藝考變化多學(xué)生備考須淡定
近日，陜西省招辦公布了2012年陜西省普通高校藝術(shù)類專業(yè)藝考的相關(guān)政策，據(jù)悉，2012年美術(shù)類、編導(dǎo)類專業(yè)課統(tǒng)考，播音類專業(yè)課統(tǒng)考筆試將于本周六進(jìn)行，播音類專業(yè)課面試于明年1月1日至4日進(jìn)行。據(jù)西安藝術(shù)教育學(xué)會秘書長張力介紹，2012年陜西省藝術(shù)類學(xué)生約在3萬人左右。與往年比較，呈現(xiàn)人數(shù)增加、藝考繼續(xù)趨熱、統(tǒng)考聯(lián)考逐漸成為主流、院校單一組織�？紲p少等特點。另外，2012年藝考政策出現(xiàn)了一些顯著的變化。
時間提前政策有變化
對于2012年的藝考生來說，面臨的不僅是統(tǒng)考時間提前了18天，還有政策上的變化。
據(jù)西安藝術(shù)教育學(xué)會秘書長張力介紹，2012年藝考最大的變化是，去年的“播音編導(dǎo)類”變成今年的“播音類”、“編導(dǎo)類”兩個類別，播音類考生在和編導(dǎo)類考生同樣參加統(tǒng)一筆試后，還新增了面試環(huán)節(jié)，考查學(xué)生的自備稿件朗讀和即興評述，其中面試成績將占很大比例。另外，2012年省內(nèi)高校則根據(jù)統(tǒng)考成績錄取新生，除過西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院外，其他學(xué)校不再實行�？�。還有一個顯著的變化，就是將2011年的“詩歌賞析”變?yōu)?ldquo;視聽語言技能”的考查，即將文藝文學(xué)作品改寫成具有畫面感的文字（文學(xué)劇本），或者供導(dǎo)演使用的導(dǎo)演臺本（分鏡頭腳本），可概括為“將文字翻譯成影像”，考查考生的藝術(shù)感受力和文字表達(dá)能力，這個轉(zhuǎn)換的過程，需要視聽語言和劇本寫作的基礎(chǔ)知識技能。
冷靜應(yīng)考別被“變化”所嚇倒
“對于2012年考試內(nèi)容和提法的變化，不少考生可能有點不適應(yīng)，其實完全沒必要。”張力秘書長建議，學(xué)生在沖刺階段注意復(fù)習(xí)視聽語言的相關(guān)知識，熟悉相關(guān)概念、提法；掌握分鏡頭劇本的基本格式，同時注意用表格的形式表現(xiàn)出來；檢索一下自己學(xué)過的語文課本，看看哪些詩歌或者文章特別容易被考到，比如“茅屋為秋風(fēng)所破歌”、“破陣子密州出獵”“桃花源記”“沁園春雪”等都是畫面感很強(qiáng)或者劇情很豐富的作品，嘗試進(jìn)行改編、改寫；看一些電視音樂散文、風(fēng)光紀(jì)錄片、城市宣傳片，感受那種詩中有畫畫中有詩的意境，體會文案與影像的結(jié)合。最后提醒廣大考生的是，一定要動手寫作品，不寫，所有的努力都是白費(fèi)，最好自己動腦子編一部短劇，這個短劇是要拍成視頻的。
專家指出，萬變不離其宗，考生不要被一個貌似新奇的叫法或者名詞嚇倒，重要的是要善于發(fā)揮想象，要換個角度用畫面語言進(jìn)行思維創(chuàng)造，并盡力做到準(zhǔn)確、順暢、優(yōu)美地表述出來，因此面對變化考生要冷靜對待。
另外，2012年藝考音樂聯(lián)考變化最大的是基本樂科的考試去掉了筆試，全部改為面試，以前是筆試的內(nèi)容，此次則要通過模唱將音樂表現(xiàn)出來，這一變化還是重在考查考生的音樂素質(zhì)，本質(zhì)并沒有多大改變。專家建議，在視唱方面今年增加了低音譜表的視唱，不要忘記練習(xí)，熟記樂譜，把控時間，考前一定要科學(xué)練聲，保護(hù)嗓子。
量體裁衣補(bǔ)上文化課短板
藝考過后，文化課的比拼也是藝術(shù)生面臨的又一個重要內(nèi)容，有人將文化課形象的比喻為藝考生的“生死線”，能不能通過藝考這個捷徑走向理想的大學(xué)，文化課起著決定作用。據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，2012年藝考生影響最大的變化還在于文化課成績將大幅提高，雖然還沒有正式文件，但根據(jù)往年高考成績，文化課提高幅度將達(dá)到25分左右。因此藝考生如何挑戰(zhàn)文化課這塊“短板”？這是很多學(xué)生、家長焦慮的問題。
達(dá)博教育董事長于祖金告訴記者，對藝考生而言，在復(fù)習(xí)時要抓相較簡單的重點，多做一些簡單的中等的高考題、調(diào)考題，文科知識大多記憶性很強(qiáng)，因此在復(fù)習(xí)時，盡可能要多記多背多看多理解，藝術(shù)生是一個特殊的群體，在復(fù)習(xí)時必須有“量體裁衣”的個性化輔導(dǎo)方案，其中，“一對一”恰恰是藝考生最需要的，在一對一的教學(xué)中會對學(xué)生進(jìn)行一個全面的測評，還有一套完善的學(xué)科知識框架及學(xué)科基本思考方式貫穿始終，歸納總結(jié)知識的重點，解決關(guān)鍵節(jié)點，精確的篩分核心考點，又幫助學(xué)生領(lǐng)會重要的知識點，拓展延伸，點撥應(yīng)試技巧，調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)，具有針對性，效果也更為直接，使孩子短期內(nèi)提高文化課分?jǐn)?shù)。
學(xué)大教育也針對藝考生文化課沖刺提出了六步走策略，據(jù)介紹，由于長期接受藝術(shù)輔導(dǎo)，大部分藝術(shù)考生養(yǎng)成了懶散的毛病，對學(xué)習(xí)都有抵觸情緒，缺乏學(xué)習(xí)興趣。大部分藝考生沒有良好的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的學(xué)習(xí)狀況沒有一個比較清晰的了解和把握，學(xué)大的老師會為藝考生定制科學(xué)、適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方案；詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)與測試分?jǐn)?shù)；綜合評估學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的提升；及時疏導(dǎo)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，并幫助學(xué)生對專業(yè)學(xué)科知識透徹理解，正確、有針對性的抓準(zhǔn)高考考點。心理咨詢專家也會輔助解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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