甘肅2013年高考：數(shù)學考試大綱解讀

    數(shù)學

    西北師大附中特級教師蔣永鴻

    「大綱分析」

    新課標考試說明與原大綱版的考試說明比較，可以看出試題的設計理念體現(xiàn)“大穩(wěn)定、小創(chuàng)新、重運算、考思維”的穩(wěn)健。堅持對五個能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力，兩個意識：應用意識和創(chuàng)新意識的考查，注重對數(shù)學思想與方法的考查。體現(xiàn)數(shù)學的基礎、應用和工具性的學科特色，多視角、多維度、多層次地考查數(shù)學思維品質和思維能力，考查考生對數(shù)學本質的理解，考查考生的數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能。

    「備考建議」

    1.復習目標四化：知識理解“深化”、考試題型“類化”、通性通法“強化”、解題思維“優(yōu)化”。

    2.復習內容四查：查考綱把握方向、查考題明辨重點、查課本回歸基礎、查學情對癥下藥。

    3.復習要求四通：對學生點，心有靈犀一點通；讓學生悟，融會貫通；讓學生做，觸類旁通；讓學生考，無師自通。

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　　(責任編輯：王錚)

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