2011高考：制度化破解“寒門難出貴子”難題
2011年高考清華北大農(nóng)村生源所占比重不大，且逐年下滑，2010年清華新生中農(nóng)村學(xué)生僅占17%，而當(dāng)年高考農(nóng)村學(xué)生的比例是62%.清華大學(xué)招辦主任于涵表示，2011年清華已啟動近十年錄取的清華學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查，包括學(xué)生的生源地。
曾幾何時，“知識改變命運”堪稱中國社會的最大共識之一
隨著社會轉(zhuǎn)型與個體命運轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，對一些身處底層的民眾來說，單憑知識已經(jīng)不足以轉(zhuǎn)動命運的車輪。誠如最近《南方周末》的一篇報道所言，“出身越底層，上的學(xué)校越差”這一趨勢正在被加劇甚至被固化。
受教育權(quán)的不公平是一個社會最大的不公平之一，它就像是一塊倒掉的多米諾骨牌，足以引發(fā)比較嚴(yán)重的連鎖反應(yīng)。
比較一下城市和農(nóng)村學(xué)生、城鎮(zhèn)貧困家庭學(xué)生在教育權(quán)方面的境況，不難發(fā)現(xiàn)，這種“不公平”的感覺已經(jīng)比較明顯。最新一項題為“這個時代寒門是否真的難出貴子”的調(diào)查顯示，有74.8%的被調(diào)查者對這種現(xiàn)象表示認(rèn)同，認(rèn)為“很多農(nóng)村孩子的目標(biāo)可能只是富人孩子的起跑線”。“所謂成績，越來越是金錢堆出來的”
“寒門難出貴子”，等于是堵塞了底層民眾向上的通道，也減緩了社會健康發(fā)展所必需的階層流動。在一個日漸固化的階層格局之下，富者恒富，窮者恒窮，諸多社會矛盾都將難以得到合理的化解。
無論是普通公眾還是有關(guān)部門，都對這種教育差距導(dǎo)致的“逆淘汰”現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識，并一直都在嘗試著找到破解這一問題的“金鑰匙”。
近幾年，教育部門推出了一系列扶助貧困學(xué)生的政策和計劃，助學(xué)貸款和助學(xué)金的覆蓋率均有所上升；與此同時，已經(jīng)有不少高校為農(nóng)村地區(qū)學(xué)生開辟了“綠色通道”，比如清華就表示能對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生給予最多60分的加分優(yōu)惠。
這些舉措固然為不少農(nóng)村學(xué)生跳出“農(nóng)門”降低門檻，創(chuàng)造有利條件。但助學(xué)貸款也好，“綠色通道”也罷，都只是一些“終點線”附近伸出的救助之手，救助的仍是已具備相當(dāng)競爭力的少數(shù)寒門子弟，而每年都有大量的農(nóng)村學(xué)生因為種種原因并沒能堅持到大學(xué)入學(xué)這道“終點線”，有的甚至連高中、初中的校門都也沒進(jìn)去過。
要想破解“寒門難出貴子”的難題，除了既有的助學(xué)措施要進(jìn)一步向前推進(jìn)之外，有關(guān)部門還應(yīng)該在“平權(quán)”方面盡量做到“關(guān)口前移”。
通過制度化的手段來縮小農(nóng)村學(xué)生（包括城鎮(zhèn)寒門子弟）和城市學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的差距，增強寒門子弟的“競爭力”。具體而言，要制定具體的政策保證教育資金投入適量向貧困地區(qū)傾斜，要創(chuàng)造條件在教學(xué)設(shè)施建設(shè)和師資力量調(diào)配方面縮小差距，要給落后地區(qū)和寒門子弟以更多的招生名額（比如降分錄取）。同時，還要通過種種努力，扭轉(zhuǎn)農(nóng)村家庭對教育回報率偏低的印象，改變“讀書不如打工”的認(rèn)識。
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(責(zé)任編輯：張影)
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