高考過來人分享：高三的路并不平凡
勁銳人物：黃沛龍，畢業(yè)于廣東省湛江第一中學(xué)。2008年以651分，高出一本線87分的成績考入中山大學(xué)管理學(xué)院。高中曾獲廣東省優(yōu)秀學(xué)生等稱號。大學(xué)期間，他獲得了國家獎學(xué)金，拿到了IMA管理會計案例分析大賽全國冠軍，并獲邀赴美國參加IMA管理會計年會。
勁銳標志：高三一年，他乘坐了從第一名到第97名再到第三名的“人生過山車”。這段經(jīng)歷讓他找到適合自己的學(xué)習方法，也讓他更成熟地面對困難。
人在高三，總要面對起起落落，跌宕起伏。得意時遠離驕傲，失意時拒絕沉淪，做到寵辱不驚，才能在考場上應(yīng)對自如，笑看風云。這是2007年那場千軍萬馬擠獨木橋的高考給我的啟示。
2006年的夏天，亞熱帶的驕陽如往年一樣，炙烤著祖國大陸最南端的這片紅土地。這個夏天，對我來說很特別。伴著上一屆的師兄師姐們逐漸收到錄取的喜報，眾人眼中最難熬的一年，就這樣向我敞開了大門，我高三了。
帶著光環(huán)上高三
7月底，暑熱炎炎，我?guī)е?ldquo;理科年級第一”的光環(huán)進入高三。由于高一、高二的成績一直不錯，因此，當時聽到的都是“沖清華北大”“考個狀元回來”一類既勵志卻又顯得略帶阿諛的話語。
表面上，我沒有把“年級第一”的名號看得很重，我提醒自己，高手大有人在，自己很平凡。究其原因，或許是高三的孩子特別敏感，或許是過重的壓力讓我失去了自信，或許是“高處不勝寒”，讓我害怕失去已經(jīng)擁有的。
整個8月，我和身邊的同學(xué)都在努力適應(yīng)前所未有的高頻率考試和測驗。我采用“冷水政策”：不復(fù)習，直接應(yīng)考，以此了解自己的知識缺陷。這樣頗為怪異的做法在后來給了我相當沉重的打擊。緊張的學(xué)習，讓我身體出現(xiàn)了不適，頭不時會疼。補課結(jié)束后，我到醫(yī)院做了腦部檢查。檢查結(jié)果顯示一切正常，不過有幾項指標達到了峰值。我才明白，雖然我想“冷處理”，但在潛意識中，已經(jīng)繃緊了弦。
月考，在低谷中彷徨
在這所湛江市唯一的省級重點中學(xué)，考試是家常便飯，我們起碼有四分之一是在考試中度過的。除了兩天一次的測驗外，8月底，年級進行了第一次月考。這場考試，內(nèi)容覆蓋整個高中課程，是高中的第一次綜合性測試。過度的緊張和不復(fù)習的“冷水政策”，讓之前還帶著光環(huán)的我，掉進了無邊的黑暗。
考試的三天，我在混亂中度過，面對一份份考題，大腦幾乎一片空白，苦苦沉思，翻不出和題目有關(guān)的記憶。成績出來了，我嘗到了被一盆冷水從頭澆到腳的滋味：兩科理科都踩著及格線，數(shù)學(xué)90分，物理97分，全年級理科第97名!在給班主任錄入分數(shù)的時候，她問我：“打擊大吧?”我無言以對。
升學(xué)的壓力第一次重重地壓在我的肩膀上。此前的我，從來沒擔心會考不上重點大學(xué)，選不到自己喜歡的專業(yè)。而此刻，從第一名跌到第97名的我，在低谷中無比彷徨。往日的笑容已逐漸從我臉上流走，讓我心醉的藍天和陽光，此刻成為反襯痛苦的背景�；叵肫鹨粋�多月前我?guī)е裤�、笑容和少許緊張進入高三，此刻卻不知道該如何面對老師和同學(xué)的目光。家里人更是少不了為我操心，擔心我營養(yǎng)不夠，擔心我情緒不好，擔心我睡眠不足，擔心我……我對不起自己，對不起家人。在8月的低谷，我甚至想逃離。
爬起來，奮力往前走
失敗過后，我清醒了許多，安靜了許多。我開始迫使自己用盡全力，為高考奮斗。一向不太贊成死讀書的我，一反常態(tài)，連課間也利用起來。一本328頁的《數(shù)列》專題，我用整整一個月的課間看完了。
9月，可以用“瘋狂”來形容。在月末總結(jié)的時候，忽然發(fā)現(xiàn)這個月的自己，像是進入了高度戒備狀態(tài)，計劃排得滿滿的，幾乎沒有喘氣的時間和空間。甚至連自己也不知道，我哪里來的這么大的毅力，制定了一個近乎殘酷的計劃，還完全按照計劃執(zhí)行。
這個月的月考，成績有所上升，排在年級第42名，但由于這個成績是全力以赴才換來的，在月考總結(jié)的班會上，看著屏幕上老師打出來的成績，我已經(jīng)有力不從心的感覺。
全力拼搏后的混沌
秋風已起。經(jīng)過了9月的全力拼搏，10月的我，又遇到了瓶頸。盡管延續(xù)前一階段的全力以赴，仍無法延續(xù)突破的軌跡。
第一輪復(fù)習進程將半，需要深刻理解和應(yīng)用的知識點也越來越多，題目的類型也越來越豐富，綜合性越來越強，僅僅憑借記憶或一時的突擊已無法應(yīng)付復(fù)雜的考題。仍未調(diào)整好的我，在數(shù)十名外徘徊，找不到真正適合自己的、可持續(xù)的學(xué)習方法。教室里倒計時牌上的數(shù)字越來越小，錯題本上記錄的錯誤越來越多，零散的錯題無法形成一個完整的知識體系。越來越多的材料毫無章法地堆積在記憶中，對考場上的運用沒有太大的幫助，反而增加了大腦的負擔。
整個10月，我一直在混沌中掙扎前進。月考再次來臨，10月的我，沒能繼續(xù)進步，退回第75名的位置上。
和兩個月前相比，此刻的我，更多了一份焦慮。如果說，8月的月考是毫無準備的一仗，10月的考試則多少準備了一些糧草，但卻仍然無法真正走出低谷。更可怕的是，此時比起8月，離高考已經(jīng)整整近了60天。
涅槃，在11月的天空
在混沌中，梳理出對自己行之有效的學(xué)習方法，已是當務(wù)之急。沒有科學(xué)的方法，就永遠找不到突破口，也就意味著在高考的戰(zhàn)場上，無法取得勝利。
我開始不斷嘗試改變，在學(xué)習方法上尋求突破。我按照自己的思路對知識點進行總結(jié)，逐步理清不同考點之間的關(guān)系，并結(jié)合題目，將可能出現(xiàn)的考查形式和應(yīng)對方法一一歸納和分類。做這樣的總結(jié)和歸納非常耗時，我也不知道這樣做能帶來多少提高，但是，如果不改變，就只能一如既往地混亂。
與此同時，我嘗試在考試中調(diào)整策略。在11月第二周的數(shù)學(xué)測驗中，我重新規(guī)劃了做題的順序和花費的時間，并給每道題定下分值目標，有所舍棄，不再向以前那樣，總想把每一題都做完。就這樣，我找到了大幅提高數(shù)學(xué)成績，并使之穩(wěn)定的方法，在接下來的測驗中，這個方法屢試不爽。
考驗我過去一個月變革成效的時候到了。這一次，我沒有讓自己和家人失望。這次月考的數(shù)學(xué)題難度很大，令眾多數(shù)學(xué)高手焦頭爛額，而我憑借自己獨特的應(yīng)試方法，以132分成為了理科數(shù)學(xué)單科第三名。由于知識框架日臻完善，其他科目也頻傳捷報，我的總分排名從第75名躍升到全級理科第三名。我，在經(jīng)歷了將近四個月的低迷之后，終于重新站起來了!
陽光又回到了身邊，這一次，我對這個成績已經(jīng)處之泰然，沒有太多壓力，也不怕失去。全級第三名的涅磐，對我來說，好像什么也沒發(fā)生一樣。生活仍在繼續(xù)，只是覺得時過境遷，一切，恍如隔世。
后記
四個月的跌宕起伏，我從高峰摔入低谷，再次爬上高峰。浴火涅槃的歷程，讓我能夠笑看風云。在接下來的數(shù)次模擬測試中，我都取得了不俗的成績。在2007年的高考中，我的成績是631分，比廣東省理科一本線高出74分。雖然因為志愿填報不合理，沒能進入理想的大學(xué)，選擇了復(fù)讀，但這一年的經(jīng)歷，讓我更加成熟。這一年的積淀讓我在第二次的高考中，順利進入自己理想的大學(xué)和專業(yè)。
高三的路不平凡，起伏和曲折在所難免，但就像我在高三時常聽的《最初的夢想》里唱的那樣：“如果夢想不曾墜落懸崖/千鈞一發(fā)/又怎會曉得執(zhí)著的人/擁有隱形翅膀。”在高峰時鞭策自己，在低谷時鼓勵自己，找到適合自己的學(xué)習方法，最初的夢想總能到達!
(責任編輯：韓志霞)
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