美術類專業(yè)介紹及高考形勢分析(3)

2012-07-14 09:02:01 來源：育路高考網(wǎng)

　　就業(yè)去向：在城建、園林、藝術創(chuàng)作部門從事壁畫的設計、創(chuàng)作工作，在各級美術院校從事本專業(yè)的教學工作，藝術館、展覽館、文化館（站）的美術創(chuàng)作、宣傳和輔導工作，也可在其他部門、單位從事有關宣傳工作。
　　（5）雕塑專業(yè)：
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并于造型藝術造型范圍內(nèi)具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作，并能從事本專業(yè)教學和研究工作的高級專門人才。
　　主要課程：泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質材料基礎與創(chuàng)作實踐、中外美術史
　�。�6）美術學專業(yè)：
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
　　主要課程：中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。
　�。�7）美術教育專業(yè)：
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體諸方面全面發(fā)展，具有較為扎實的美術基本理論、基礎知識和技能的高等專業(yè)人才。
　　主要課程與實踐環(huán)節(jié)：主要課程包括素描、速寫、色彩、圖案、國畫、水彩、電腦美術、裝飾材料、環(huán)境布置、音樂、舞蹈、兒童發(fā)展與教育心理學、初等教育學、課程與教學論、少先隊工作與班級管理、小學藝術教學與研究、現(xiàn)代教育技術等。
　�。�8）藝術設計學專業(yè)：
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。
　　主要課程：藝術設計概論、藝術設計學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。
　�。�9）書法專業(yè)介紹：
　　書法篆刻方向
　　培養(yǎng)目標：全面系統(tǒng)地掌握書法、書論以及相關的文學和文字知識，具有應用五種書體進行創(chuàng)作的能力和書法理論研究能力，及書法教學能力。
　　主要課程：中國書法史、書法理論、篆刻史論、楷書創(chuàng)作與研究、行書創(chuàng)作與研究、隸書創(chuàng)作與研究、篆書創(chuàng)作與研究、草書創(chuàng)作與研究、篆刻創(chuàng)作與研究等。
　　書法教育方向
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備書法學及漢語言文學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠全面繼承中華書法傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果，在書法、篆刻等方面進行教學、研究和創(chuàng)作的中、高級專門人才。
　　主要課程：教育心理學、書法教學法、中國書法史、書法理論、篆刻史論、楷書創(chuàng)作與研究、行書創(chuàng)作與研究、隸書創(chuàng)作與研究、篆書創(chuàng)作與研究、草書創(chuàng)作與研究、篆刻創(chuàng)作與研究等。
　　書法藝術方向
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的書法藝術人才，要能夠全面、系統(tǒng)地了解中國書法文化知識和熟練掌握書法基本技巧，并能初步進行書法創(chuàng)作與理論研究。
　　主要課程：傳統(tǒng)美學、中國古代文學史、金石學、說文學、國畫山水、篆刻學、古文字學、古代書法文獻選讀、詩詞創(chuàng)作、楷書字體研究、隸書字體研究、行草書字體研究、篆書字體研究、文化史專題等。
　　（10）環(huán)境藝術設計專業(yè)：
　　環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)具有實踐能力和有設計能力相結合的環(huán)境藝術設計專業(yè)的高等技術應用型人才。通過四年的教育，使學生具有現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代藝術修養(yǎng)，了解本行業(yè)相關知識，掌握全面的環(huán)境藝術設計手段，具有較強的實踐設計能力和操作能力，德、智、體、美全面發(fā)展，適應專業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要。