不錯，高考是今天底層向上層流動的重要管道，它比其他管道更透明。但人是多樣的，有的人的才華在考試上，有的人的才華不在考試上，不顧差異，強制用一張考卷來決定孩子們的未來，這就仿佛讓長跑選手去跑短跑，公平何在？

　　“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”日前，央視名嘴白巖松在鄭州大學演講，面對三千學子，稱高考制度是“目前最公平的一種方式”。

　　在這個表述中，白巖松顯然片面地理解了公平。

　　什么是公平？公平分“主動公平”和“被動公平”，比如死亡，沒有人能超脫其外，但誰會據(jù)此認為，我們這個世界已非常公平了？誰又會去主動追求這個公平呢？這說明，對于公平，要具體問題具體分析，任何一個制度都有公平的一面，但不等于它就是公平的。

　　不錯，高考是今天底層向上層流動的重要管道，它比其他管道更透明。但人是多樣的，有的人的才華在考試上，有的人的才華不在考試上，不顧差異，強制用一張考卷來決定孩子們的未來，這就仿佛讓長跑選手去跑短跑，公平何在？

　　為了高考，我們犧牲了孩子們的童年時代、少年時代和青年時代，用一堆正確卻沒用的知識，使他們的心靈荒漠化，變成彼此完全相同的人。這樣的教訓，難道還不慘重？

　　值得警醒的是，在過去20年中，教育界批評之聲此起彼伏，可究竟改善了多少？參與其中的每個人都知道它有問題，但大家依然裹挾其中，自覺地推動著它前行，當集體理性無法彌補制度的罅隙，當皇帝的新裝一再上演時，我們又怎能說它“最公平”呢？

　　不禁想到魯迅先生的《聰明人、傻瓜和奴才》，每個社會，都會有這樣一等聰明人，他們面對錯誤，唏噓一番，說些貼心的廢話，甚至幫你抱怨兩句，但他絕不會去改變，也不會真的挑戰(zhàn)什么，他無非是發(fā)點胸臆，順便安慰你一下，然后一切平安無事，他繼續(xù)當他的公眾人物，你繼續(xù)你的困境。

　　娛樂時代，這樣的聰明人最容易成功，因為上下都喜歡，儼然有黏合劑的功效，于是，白巖松先生幾乎要算做公共知識分子了。然而，真正的公共知識分子需要問責，而不是推脫，需要批判，而不是和稀泥，需要展現(xiàn)理性，而不是廉價的噓寒問暖。

　　拼不過富二代，這是孩子們的責任嗎？要靠孩子們?nèi)ジ淖儐�？這是每個成人的恥辱，是我們沒能建立一個更好的氛圍，是我們沒能把一個更好的世界交給孩子們，不深刻反省自己的錯誤，反而祭出高考這把“鑰匙”，說“拿去吧，這最公平”，實在有些荒唐。