2012傳媒類藝考備戰(zhàn)3大誤區(qū)
一年一度的藝考大戰(zhàn)即將揭開，音樂、美術(shù)和舞蹈專業(yè)作為藝考的三大軍具有很強(qiáng)的專業(yè)性，相關(guān)考生多數(shù)是從小就開始學(xué)習(xí)的，若是到臨考前才開始著手準(zhǔn)備這三類考試的零基礎(chǔ)學(xué)生，通過的可能性極小。近兩年來，播音主持專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)、媒體創(chuàng)意、影視表演、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共事業(yè)管理等傳媒類藝術(shù)專業(yè)異軍突起，專業(yè)準(zhǔn)備的周期較短，且升學(xué)選擇多，成為很多家長及考生應(yīng)對藝考新的選擇。
誤區(qū)1：對傳媒類藝術(shù)專業(yè)認(rèn)知有限
根據(jù)近3年廣東高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東考生選擇藝考的專業(yè)集中在美術(shù)、音樂、舞蹈這三大塊，且多數(shù)為傳統(tǒng)的專業(yè)，如音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、美術(shù)史論等專業(yè)。但對于新興的如播音主持、影視編導(dǎo)等相關(guān)傳媒藝術(shù)專業(yè)了解甚少。
很多高校培養(yǎng)的藝術(shù)類人才，從嚴(yán)格意義上講不是專門的“藝術(shù)”人才或者“藝術(shù)家”，而是與藝術(shù)相關(guān)的復(fù)合人才，很多藝術(shù)類院校拓展了專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)學(xué)科和社會(huì)的需求調(diào)整了專業(yè)布局和專業(yè)方向，以滿足社會(huì)對藝術(shù)人才不同層面的需求。如廣州開設(shè)播音主持院校的廣東外語外貿(mào)大學(xué)，該校將播音主持專業(yè)與特色的英語專業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)具有較高英語水平的復(fù)合型雙語播音主持人才；又如廣州體育學(xué)院，作為一所體育專業(yè)類院校開設(shè)播音主持專業(yè)，該校充分發(fā)揮體育專業(yè)特長，著重培養(yǎng)體育主播。
誤區(qū)2：怕學(xué)藝術(shù)耽誤文化成績
每一年咨詢藝考的家長考生里，有70%的家長和考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間與文化學(xué)習(xí)時(shí)間徘徊不定，認(rèn)為拿幾個(gè)月學(xué)專業(yè)課很耽誤成績，不能平衡二者時(shí)間的關(guān)系。
藝術(shù)類專業(yè)大部分都是比批次線降低180-300分錄取。以廣東為例，音樂類的重本分?jǐn)?shù)線2011年為351分，這個(gè)分?jǐn)?shù)大部分同學(xué)都能夠輕易達(dá)到，所以更重要的是培養(yǎng)專業(yè)的潛質(zhì)、素養(yǎng)與能力。
誤區(qū)3：報(bào)考傳媒爭當(dāng)播音主持
據(jù)了解，藝術(shù)類專業(yè)中音樂與美術(shù)類專業(yè)需要考生有一定的功底，而這種功底很多需要考生的天賦，并沒有太多速成型的技巧。但是，傳媒類不一樣，其具有一定的速成性。且時(shí)下高校許多傳媒類的專業(yè)與電腦、設(shè)計(jì)、文學(xué)等創(chuàng)意專業(yè)結(jié)合在一起，考生可以發(fā)揮的空間很大，選擇也很多。不過，在近幾年廣東報(bào)考傳媒類專業(yè)的高考考生中，幾乎90%的人都選擇了與播音主持相關(guān)的專業(yè)。
廣州大學(xué)招生與就業(yè)處陸處長在2011年高招時(shí)就指出，播音主持專業(yè)在廣東招生有瓶頸，一是廣東考生的語言基礎(chǔ)與其他以普通話為基礎(chǔ)的省份沒法比，雖然廣東高校有粵語主持專業(yè)，但招生人數(shù)非常有限；二是該專業(yè)對考生外形氣質(zhì)要求高，這也不是廣東考生的優(yōu)勢。開設(shè)播音主持類專業(yè)全國本科院校有100多所，在廣東招生的只有30多所，名額較為稀缺，這也是導(dǎo)致該專業(yè)落榜率居高不下的又一重要原因。而招生院校較少與廣東以粵語為基礎(chǔ)語言不無關(guān)系，所以建議廣東考生盡可能選擇以編導(dǎo)、導(dǎo)演、藝術(shù)管理專業(yè)為主，這些專業(yè)錄取文化課與專業(yè)課的要求與播音主持差不多，且就業(yè)面更廣。
目前，2012年藝考已進(jìn)入到?jīng)_刺階段。廣大考生在準(zhǔn)備術(shù)科考試的同時(shí)，文化課也要抓緊。藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，對藝考生而言，各科基礎(chǔ)尤為重要。在應(yīng)對完各個(gè)學(xué)校的單考后，回到學(xué)校需要迅速調(diào)整狀態(tài)，對各科知識進(jìn)行系統(tǒng)性的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，并且牢固掌握，培養(yǎng)框架思維，學(xué)習(xí)解題方法。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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