關(guān)注2012藝考：要獲錄取 須先過“三關(guān)”
對于有意報考藝術(shù)類專業(yè)的高三考生來說，現(xiàn)在距離明年2月的藝術(shù)術(shù)科考試，僅剩下不到半年的備考時間。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，音樂、美術(shù)或者舞蹈這三類考試，專業(yè)性很強(qiáng)，相關(guān)考生多數(shù)是從小就開始學(xué)習(xí)的，若是現(xiàn)在才開始著手準(zhǔn)備這三類考試的零基礎(chǔ)學(xué)生，通過的可能性極小。但是，對于其他幾種類型，如廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、媒體創(chuàng)意、影視藝術(shù)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共事業(yè)管理以及文化產(chǎn)業(yè)管理等藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備不僅來得及，且升學(xué)選擇多。不過在廣州，很多學(xué)生家長對于17種含有藝術(shù)屬性的專業(yè)不僅了解少之又少，對于其招生的政策及招生院校、就業(yè)等信息更是不知。
據(jù)了解，2009年以來，廣東藝考中，考生增長最快的為傳媒類、美術(shù)類、音樂類專業(yè)，這些專業(yè)培養(yǎng)的人才恰恰是目前就業(yè)市場急需的。但是，2010年廣東藝考專業(yè)不過關(guān)率，美術(shù)類達(dá)20%~28%，音樂類達(dá)30%，傳媒類高達(dá)40%。為何落榜率如此之高？應(yīng)屆考生如何才能順利通過藝考？除了國內(nèi)升學(xué)之外，藝考生出國留學(xué)有什么選擇？為幫助廣大考生、家長，本期《學(xué)周刊》特別推出了“備戰(zhàn)2012年藝考專題”。
今年高三畢業(yè)的劉明在年初參加了廣東藝考，報考的是北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)（劇作方向），雖然高考文化課與專業(yè)課成績分別都過了線，但是卻仍然落榜。據(jù)了解，原來北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)（劇作方向）其錄取規(guī)則是“文化課成績、專業(yè)課考試成績按比例計算出綜合成績，按綜合成績排隊錄取。”盡管劉明分別過線，但是專業(yè)課分?jǐn)?shù)偏低，而文化課成績雖然較高但所占比例較小，最后計算的綜合成績排位較后，所以不被錄取。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，藝考不僅專業(yè)花樣多，且錄取無統(tǒng)一規(guī)則。目前，應(yīng)屆高三藝考考生進(jìn)入專業(yè)課備考半年沖刺期。專家提醒考生，參加藝考要過三關(guān)：了解錄取政策，參加專業(yè)課考試，參加文化課考試。其中，過第一關(guān)“了解錄取政策”是目前最重要的。
第1關(guān)：錄取政策
注意三大錄取規(guī)則，過線未必被錄取
據(jù)記者調(diào)查，2011年廣東報考藝考的考生有4萬多人，與文科并列為今年競爭最為激烈的兩大類考生。然而，與上述劉明同學(xué)有著同樣遭遇的考生不少。據(jù)了解，他們當(dāng)中，有專業(yè)課與文化課都過線但沒有被錄取的，有文化課高出錄取線幾十分仍然落榜的。對此，廣州美術(shù)中學(xué)校長徐治樂告訴記者，藝術(shù)類高校錄取時有三種方式。上述各種過線不被錄取，實則就是這三種規(guī)則“作怪”。因此，9月開學(xué)，考生首要做功課的不是進(jìn)行專業(yè)課訓(xùn)練，而是先過藝考第一關(guān)：掌握院校專業(yè)錄取規(guī)則。
不同專業(yè)的錄取規(guī)則不同
據(jù)了解，目前藝術(shù)類高校錄取有三種規(guī)則：
一是文化課過線后，按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄取；
二是專業(yè)考試成績過線后，按文化課成績排隊錄��；
三是文化課成績、專業(yè)課考試成績按比例計算出綜合成績，按綜合成績排隊錄取。打個比方，北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)（劇作方向），就是按考生專業(yè)課成績的60%與文化課的40%排名錄取。具體計算公式為：總分百分制=考生文化課成績÷750×100×0.4+考生專業(yè)課成績百分制×0.6，最后達(dá)到綜合成績文科、理科均為63.86分后，擇優(yōu)錄取。這里還有一個特殊情況，就是上面提到的“同一所學(xué)校，不同的專業(yè)錄取原則也不一樣”，有的學(xué)校會為每個專業(yè)分別定文化課分?jǐn)?shù)線。其比例劃分有5∶5、4∶6、3∶7等等。一些考生出現(xiàn)文化課、專業(yè)課都過線卻不被錄取，或者不被第一專業(yè)錄取就非常正常了。
據(jù)悉，廣東音樂、美術(shù)、舞蹈專業(yè)課有統(tǒng)一的術(shù)科考試要求，被稱為藝術(shù)年考，考生要被上述三類藝術(shù)專業(yè)錄取，需要同時過文化課分?jǐn)?shù)線和年考資格線，以及報考藝術(shù)類高校的�？假Y格線，才有可能被錄取。而傳媒類招考，與全國很多省份不同，傳媒類藝考，其他省份都有專業(yè)年考（即術(shù)科考試），但廣東沒有，考生只要參加學(xué)校的考試，達(dá)到專業(yè)資格線，文化課過線就有機(jī)會被錄取。但是，就因為幾類資格線作為基礎(chǔ)，且藝考不好以量為錄取標(biāo)準(zhǔn)，各個學(xué)校錄取規(guī)則不一，也就有著較為常見的三種錄取規(guī)則。
按錄取規(guī)則選擇目標(biāo)學(xué)校
徐治樂告訴記者，正因為不同的學(xué)校、不同的專業(yè)所定的錄取規(guī)則多種多樣，所以提醒廣大考生，選擇藝考這條路時，首要弄清楚的不是報考院校的分?jǐn)?shù)線，而是其錄取規(guī)則，盡可能細(xì)到所報考的每一個專業(yè)，并且做好詳盡的記錄。
對此，廣州專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)古特教育董事長汪洋表示，考生最好提前半年了解意向?qū)W校的錄取規(guī)則，根據(jù)其錄取規(guī)則，結(jié)合個人特點有針對性地訓(xùn)練學(xué)習(xí)。據(jù)他介紹，對于文化課比較有優(yōu)勢的學(xué)生來講，最好鎖定按文化課排隊錄取的學(xué)校。以此類推，專業(yè)扎實的考生，首選專業(yè)從高到低排隊錄取的學(xué)校。而對于按照成績比例錄取的學(xué)�；�?qū)I(yè)，同樣按照其比例大小來進(jìn)行選擇。如文化課成績比例為7，則適宜文化課扎實的考生報考等。但是，汪洋提醒“這個并不絕對，若按這樣的篩選規(guī)則無理想院校，考生還是得在專業(yè)課、文化課上下功夫。
汪洋補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)，與普通專業(yè)錄取不同，藝術(shù)類專業(yè)的錄取規(guī)則由招生學(xué)校自定。在此形勢下，不同門類的藝術(shù)專業(yè)特點千差萬別，無法按照絕對一致的標(biāo)準(zhǔn)選拔考生，使得一所學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)間錄取規(guī)則都有可能不同，甚至一個專業(yè)出現(xiàn)集中錄取規(guī)則。
據(jù)悉，專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常將藝術(shù)類劃分為傳統(tǒng)藝術(shù)與傳媒藝術(shù)兩大類別。這其中，傳統(tǒng)藝術(shù)類包括音樂類、美術(shù)類、舞蹈類�？忌容^熟悉的有音樂學(xué)、音樂教育專業(yè)、雕塑、藝術(shù)設(shè)計（包括環(huán)境設(shè)計、裝潢設(shè)計）、攝影專業(yè)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)等專業(yè)；傳媒類考生比較熟悉的多數(shù)為廣播、電視、主持等專業(yè)，但實際包括廣電影視、喜劇類；管理類（如公共事業(yè)管理、影視制片管理、藝術(shù)管理等）、公共關(guān)系學(xué)（如空中乘務(wù)等）、理論類（如文藝編導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計史論等）。據(jù)記者了解，多數(shù)高校其實將廣電類、影視類、戲劇類、管理類、公共關(guān)系學(xué)類和理論類統(tǒng)一到影視傳媒類。而據(jù)廣州市招考辦2010年~2011年對報考藝考的考生統(tǒng)計來看，廣州考生報考主要集中在音樂類、美術(shù)類和舞蹈類比較傳統(tǒng)的三大類型專業(yè)。
第2關(guān)：專業(yè)課考試
4大誤區(qū)導(dǎo)致廣東落榜率偏高
對于藝考的考生來說，專業(yè)課的學(xué)習(xí)是最為關(guān)鍵的一考，此考不過，通過藝考進(jìn)入大學(xué)的夢想基本破滅。但是，據(jù)記者調(diào)查，按2009~2011年廣東高考報名藝考的學(xué)生數(shù)量來看，70%的考生選擇傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、舞蹈類，選傳媒類的考生少之又少。2011年統(tǒng)計顯示，全省有4萬多考生報名藝考，但是選擇傳媒類的考生僅有4200多人（由于廣東省傳媒類沒有統(tǒng)考，廣東傳媒類藝考?xì)w檔在音樂類中），而美術(shù)類統(tǒng)考學(xué)生為37000多人。目前還沒有今年藝考的落榜率，但是據(jù)古特教育抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2010年廣東藝考專業(yè)不過關(guān)率：美術(shù)類達(dá)20%~28%，音樂類達(dá)30%，傳媒類高達(dá)40%。據(jù)悉，原因主要是廣東考生與家長對藝考專業(yè)學(xué)習(xí)存在4大誤區(qū)，且這4大誤區(qū)屬廣東特有現(xiàn)象。
誤區(qū)1：對藝考專業(yè)認(rèn)知有限
根據(jù)近3年廣東高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計，廣東考生選擇藝考的專業(yè)集中在美術(shù)、音樂、舞蹈這三大塊，且多數(shù)為傳統(tǒng)的專業(yè)，如音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、美術(shù)史論等專業(yè)。而據(jù)記者了解，藝考在湖南、湖北、江西等省份比較火爆，幾乎所有藝考專業(yè)家長考生都有所了解。
據(jù)汪洋介紹，很多高校培養(yǎng)的藝術(shù)類人才，從嚴(yán)格意義上講不是專門的“藝術(shù)”人才或者“藝術(shù)家”，而是與藝術(shù)相關(guān)的復(fù)合人才，很多藝術(shù)類院校拓展了專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)學(xué)科和社會的需求調(diào)整了專業(yè)布局和專業(yè)方向，以滿足社會對藝術(shù)人才不同層面的需求。還有許多設(shè)計方面的學(xué)科已經(jīng)不只是純藝術(shù)領(lǐng)域，而是向著普及型、交叉型學(xué)科發(fā)展。如一些綜合類大學(xué)或理工科大學(xué)開設(shè)的藝術(shù)專業(yè)和課程，促使近年理科考生在藝術(shù)類考生中所占的比例逐年增加。這一現(xiàn)象充分說明文理科已融入到新興的藝術(shù)學(xué)科中。以2010年公布的高考政策中就提到“學(xué)前教育、藝術(shù)教育、服裝設(shè)計與工藝教育、裝潢設(shè)計與工藝教育、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、媒體創(chuàng)意、寶石及材料工藝學(xué)、工業(yè)設(shè)計、影視藝術(shù)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、建筑學(xué)、景觀建筑設(shè)計、包裝工程、服裝設(shè)計與工程、公共事業(yè)管理及文化產(chǎn)業(yè)管理等17種專業(yè)是含有藝術(shù)屬性的專業(yè)”。不包括一些學(xué)校的專業(yè)細(xì)分，藝術(shù)類專業(yè)花樣繁多。據(jù)了解，藝術(shù)類招生分為傳統(tǒng)藝術(shù)考試與傳媒類藝術(shù)考試兩大類，兩大類別中有傳統(tǒng)藝術(shù)類又細(xì)分為音樂類、美術(shù)類、舞蹈類三大類別，而傳媒類中細(xì)分為廣電、影視、戲劇，管理，公共關(guān)系，理論四大類別。
誤區(qū)2：怕學(xué)藝術(shù)耽誤文化成績
每一年咨詢藝考的家長考生里，有70%的家長和考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)時間與文化學(xué)習(xí)時間徘徊不定，認(rèn)為拿幾個月學(xué)專業(yè)課很耽誤成績，不能平衡二者時間的關(guān)系。
廣東外語藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處譚處長指出，藝術(shù)類專業(yè)絕大多數(shù)為文科類專業(yè)，在高考錄取時，大部分專業(yè)都是比批次線降低180~300分錄取。文科類的文化課拉分大，但提分也快。其他省份的考生都是先過了專業(yè)課，再搞學(xué)習(xí)。
誤區(qū)3：報考傳媒爭當(dāng)播音主持
據(jù)了解，藝術(shù)類專業(yè)中音樂與美術(shù)類專業(yè)需要考生有一定的功底，而這種功底考生至少需要8個月~1年內(nèi)的學(xué)習(xí)才能達(dá)到，并沒有太多速成型的技巧在。但是，傳媒類不一樣，傳媒有一定的速成型。且時下高校許多傳媒類的專業(yè)與電腦、設(shè)計、文學(xué)等創(chuàng)意專業(yè)結(jié)合在一起，考生可以發(fā)揮的空間很大，選擇也很多。但是，2011年廣東高考考生報考傳媒類專業(yè)的，幾乎90%的人都選擇了與播音主持相關(guān)的專業(yè)。
廣州大學(xué)招生與就業(yè)處陸處長在今年高招時就指出，播音主持專業(yè)在廣東招生有瓶頸，一是廣東考生的語言基礎(chǔ)與其他以普通話為基礎(chǔ)的省份沒法比，雖然廣東高校有粵語主持專業(yè)，但招生人數(shù)非常有限；二是該專業(yè)對考生外形氣質(zhì)要求高，這也不是廣東考生的優(yōu)勢。而據(jù)汪洋介紹，開設(shè)播音主持類專業(yè)全國本科院校有100多所，但是在廣東招生的只有30多所，且名額非常少，這也是導(dǎo)致該專業(yè)落榜率居高不下的又一重要原因。而招生院校較少與廣東以粵語為基礎(chǔ)語言不無關(guān)系，所以建議廣東考生盡可能選擇以編導(dǎo)、導(dǎo)演、藝術(shù)管理專業(yè)為主，這些專業(yè)錄取文化課與專業(yè)課的要求與播音主持差不多，且就業(yè)面更廣。
誤區(qū)4：與商科比就業(yè)不靠譜
廣東高考近年來一直是文科考生多過理科考生，且報考專業(yè)傾向于商科專業(yè)，即使就業(yè)并不理想。汪洋告訴記者，多數(shù)家長認(rèn)為藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)方向很窄，除了當(dāng)美術(shù)家、音樂家等，只能當(dāng)教師。但其實，現(xiàn)在很多含有藝術(shù)屬性的專業(yè)如藝術(shù)類公共事業(yè)管理等專業(yè)，就業(yè)方向廣。如人民藝術(shù)劇院等國家級機(jī)構(gòu)，很多藝員公司、傳播公司、廣告公司等都有人才需求，而且薪水普遍較高。
第3關(guān)：文化課考試
錄取線提高導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)時間提前
據(jù)悉，教育部2010年藝術(shù)類專業(yè)招生辦法，要求各省級招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本省(區(qū)、市)確定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%，比2009年提高了5%。由于藝術(shù)類考生需要參加術(shù)科考試，不能像普通高考生一樣在高三一年當(dāng)中專注于文化課的復(fù)習(xí)，自去年政策實施以來，不少藝考生都感到文化課的壓力加重了。
據(jù)了解，參加藝考的考生一般分為三大類：一是專業(yè)院校學(xué)習(xí)的藝考學(xué)生，如廣州美術(shù)中學(xué)、星海音樂學(xué)院附屬中學(xué)、嶺南畫派紀(jì)念中學(xué)、109中等藝術(shù)特色學(xué)校；一類是在普通高中，如7中、廣雅、3中等學(xué)校的特長生；一類是各個中學(xué)中到了高三“半路殺入”藝考行業(yè)的學(xué)生。這類學(xué)生多半由于文化課成績跟不上，希望讀本科，尤其是重點本科，而藝考無疑是最好的升學(xué)平臺。除了第一類考生外，其他兩類考生多數(shù)需要進(jìn)行課堂之外的專業(yè)訓(xùn)練，即參加藝考專業(yè)輔導(dǎo)。據(jù)悉，英語和數(shù)學(xué)是大部分藝考生的軟肋。有些高校對英語單科限分，為了能保證考試的結(jié)果，家長們不惜“血本”為孩子報名參加單科的“一對一”輔導(dǎo)。
日前記者從明師教育、立尚教育、精銳教育等機(jī)構(gòu)了解到，近一兩年來，前去進(jìn)行文化課輔導(dǎo)的高考藝考生明顯增多。“最明顯的變化是藝考生準(zhǔn)備文化課的時間比往年提前了”，立尚教育總經(jīng)理馮頤說，現(xiàn)在很多高二的藝考生已經(jīng)開始上文化課的補(bǔ)習(xí)，以前他們都是術(shù)科考試結(jié)束后才準(zhǔn)備文化課的復(fù)習(xí)。馮頤表示，每年3月左右是藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的高峰期，“那個時候術(shù)科考試結(jié)束了，考生們臨時抱佛腳開始補(bǔ)文化課，甚至有的學(xué)生確定專業(yè)課過了線，再來補(bǔ)習(xí)文化課。”
“因為政策提高了對高考文化課成績的要求，藝考生的升學(xué)壓力增加了不少，也更加重視在這方面的學(xué)習(xí)。就最近這兩年的情況來看，藝考生對于文化課的輔導(dǎo)意愿比以前有所提高。”廣州明師教育教學(xué)發(fā)展部副總監(jiān)林華美表示。“藝考生通常分兩種，一種是就讀于普通高中的藝術(shù)類考生，他們接受與普通高考生一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度。但因為要參加術(shù)科考試，不能像普通考生一樣，有同樣的時間復(fù)習(xí)文化課知識。術(shù)考后再進(jìn)行插班學(xué)習(xí)，很難跟上進(jìn)度。”林華美分析，“另一種是在藝術(shù)高中就讀的考生。一般的藝術(shù)高中比較注重術(shù)科方面的教學(xué)，其文化教育會比較簡單，可能滿足不了部分藝考生的考試需要。”
目前，高三年級已開學(xué)近一個月。林華美提醒藝考生，在準(zhǔn)備術(shù)科考試的同時，文化課也要抓緊。藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，對藝考生而言，各科基礎(chǔ)尤為重要。“藝術(shù)類文化課考試的難度比普通高考低，試卷前120分考察的都是基礎(chǔ)知識。如果基礎(chǔ)打好了，文化課考試就不難了。”林華美建議考生，在新學(xué)期開始后要對各科知識進(jìn)行系統(tǒng)性的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，并且牢固掌握，培養(yǎng)框架思維，學(xué)習(xí)解題方法。
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藝考培訓(xùn)師資混亂
廣州藝考培訓(xùn)市場目前盡管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，但多數(shù)規(guī)模小，且辦學(xué)水平參差不齊。“你很難想象這個行業(yè)到底有多亂。就說老師吧，很多藝考專業(yè)培訓(xùn)的小課室，1~2個老師帶著10多個學(xué)生。不少老師是上1~2年藝考落榜的學(xué)生，一邊復(fù)讀一邊帶著學(xué)生。”番禺洛溪新城一位不愿透露姓名的音樂教師負(fù)責(zé)人告訴記者，每一年他們會接到一批到考前1個月或者更短半個月才轉(zhuǎn)過來加急補(bǔ)習(xí)的學(xué)生。問其原因，多數(shù)因為選擇了一些價格便宜、距家、學(xué)校近的小作坊，到臨考時發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)知識學(xué)習(xí)得不到位，不能應(yīng)付專業(yè)課考試，而臨時轉(zhuǎn)到大的機(jī)構(gòu)進(jìn)行考前技巧訓(xùn)練。
據(jù)古特教育董事長汪洋介紹，藝考培訓(xùn)目前存在三大問題：一、行業(yè)門檻低。二、除了樂器彈奏考級，行業(yè)對培訓(xùn)結(jié)果沒有統(tǒng)一的考量標(biāo)準(zhǔn)。三、行業(yè)回扣很高，一些小機(jī)構(gòu)可以做到7:3、6:4、5:5。高額回扣下師資得不到保證，就會出現(xiàn)一批在校學(xué)生或者落榜生擔(dān)任教師上課。很多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本不靠學(xué)費(fèi)賺錢，賺的是后勤的錢，如對學(xué)生進(jìn)行封閉式培訓(xùn)，賺吃喝拉撒的錢；更有機(jī)構(gòu)將“升學(xué)通道按揭”作為第二塊贏利點——也就是大家較為頻繁碰到的“學(xué)生考不上，交錢，幫他搞到學(xué)校去”。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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