高考復(fù)習方法:生物復(fù)習與答題技巧
高考生物題信息來源廣泛,題設(shè)障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽,有的故意設(shè)置迷惑條件。怎樣才能排除無效信息的干擾,迅速切中題目的要害呢?
第一抓住關(guān)鍵詞句;第二學會避陷阱,破定勢,善于從多角度思考問題;第三挖掘題目中的隱含條件,將所給信息進行合理轉(zhuǎn)換,例如換一種方式表述條件,將圖表轉(zhuǎn)換成文字或?qū)⑽淖中畔⑥D(zhuǎn)換成圖表,從而明確問題的指向。
當然,一套靈活機動的解題策略是必不可少的。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學科知識掛上鉤,進行重組和整合,通過一系列思維活動使問題得到解決。而要做到這一點,需要注意以下幾個方面:
1、準確地進行知識掛鉤。考題設(shè)置的情景真實地模擬現(xiàn)實,有些甚至是學生前所未聞的,但無論怎么變,總可以從課本上找出知識依據(jù)。
2、運用多種思維方法。尋求答案的過程是思維的過程,要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法,防止思維僵化。
3、注意學科之間的有效組合。答題有時也要借助數(shù)、理、化知識,因此必須重視理、化、生三科在方法體系上的共同點。在解決實際問題時要善于結(jié)合社會熱點:很多社會熱點問題與生物學密切相關(guān),都可能成為高考命題的材料來源。
4、科學作答不可忽視。答案要準確,要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神,尤其是開放性的試題,可以大膽用多種方式解答。
(責任編輯:韓志霞)
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