2012高校搶生源招數(shù)繁多高三學(xué)生早被“瓜分”

2011-09-02 10:55:51 來源：育路高考網(wǎng)

“高校搶人簡(jiǎn)直搶瘋了，新高三學(xué)生2012年6月才高考，可高校今年5月就已經(jīng)在搶著‘瓜分’�？磥硪院笳猩脧某踔虚_始了！”剛剛參加完第28屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，某高校招生辦工作人員不禁發(fā)出感慨。

數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)和信息奧林匹克競(jìng)賽，每年都是高校爭(zhēng)搶考生的重要節(jié)點(diǎn)。2011年競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，第一場(chǎng)開賽的信息學(xué)奧林匹克比賽還沒開始，就有數(shù)十所高校守在考場(chǎng)外，但他們還是晚了——100多名金牌、銀牌得主已經(jīng)被一搶而空。

名校夏令營(yíng)圈人

“全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽從2001年開始，清華大學(xué)就宣布包下前20名。復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)從2003年參加招生后，基本包下21名到60名左右的學(xué)生。而化學(xué)和生物類奧賽，則是北京大學(xué)包攬名次靠前的學(xué)生”，某名牌大學(xué)一位每年參加招生的老師說，“但是，信息學(xué)奧賽的形勢(shì)在去年發(fā)生了變化。”

據(jù)介紹，去年6月前后，北大突然舉辦高中生信息類夏令營(yíng)，提前與40名優(yōu)秀學(xué)生簽訂保送生協(xié)議。這40名學(xué)生在后來的信息學(xué)奧賽中，幾乎都是金牌和銀牌的高分得主，一下子弄得包括清華大學(xué)在內(nèi)的所有高校措手不及。

于是，清華大學(xué)今年提前在5月份就組織百名信息類特長(zhǎng)生夏令營(yíng)，從中挑選出10名最優(yōu)秀的學(xué)生簽訂保送生協(xié)議，其余90名學(xué)生只要進(jìn)入信息學(xué)奧賽前60名，都可以無條件保送清華大學(xué)。而北京大學(xué)則延續(xù)去年舉辦夏令營(yíng)的“成功經(jīng)驗(yàn)”，圈定20名保送生。

目前，僅僅北京大學(xué)和清華大學(xué)“預(yù)約”保送的學(xué)生人數(shù)，已經(jīng)超過了今年金牌和銀牌選手共117名的總數(shù)。盡管如此，其余10多所參加競(jìng)賽招生的高校還是各自施展渾身解數(shù)，希望能夠在“惡劣形勢(shì)”中搶到幾名銀牌選手。

奧賽再度升溫

高校對(duì)競(jìng)賽生爭(zhēng)奪加劇，很快催生怪象：即便教育部即將叫停奧賽，但今年全國(guó)信息學(xué)奧賽選手中竟然新增了“D類選手”。

“所謂D類選手就是收費(fèi)選手。一名D類選手必須繳納2萬元才能獲得競(jìng)賽資格，甚至有些收費(fèi)達(dá)到6萬元”，一位負(fù)責(zé)招生的老師說，在300多名競(jìng)賽選手中，“D類選手”有近40名。

“D類選手”更關(guān)注的，其實(shí)是奧賽場(chǎng)外那些搶著爭(zhēng)奪學(xué)生的大學(xué)所開出的“綠色通道”。雖然奧賽即將與保送生政策脫鉤，但是信息學(xué)全國(guó)奧競(jìng)賽的主辦方曾在一些場(chǎng)合公開表示：“即便奧林匹克競(jìng)賽與高考保送脫鉤，高校也不會(huì)取消得獎(jiǎng)學(xué)生上大學(xué)的‘綠色通道’，會(huì)通過各種自主招生方式選拔得獎(jiǎng)學(xué)生，而且名額也不像保送生那樣受限制。”

沒了優(yōu)秀生源，大學(xué)臉上無光

“從去年開始，所有金牌銀牌潛力選手在進(jìn)入高中的第一學(xué)期，就已被大學(xué)鎖定。”一位大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師告訴記者，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高中后，哪些學(xué)生以后有可能獲獎(jiǎng)，聯(lián)系這所中學(xué)的大學(xué)招生老師都會(huì)拿到一份名單。

“這些學(xué)生從高一直到他們競(jìng)賽得獎(jiǎng)并且與高校簽保送生協(xié)議或者預(yù)錄取協(xié)議，這整個(gè)過程就是各個(gè)大學(xué)爭(zhēng)奪的過程”，某名牌高校一位老師說。某名牌大學(xué)曾經(jīng)鎖定本市示范性中學(xué)一位很有奪金牌潛力的學(xué)生，并且把他“招”進(jìn)了大學(xué)實(shí)驗(yàn)室備戰(zhàn)奧賽。但是指導(dǎo)老師卻接到招生辦有關(guān)老師的“招呼”——“這個(gè)學(xué)生不和我們簽約，就不要訓(xùn)練他”，因?yàn)橛泻脦姿咝６荚诘戎@位學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，等著要和他簽約。

“理想狀態(tài)是學(xué)生按照自己的興趣參加比賽，大學(xué)按照自己的特色來招學(xué)生，讓學(xué)生從容選擇。問題是，現(xiàn)在示范性高中的畢業(yè)生中，不少優(yōu)秀的去了耶魯、哈佛。而且隨著生源的減少，優(yōu)秀學(xué)生也相應(yīng)減少，國(guó)內(nèi)幾所重點(diǎn)高校只能越搶越激烈。”這位負(fù)責(zé)招生的老師告訴記者，“其實(shí)競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，大多數(shù)仍然在繼續(xù)訓(xùn)練參加比賽，為校爭(zhēng)光。”

在大學(xué)趨同發(fā)展、沒有真正辦出特色的情況下，學(xué)生很難做到走自己的路，讓別人去競(jìng)賽吧；而大學(xué)也很難做到走自己的路，讓別人去搶學(xué)生吧。“因?yàn)榇髮W(xué)也不知道拿什么去吸引優(yōu)秀學(xué)生。”許多教育專家這樣感嘆。

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　　(責(zé)任編輯：張影)

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