是否合理；數(shù)據(jù)、道具、服裝、環(huán)境是否合理。這種敘事邏輯在構(gòu)思故事大綱階段就要建立起來(lái)，是進(jìn)一步創(chuàng)作故事的基礎(chǔ)。
6.構(gòu)思巧妙
“文似看山不喜平”，巧妙的構(gòu)思常常體現(xiàn)在出入意料的結(jié)局上。星干線的老師強(qiáng)調(diào)，往往是故事的最后一句，讓整個(gè)故事充滿意味，上升到哲學(xué)的高度。但如果沒(méi)有一個(gè)特別有把握的巧妙構(gòu)思，寧可讓故事平淡而具有生活氣息，不要為了追求與眾不同而脫離實(shí)際。
(責(zé)任編輯：王錚)
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