高考學(xué)科臨考指導(dǎo)之生物篇:有效地查缺補漏
一、落實考試說明要求,回歸教材基礎(chǔ)知識
今年是北京市理綜考試自主命題的第一年,
理綜試卷中的生物學(xué)科部分又是第一年依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)命題。面對這兩個變化,考生一定要結(jié)合考試說明有效地對教材知識進行最后的系統(tǒng)整理。例如今年考綱要求的生物選修內(nèi)容的考查。以往選修內(nèi)容的試題難度一般,基本屬于識記水平,因此必須將教材中的基本內(nèi)容落實鞏固。同時由于生物學(xué)科的特點,基礎(chǔ)知識多且細(xì),所以建議考生在最后階段,每天都用一點時間有計劃地集中整理一部分知識,而如果是用一次突擊完成的方式可能成效不好。
二、有效地進行查缺補漏
在第二學(xué)期,考生已經(jīng)做過大量的練習(xí),最后階段應(yīng)該將已做試卷整理分析。特別是練習(xí)中的錯題要重新審視,如果是反復(fù)出錯的習(xí)題反映出的就是自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),要結(jié)合教材解決知識漏洞,同時利用相關(guān)習(xí)題鞏固;有些練習(xí)不拿分可能是考生不注意使用生物科學(xué)術(shù)語回答,畫圖表、寫實驗設(shè)計不規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),因此考生應(yīng)有意識地克服這些弊病,減少無謂的丟分。
三、貫徹主干知識,把握重點題型
近年的生物試題注重對生物生命活動基本過程的考查,需要考生在具備了一定的基礎(chǔ)知識的水平下,對生命活動的整體進行縱向的理解和分析。所以考生在準(zhǔn)備這類綜合性較強的試題時,還是要將教材的重點章節(jié)如生物的新陳代謝、遺傳與變異、生物與環(huán)境的關(guān)系等進行聯(lián)系,在頭腦中建立較清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。對于近年高考中生物的重點題型——生物實驗題還要高度重視,將老師對此類題型的解答指導(dǎo)再次認(rèn)真整理貫徹。
四、關(guān)注熱點問題,鍛煉分析問題的能力
高考中越來越注重考查理論聯(lián)系實際的內(nèi)容,因此近年來的社會熱點問題如人類健康、環(huán)境污染與治理、重大的科技成果等應(yīng)是考生在最后階段關(guān)注和思考的問題。有意識地將這些問題與學(xué)科知識聯(lián)系起來進行綜合深入地分析,這樣有助于考生在遇到新情景的試題時較為得心應(yīng)手地解決。
(責(zé)任編輯:韓志霞)
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