2011高考高校“搶生源”有境界之分(2)
這三種“搶生源”，反映出不同的辦學境界
給予學生充分的選擇權，以自己的教育服務和教育質(zhì)量打動考生，這表明學校重視人才培養(yǎng)質(zhì)量；學校利用招生政策搶生源，表明國內(nèi)教育體系存在不平等問題，擁有政策優(yōu)勢的學校就可以占有先機；而大學玩手段搶生源，則是辦學的嚴重異化，把精力用到歪門邪道上去了。遺憾的是，我國不少高校目前就處于第三種境界。
與美國大學允許學生手握多張錄取通知書相比，我國大學卻宣稱某個學生被本校“預錄取”就是自己的生源，這是很荒謬和可笑的。事實上，在美國大學，學生就是報到后，還可以自由選擇轉學。大學如果不重視教育質(zhì)量，不提高學生對自己的滿意度，學生隨時可“用腳投票”。
我國大學這種畸形“生源觀”，來源于長期以來的計劃體系
在統(tǒng)一考試、集中錄取的高考制度中，一名考生只能被一所大學錄取，而且，無論平行志愿還是傳統(tǒng)志愿的填報方式，都有考生去向不明的風險，進而造成考生和家長對于能否被某所大學錄取的焦慮。在這一過程中，大學也就有了玩手段的空間。
提高我國大學的辦學質(zhì)量，必須建立高等教育的市場競爭機制，其核心就是學校平等自由競爭，考生擁有充分的選擇權。在這種情況下，大學考慮的就不會是在錄取環(huán)節(jié)上玩手段，而是想方設法吸引自己看中的學生選擇自己。如果這一機制不建立，我國內(nèi)地大學會一直停留在第二、三種境界，貌似十分重視生源，實則關注的只是自己在計劃體系中的江湖地位。
更多推薦高校招生信息：首都師范大學科德學院招生官網(wǎng) http://bugaw.cn/mbgx/shifan/
(責任編輯：張影)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
- 1空乘專業(yè)查看招生院校
- 2高鐵乘務專業(yè)查看招生院校
- 3影視后期制作查看招生院校
- 4酒店管理專業(yè)查看招生院校
- 5護理專業(yè)查看招生院校
- 6UI設計專業(yè)查看招生院校
- 7飛機維修專業(yè)查看招生院校
- 8學前教育專業(yè)查看招生院校
- 9視覺傳達設計查看招生院校
- 10動漫動畫專業(yè)查看招生院校
高考就業(yè)率最高的十大專業(yè)排行
分享“2011高考高�！皳屔础庇芯辰缰帧钡剑�
