高考錄取“性別歧視” 聽聽學生怎么說
文科院校陰盛陽衰,理工科院校陽盛陰衰,男女比例極度不平衡是如今大多數高校共有的煩惱。有報到稱,多所高校存在分性別劃投檔分數線的情況,而且女生分數線明顯高于男生!有婦女權益公益人士因此要求教育部公開所批準的限制性別錄取的高校名單。教育部日前回復,基于國家利益的考慮,少數學校的部分專業(yè)課可以適當調整男女招生比例。
在不少藝術類專業(yè),限制男女招生比例還是很普遍的。一位播音專業(yè)的王同學就說,在他高考那年,女生面臨的競爭明顯要大得多。
王同學:我當時考的時候也是男女比例1:1,我記得很清楚參加考試的時候,備考室里面基本上一個30人的考場里面大概只有2-3個男生,女生的比例還是比較大,所以相對于來說女生的競爭會比較激烈一點,雖然這個結果可能還是1:1,但是過程當中女生的競爭會比較激烈一點,也許她們可能在最后的錄取過程中,她們的分數也被要求比較高一點。
說到男女生的不公平競爭,伊朗本月推出限制女性教育的新政策可謂飽受詬病。有36所伊朗大學宣布下一學年將有77門課程實行只對男性開放的“單性別授課”,禁止女性參加。
新政策規(guī)定,伊朗各主要大學將禁止女性學習多門課程,包括英語文學、英語翻譯、酒店管理、考古學、核物理、計算機科學、電機工程、工業(yè)工程和企業(yè)管理等。政策制定者稱,其中一些專業(yè)缺乏市場需求,女大學生一畢業(yè)就將面臨失業(yè)的狀態(tài),新政惹來不少爭議,不過伊朗高等教育部部長卡姆蘭·達尼什尤堅持認為“單一性別教育課程”的目的是為了創(chuàng)造“平衡”,稱90%的專業(yè)依然對男生和女生都開放,多年來伊朗女生學習一直勝過男生,在今年錄取大學新生中男女比例為2:3,伊朗國內高級神職人員對此深感憂慮,擔心女性教育水平的提高可能會導致出生率和結婚率下降等社會負面影響。
我們調查發(fā)現,其實人為調節(jié)男女性別比例的情況在許多國家的高校里都或多或少存在。比如法國,正在攻讀文學博士學位的徐旸介紹,盡管大多數法國人對男女生的“雙重標準”表示不解,但在他們招生的過程中,也并不能完全免除這一嫌疑。
徐旸:法國媒體也注意到了中國大學在招生時對男生采取更加優(yōu)惠的標準,比如有媒體在上個月報道了某語言類大學在錄取廣西考生時男生得分數線比女生低了65分,法國媒體和網友對此事表現的非常驚訝,認為這是不平等的表現。但是在法國的大學中也有很多專業(yè)存在男女比例失調的情況,比如我所在的文學專業(yè),有些學校的本科生中男女比例甚至可以達到1:9,除去這種極端的專業(yè)一般來說理工類學校以男生居多,而商科學校則是女生在人數上占據了優(yōu)勢,這在法國是非常普遍的現象,大家都沒覺得這有什么問題。不過由于法國大學在招生時不僅看學生的考試分數,還有對其他一系列材料的考量,包括簡歷、動機性等等,所以老師的主觀因素是非常大的,不排除有些學校有些專業(yè)會存在人為均衡男女比例的情況,有一位朋友就告訴我說,某個學校的會計專業(yè)碩士在招生時會傾向于男生,對女生的要求相對苛刻一些。
不論男生還是女生,都應該依法享有平等的受教育機會,但在很多國家,高校招生“重男輕女”的現象都是普遍存在的。不過在美國眼里,這種情況卻是無法想象的。留美學生馬曉捷:
馬曉捷:我現在這個學校男女比例是1:7,但是校長如果因為學校男女比例差很多,然后想特別去招很多男生,這在美國是不允許存在的。在1972年美國為了保持男女競爭關系平衡,專門頒布了一個條例,從來不對男女招生比例進行限制這是第一,甚至嚴格到比如說某個學校的男子籃球隊有一輛校車,同樣的女子籃球隊或者足球隊必須得有同樣的校車,一個法律這樣頒出來,學校里面但凡做任何事情都要考慮到公平性,如果不考慮男女公平性的話有可能這個學校的辦學資格就會被撤銷。
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(責任編輯:韓志霞)
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