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藝考投入與回報(bào)比例失調(diào) 盲目參加太短視

2010-02-02 09:47:58 來源:信息時(shí)報(bào)

  近年來,越來越多的學(xué)生為了上大學(xué),“曲線救國(guó)”參加藝術(shù)類高考(論壇)。然而,中國(guó)社科院2009年《社會(huì)藍(lán)皮書》中的就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示,目前大學(xué)生就業(yè)率最低的幾個(gè)專業(yè),藝術(shù)類專業(yè)首當(dāng)其沖。據(jù)悉,2010年廣東省普通高考藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科統(tǒng)一考試筆試(美術(shù)、音樂),全省共有39096人報(bào)考。教育部規(guī)定2010年藝術(shù)類專業(yè)招生,各省級(jí)招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本省(區(qū)、市)確定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%,比2009年提高了5個(gè)百分點(diǎn)。

  廣東藝考近4萬人報(bào)考

  據(jù)悉,藝術(shù)類高考,尤其是美術(shù)類高考,通常被文化成績(jī)較弱的學(xué)生視為高考突破口,不少學(xué)生“半路出家”轉(zhuǎn)報(bào)藝術(shù)類高考。因此,近年來,藝術(shù)生高考一直熱度不減。2010年廣東省公布的數(shù)字顯示,全省近4萬人報(bào)考。“英訊·理想教育”市場(chǎng)總監(jiān)馮頤指出,藝術(shù)類專業(yè)錄取時(shí)會(huì)綜合參考考生的文化課成績(jī)和專業(yè)成績(jī),文化課成績(jī)或?qū)I(yè)課成績(jī)不佳,都可能導(dǎo)致考生落榜。由于藝考生“僧多粥少”,競(jìng)爭(zhēng)激烈,近幾年來,各高校實(shí)際錄取的藝考生文化課分也逐年提高。教育部出臺(tái)的最新規(guī)定,2010年報(bào)考藝術(shù)類本科專業(yè)的考生,高考文化課成績(jī)不得低于當(dāng)?shù)?ldquo;二本”線的65%,比去年提高了5%。“可見,現(xiàn)在想通過藝術(shù)高考進(jìn)入大學(xué)的難度越來越大了。”

  投入與回報(bào)不成正比

  一方面,每年的藝考生數(shù)字居高不下。另一方面,藝術(shù)生卻面臨就業(yè)難的困境。王順是某大學(xué)美術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)生,現(xiàn)在在廣州一家小廣告公司負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì),月薪1500元。但據(jù)他所知,他的大學(xué)同學(xué)還有近1/4沒找到工作,目前有工作的,大部分收入不高。所以,王順不敢輕易換工作。工作半年后,王順開始懷疑當(dāng)年的決定是否正確。他給記者算了一筆賬:當(dāng)初文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)花了1.5萬元左右;專業(yè)課的幾次集訓(xùn)花費(fèi)約2萬元;專業(yè)考試,他當(dāng)初報(bào)了好幾個(gè)學(xué)校,僅報(bào)名費(fèi)就近3000元;還有材料費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)等花費(fèi)1000多元。

  大學(xué)畢業(yè)后,王順去過很多公司面試,幾乎每個(gè)企業(yè)的HR對(duì)他說的都一樣:“你的經(jīng)驗(yàn)不足,無法獨(dú)當(dāng)一面……”所以,王順只好在這家小公司熬下去,希望獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)再說;但是,公司只有他一個(gè)設(shè)計(jì)師,累積,似乎也是空想。信息時(shí)報(bào)記者李珍

  專家:盲目參加藝考太短視

 

  廣州某重點(diǎn)中學(xué)音樂老師張女士透露,每年都有一大批高一高二的學(xué)生轉(zhuǎn)為藝考生。無論是學(xué)生還是家長(zhǎng),都希望通過報(bào)考藝術(shù)院校避開高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。甚至有些班主任、級(jí)組長(zhǎng),為了提高班級(jí)的升學(xué)率,不惜動(dòng)員學(xué)生轉(zhuǎn)為藝考生。張女士指出,這無疑是一種短視的行為,根本沒有通盤考慮孩子的興趣、潛力、功底及未來的就業(yè)問題。學(xué)生即便通過突擊考上了大學(xué),最終也會(huì)因?yàn)楣Φ撞辉鷮?shí),而難找到理想的工作。

  “英訊·理想教育”市場(chǎng)總監(jiān)馮頤也指出,不少“半路出家”的藝考生,專業(yè)課根基薄弱,準(zhǔn)備時(shí)間短。因此,不得不花大量的時(shí)間忙于備考專業(yè)課,甚至長(zhǎng)時(shí)間脫離校園、遠(yuǎn)離文化課教育,使得本身就不扎實(shí)的文化課無法跟上學(xué)校的進(jìn)度。這種情況,學(xué)生即便過了專業(yè)關(guān),也有可能因?yàn)槲幕荚嚥贿^關(guān)而落榜。

  (責(zé)任編輯:王曉冬)

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