藝考備考：藝術(shù)類(lèi)考生最后三周復(fù)習(xí)攻略
2010年北京市普通高等學(xué)校招生網(wǎng)上填報(bào)志愿本科部分將在今晚24時(shí)截止，在僅剩的最后幾個(gè)小時(shí)中，有些家長(zhǎng)仍猶豫不決，在此，提醒各位藝術(shù)類(lèi)考生家長(zhǎng)要把握幾個(gè)原則：1、客觀(guān)定位學(xué)生情況；2、理性分析專(zhuān)業(yè)成績(jī)；3、實(shí)際參考文化成績(jī)；4、深入了解招生計(jì)劃；5、專(zhuān)業(yè)選擇針對(duì)興趣；6、暫不考慮畢業(yè)前景。另外，志愿填報(bào)結(jié)束后考生家長(zhǎng)最好與考生進(jìn)行一次談話(huà)，將志愿學(xué)校的情況、考生自身的差距、高考文化課的最終目標(biāo)分?jǐn)?shù)等告知考生，并利用此次談話(huà)給予考生信心。
距高考還有三周的時(shí)間，多數(shù)考生家長(zhǎng)對(duì)考生在最后階段提升成績(jī)沒(méi)有足夠的信心�？忌芊裨谌芾锾岣呶幕n成績(jī)及如何掌握正確的復(fù)習(xí)方法也是當(dāng)下考生家長(zhǎng)和考生最關(guān)注的問(wèn)題。以下分享一下讓高考成績(jī)相對(duì)二模成績(jī)提高50分的秘訣：
一、多問(wèn)
藝術(shù)類(lèi)考生文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間僅有三個(gè)月，考生用在梳理知識(shí)體系、彌補(bǔ)知識(shí)斷檔的時(shí)間占據(jù)了整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間的一半甚至更多。考生在慢慢的復(fù)習(xí)中逐漸找到了學(xué)習(xí)文化課的感覺(jué)和自信，在老師的幫助下考生能按部就班復(fù)習(xí)，但大量的知識(shí)堆積成為了考生的困惑。剩下的三周時(shí)間里，復(fù)習(xí)切忌灌得太滿(mǎn)，要變“聽(tīng)”為“問(wèn)”，留一些消化理解的時(shí)間和問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間非常必要。
二、多練
從二模試卷的分析中可以看出，很多成績(jī)不理想的同學(xué)均出現(xiàn)試卷未答完現(xiàn)象。在第一階段的復(fù)習(xí)中，考生的全部時(shí)間都利用在惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上，而忽略了“練”的重要性。“不練”就不能使所學(xué)的知識(shí)在突出能力、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的新課標(biāo)試題中得到正確的運(yùn)用，并直接影響高考的答題速度。“多練”在現(xiàn)階段最為關(guān)鍵。
三、多看
高考多考查基礎(chǔ)，試題也都是在基礎(chǔ)上變的，萬(wàn)變均不離基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)的最后階段，考生應(yīng)把“回歸課本”視為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，仔細(xì)，認(rèn)真的將課本從頭到尾的再看一遍。
四、多查
從文化課補(bǔ)習(xí)起學(xué)生練習(xí)了很多各區(qū)縣的模擬試題，將大型考試的試題裝訂成冊(cè)，再做一遍，檢查一下知識(shí)漏洞，并檢閱自己的答題是否規(guī)范。
三個(gè)周的有效的復(fù)習(xí)可以讓成績(jī)?cè)诟呖贾杏幸粋�(gè)飛躍，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生一定相信再提高50分不是夢(mèng)想！
(責(zé)任編輯：李明慧)
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