2011高考報(bào)考學(xué)校被調(diào)劑 考生拒簽收錄取通知書(2)
考生應(yīng)慎填“服從調(diào)劑”
11日，山東省威海市招辦工作人員提醒，考生沒被自己所填報(bào)的學(xué)校錄取時(shí)，但填寫了“服從調(diào)劑”，那么就有可能被調(diào)劑到其他學(xué)校。因此，考生應(yīng)慎重填寫“服從調(diào)劑”。
據(jù)了解，“服從調(diào)劑”分為“學(xué)校服從調(diào)劑”和“專業(yè)服從調(diào)劑”兩部分。與此對(duì)應(yīng)包含兩層意思：一是當(dāng)考生所報(bào)的某一批次的各個(gè)志愿學(xué)校都未被錄取時(shí)，考生是否同意調(diào)劑到同一批次其他院校；二是當(dāng)考生的錄取信息被某所大學(xué)提取后，所報(bào)的專業(yè)均未被錄取時(shí)，考生是否同意調(diào)換到其他系科（專業(yè)）學(xué)習(xí)。這項(xiàng)規(guī)定，顯然擴(kuò)大了考生本人被錄取的機(jī)會(huì)。因?yàn)橐?guī)定填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)數(shù)量是有限的，如填了“服從調(diào)劑”，就會(huì)增加被上百個(gè)院校、幾十個(gè)專業(yè)錄取的機(jī)會(huì)。但考生也有可能被不喜歡的學(xué)�；�?qū)I(yè)錄取。因此，每個(gè)考生都應(yīng)根據(jù)自身的情況慎重對(duì)待。
據(jù)威海市教育部門工作人員介紹，像小陳這種情況，明顯是填寫了“學(xué)校服從調(diào)劑”，盡管他沒有報(bào)這所院校，但被調(diào)劑了。
棄讀是對(duì)教育資源的浪費(fèi)
除了小陳拒收錄取通知書外，還有些收到錄取通知書的考生明確表示，他們將放棄去大學(xué)讀書的機(jī)會(huì)而選擇復(fù)讀或出國(guó)留學(xué)、就業(yè)等。威海市教育部門工作人員表示，接到了錄取通知書卻放棄，就等于擠掉了別人上大學(xué)的機(jī)會(huì)，這無(wú)形中是一種教育資源浪費(fèi)。
小劉今年高考成績(jī)?yōu)?19分，她在本科最后一批次中被錄取，但看到不是自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，她打算放棄，決定復(fù)讀。小劉說：“本科二批第一志愿要是報(bào)海南大學(xué)的話，我的分?jǐn)?shù)超過了學(xué)校的提檔線，但沒有報(bào)這所院校。后來，在本科二批第一征集志愿時(shí)填報(bào)了這所學(xué)校，但沒被錄取。到本科二批第二次征集時(shí)，我基本放棄了今年上大學(xué)的機(jī)會(huì)，打算復(fù)讀，于是就隨意填寫了河北的一所高校。”和小劉有著同樣想法的考生為數(shù)不少。目前，山東省�？婆握阡浫≈校呀�(jīng)有接到通知書的考生明確表示放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
威海市教育部門工作人員介紹，每年都會(huì)出現(xiàn)學(xué)校錄取通知書發(fā)下去之后，學(xué)生卻不去報(bào)到的情況。學(xué)校為不來報(bào)到的考生準(zhǔn)備好的學(xué)位、師資、教室等教育資源都會(huì)空置在那里，形成一種浪費(fèi)。對(duì)于想讀書的其他考生來說，卻不公平，因?yàn)闂壸x考生占用了名額，其他人就無(wú)法進(jìn)來。
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(責(zé)任編輯：張影)
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