2013年高考作文預(yù)測(cè)題及范文(3)

2013-05-10 16:54:39 來(lái)源：育路教育網(wǎng)

　　[高考模擬題]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫—篇不少于800字的文章。

　　材料一：清晨的公共汽車?yán)铮且粋€(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對(duì)話，乏有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

　　材料二：澳洲的—位媒體記者在中國(guó)的一些地方考察了一圈，他說(shuō)：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵拐起。太陽(yáng)已經(jīng)升上來(lái)了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來(lái)，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對(duì)，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅?”

　　材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。

　　全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意。確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。 (武漢市2007屆高三11月統(tǒng)考作文題)

　　[審題指導(dǎo)]我們已經(jīng)習(xí)慣于寫話題作文，遇到材料作文題，可能會(huì)有些慌亂，產(chǎn)生猝不及防的感覺——因?yàn)闆]有規(guī)定話題，作文前多了一個(gè)自己審題確立話題的步驟。

　　這是一道多則材料類的材料作文題，并且材料中沒有主旨句，審題難度比有主旨句或提示語(yǔ)的單則材料更大一些。完成此類作文題目審題的基本方法是找到多則材料的聚焦點(diǎn)，然后據(jù)此將多則材料作文轉(zhuǎn)換成話題作文，進(jìn)入我們所熟悉的步調(diào)。

　　題干要求我們“全面理解以上三則材料提供的信息”，“不要脫離材料的含義作文”，材料的含義是什么呢?

　　材料一敘述的是日常生活中一種司空見慣的現(xiàn)象——清晨的公共汽車?yán)锶藗儧]有笑容，它是我們現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在著笑容缺失現(xiàn)象的一個(gè)縮影;材料二是轉(zhuǎn)述澳洲—位記者對(duì)中國(guó)笑容缺失現(xiàn)象的大惑不解;材料三是說(shuō)笑容缺失現(xiàn)象已經(jīng)引起了不少人的關(guān)注和探討。由此可見，三則材料的聚焦點(diǎn)是我國(guó)“當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“笑容缺失”，并且，這里的“笑容”專指微笑。轉(zhuǎn)換成話題，可以是“笑容缺失”或“微笑”。

　　如果題干中加上一句以“‘笑容缺失’或‘微笑’為話題”，你還會(huì)慌亂嗎?

　　實(shí)戰(zhàn)中存在著如下幾種偏題錯(cuò)誤：一是以“表情”或“笑”為話題，范圍過大。“表情”有喜悅，有悲傷，有憤怒，有驚訝，有恐懼，有嚴(yán)肅，有輕松……三則材料顯然只說(shuō)了代表樂觀、喜悅、輕松的“笑容”：“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、賠笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、獰笑、皮笑肉不笑……三則材料卻只說(shuō)了微笑。

　　二是以“職業(yè)微笑”為話題，范圍過小。有些考生論說(shuō)微笑體現(xiàn)了一個(gè)人的職業(yè)道德，抨擊干部、售票員、護(hù)士、教師等對(duì)群眾、對(duì)乘客、對(duì)病人、對(duì)學(xué)生冷若冰霜、缺少熱情的現(xiàn)象。其實(shí)三則材料不是從職業(yè)的角度來(lái)說(shuō)笑容缺失的，而是說(shuō)公共場(chǎng)合人們?nèi)鄙傥⑿ψ屓烁械綁阂�，折射了公眾普遍存在的在公共交往中�?duì)自己封閉和對(duì)他人冷漠的心態(tài)。

　　[思路點(diǎn)撥]當(dāng)材料作文被轉(zhuǎn)化成話題作文后，相信大家寫起來(lái)就輕車熟路了。

　　寫記敘文，可以寫公共交往中一個(gè)“微笑”的故事，寫出生動(dòng)細(xì)節(jié)，再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情景，刻畫人物形象，傳遞出人物真實(shí)細(xì)膩的情感或作者的感悟;也可以寫幾個(gè)微笑的片斷，夾敘夾議，表達(dá)一個(gè)鮮明的主題。

　　寫成議論文，可以圍繞話題通過發(fā)問開拓思路：微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什么危害?微笑在現(xiàn)實(shí)生活中有什么意義?怎樣才能綻開如花的笑容?任意選擇其中一個(gè)問題來(lái)展開，都可以寫成一篇緊扣材料含義的作文。

　　[優(yōu)秀習(xí)作一]

把微笑作為名片

　　清脆的啼叫喚醒了沉睡的大地，那是鳥兒的名片;溫暖的斜暉灑向復(fù)蘇的萬(wàn)物，那是太陽(yáng)的名片;晶瑩的露珠滋潤(rùn)干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的萬(wàn)物都懂得友好親善，我們?yōu)槭裁床话盐⑿ψ鳛槊日故咀约�，又親善他人呢?

　　把微笑作為名片，你的心情會(huì)格外舒暢。早晨上學(xué)上班，個(gè)個(gè)睡眼惺松，碰到認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人，都投以友好的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的臉上也有了變化，這是你的微笑得到了回應(yīng)。這時(shí)，難道你不覺得周圍的一切，頓時(shí)都變得親切生動(dòng)了嗎?微笑是護(hù)膚露，把它抹在臉上，我們將愈加美麗;微笑是心底的一脈靈泉，它使我們的內(nèi)心豐盈而深情。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是你對(duì)自我的虔誠(chéng)和篤信，是你對(duì)他人的摯愛和尊重。擺脫一切來(lái)自外界的糾纏和來(lái)自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的窒悶和鉛壓，真誠(chéng)地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中燦爛的光澤，我們的心兒也隨之變得格外舒暢。

　　把微笑作為名片，別人的心情會(huì)充滿陽(yáng)光。蒙娜麗莎的微笑，令多少人都為之沉醉?我們可以用微笑拯救人們冷漠的心靈，我們可以用微笑挽回充滿歡聲笑語(yǔ)的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋潤(rùn)寂寞的心靈;如一把鑰匙，可以打開封閉的心扉;如一米陽(yáng)光，雖然短暫卻可以溫暖人心。

　　把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì)因之和諧。嬰兒臉上的微笑，如初開的朝陽(yáng);少年臉上的微笑，如盛開的蓮花;成人臉上的微笑，如含蓄的玫瑰;老人臉上的微笑，如露蕊的秋菊。每個(gè)人臉上都有微笑，世界就是一個(gè)陽(yáng)光普照的花園，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)充滿生機(jī)，充滿溫暖，充滿活力，而你，就是那其中美麗的一朵。

　　一點(diǎn)星火，可以振奮一片荒原;一腔熱血，可以熔化一口鍘刀;一篇美文，可以感化一顆心靈;一絲信心，可以燃燒一片希望;一個(gè)微笑，可以喚醒孤寂的心靈。

　　把微笑作為你的名片，為你，為大家，為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，為建設(shè)和諧世界的大花園貢獻(xiàn)自己的一份綿薄力量!把微笑作為你的名片，無(wú)論你在成功的頂峰，還是失敗的谷底;無(wú)論你為愛興奮，還是為恨傷懷;無(wú)論你為過錯(cuò)而痛悔，還是為忽略而失落……一切的悲愁都加以詩(shī)情和智慧去涂抹，那么你的眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高海闊。

　　[現(xiàn)場(chǎng)批閱]這篇說(shuō)理散文，通過“微笑在現(xiàn)實(shí)生活中有什么意義”這一問題將思路拓展開來(lái)，以“微笑的意義”為中心，提煉出“把微笑作為名片，你的心情會(huì)格外舒暢”、“把微笑作為名片，別人的心情會(huì)充滿陽(yáng)光”、“把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì)因之和諧”三個(gè)小觀點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，切合題意，思路清晰，層次分明。

　　作者善于準(zhǔn)確自然地運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，語(yǔ)言通暢清新，有文采，有氣勢(shì)，精美的語(yǔ)言也成了這篇文章的一張漂亮的名片。

　　評(píng)分：24+25+9=58分

　　[優(yōu)秀習(xí)作二]

微笑，很美

　　花兒迎著陽(yáng)光舒展花瓣，向著這斑瀾的世界微笑，好美;太陽(yáng)在湛藍(lán)的天空向著這繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和諧、美好的樂土。

　　美麗的微笑，需要樂觀的精神。微笑是每個(gè)人與生俱來(lái)的權(quán)力與資本。臺(tái)灣畫家謝坤山因幼時(shí)觸電而遭截肢的厄運(yùn)，但他始終相信，人擁有的比失去的要多得多。在他的臉上，始終洋溢著微笑。正是他的樂觀，鼓舞感動(dòng)了許多他周圍的人;正是他的樂觀，讓他堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)知名畫家;正是他的樂觀，使他灰暗的人生陽(yáng)光燦爛。沒有嫣然綻開的花蕾，便沒有四季可人的溫馨;沒有大徹大悟的樂觀，便沒有人生美麗的微笑。我們雖然哭著來(lái)到世上，卻應(yīng)該用微笑面對(duì)人生。

　　美麗的微笑，需要寬容的胸懷�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)雖是日趨激烈，但我們同為人類，同在一片藍(lán)天之下，同樣享受陽(yáng)光的沐浴，為何不能以寬容的胸懷，去化解那心與心之間堅(jiān)冰，拆除無(wú)形的隔閡，營(yíng)造一個(gè)和諧友愛的社會(huì)呢?一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對(duì)當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象做了討論，這不能不引起我們的重視。西方有位哲人說(shuō)：生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它同樣會(huì)對(duì)你微笑。

　　美麗的微笑，需要真誠(chéng)的關(guān)愛。前些天去看望奶奶，奶奶雖是臥病在床，連呼吸都很困難，但與我談話時(shí)，奶奶的臉上卻始終洋溢著充滿活力的微笑，我知道，那是因?yàn)槟棠烫蹛畚�。微笑代表著真誠(chéng)的關(guān)愛。最近，一位友人突然對(duì)我說(shuō)：“你的微笑好甜。”這句話給了我不小的驚喜。后來(lái)回味，那是因?yàn)槲艺嬲\(chéng)關(guān)愛友人，所以他才覺得我的微笑甜美。

　　微笑，是一種精神，精神得益于磨練;微笑，是一種胸懷，胸懷依靠的是修養(yǎng);微笑，是一種關(guān)愛，關(guān)愛憑仗的是真誠(chéng)。相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風(fēng)，讓所有的善意和感悟都融匯在這真誠(chéng)的微笑之中。

　　朋友，“送人玫瑰，手留余香”。在清晨的公汽上，售票員的微笑讓乘客感到無(wú)比的開心;在嚴(yán)冬的大街上，您的微笑會(huì)讓陌生人感到無(wú)比的溫暖;在病房里，護(hù)士的微笑會(huì)如一束陽(yáng)光射進(jìn)病人的心房，讓人感覺生活充滿希望;在食堂里，對(duì)打飯阿姨的微笑會(huì)讓她感覺到自己工作的價(jià)值和意義……

　　正如羅丹所說(shuō)：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;同樣，生活不是缺少微笑，而是缺少綻放微笑的心靈。微笑，其實(shí)很美。

　　[現(xiàn)場(chǎng)批閱]這篇說(shuō)理散文，通過“怎樣才能綻開如花的笑容”這一問題將拓展思路，以“展現(xiàn)美麗微笑的條件”為中心，提煉出美麗的微笑需要“樂觀的精神”、“寬容的胸懷”和“真誠(chéng)的關(guān)愛”三個(gè)小觀點(diǎn)，然后更進(jìn)一層，闡釋了微笑的意義，最后借用羅丹的名言總收全文，點(diǎn)題。觀點(diǎn)準(zhǔn)確鮮明深刻，切合題意，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，照應(yīng)周密。

　　作者善于采用引名言、舉事例、打比方等方法說(shuō)理，令人信服。比喻、排比等修辭手法運(yùn)用自如，語(yǔ)言通順準(zhǔn)確流暢。

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