高考報(bào)名拉開(kāi)序幕 升學(xué)輔導(dǎo)班占“半壁江山”
本周開(kāi)始,廣州市高考網(wǎng)上預(yù)報(bào)名正式拉開(kāi)序幕。報(bào)名之后,各科備考進(jìn)入全面復(fù)習(xí)和最后沖刺階段,對(duì)于在學(xué)校“吃不飽”和“偏科”的考生,報(bào)名參加課外輔導(dǎo)具有重要意義,而各家機(jī)構(gòu)也順勢(shì)推出形形色色的針對(duì)高考的課外輔導(dǎo)課程。
1月4日~10日,2010年廣州市高中階段學(xué)校招生考試正式開(kāi)始考生身份信息采集和學(xué)籍校驗(yàn)工作,面臨中考升學(xué)壓力的不少初三畢業(yè)生將選擇課外輔導(dǎo)作“最后一搏”。而小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生也不輕松,他們面臨著本學(xué)期的期末考和明年的“小升初擇校考”,期末考的成績(jī)影響電腦派位,“小升初擇�?肌钡膫鋺�(zhàn)決定能否獲得優(yōu)質(zhì)民辦初中學(xué)位,這些都讓家長(zhǎng)們不得不“未雨綢繆”,提早送孩子到機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)。
升學(xué)輔導(dǎo)班已占“半壁江山”
來(lái)自學(xué)大、卓越等課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示,小學(xué)六年級(jí)、初三、高三畢業(yè)班學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的人數(shù)已占據(jù)整個(gè)課輔市場(chǎng)的“半壁江山”,尤其是初三學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的熱情最高。
“畢業(yè)班的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的比例很大,占到一半。”學(xué)大教育越秀校區(qū)負(fù)責(zé)教學(xué)工作的張明漢老師表示,初三學(xué)生來(lái)補(bǔ)習(xí)的人數(shù)最多�!皬臅r(shí)間上看,小學(xué)六年級(jí)和初三學(xué)生一般是周一到周五下課后以及周六周日過(guò)來(lái)輔導(dǎo)。而高三學(xué)生只有周日(或周六)一天有空,有些附近的學(xué)校,也有學(xué)生下晚自習(xí)后過(guò)來(lái)輔導(dǎo)。”
卓越教育崗頂校區(qū)負(fù)責(zé)人王琴老師也表示,在他們的小學(xué)部,六年級(jí)的學(xué)生參加輔導(dǎo)占到50%;在初中部,初三學(xué)生最多,也接近一半。
升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)大參加輔導(dǎo)初三學(xué)生最多
畢業(yè)班學(xué)生熱衷于課外輔導(dǎo),根源在于越來(lái)越激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。初三學(xué)生面臨中考,但國(guó)家規(guī)定義務(wù)階段的學(xué)校不能補(bǔ)課,而一部分“偏科”或“想拔尖”的學(xué)生和家長(zhǎng)希望升入重點(diǎn)高中(或示范性高中),于是只能選擇校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)補(bǔ)習(xí),這也成為初三學(xué)生參加輔導(dǎo)人數(shù)最多的原因。
高三學(xué)生參加輔導(dǎo)也是一支生力軍,由于他們課余時(shí)間少,高中學(xué)校沒(méi)有義務(wù)教育的補(bǔ)課限制,都在周末爭(zhēng)分奪秒地補(bǔ)課,所以留給高三學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)并不多。
而小學(xué)六年級(jí)隨著“小升初擇校考”的愈演愈烈。這個(gè)群體輔導(dǎo)的內(nèi)容,不僅有語(yǔ)、數(shù)、英等常規(guī)課程,甚至還有奧數(shù)、奧英等高深內(nèi)容。他們的目標(biāo)是本學(xué)期的期末考和明年的“民校聯(lián)考”。據(jù)了解,廣州市部分區(qū)小升初進(jìn)行的第一批電腦派位(注:第一批電腦派位的學(xué)生主要進(jìn)入省一級(jí)中學(xué)),參考要素中有40%是六年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)。家長(zhǎng)為搏名校,自然馬虎不得期末考。而明年6月的“民校聯(lián)考”提供了許多優(yōu)秀民辦初中學(xué)位,是電腦派位失利之后的備選方案,也馬虎不得。這些升學(xué)壓力都促使許多家長(zhǎng)送孩子參加“小升初”輔導(dǎo)。
但大量畢業(yè)班學(xué)生參加輔導(dǎo)的現(xiàn)象,也突顯了家長(zhǎng)們“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)。平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè),臨近畢業(yè)升學(xué)考試,才趕鴨子上架,使原本沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力,更加繁重。
聽(tīng)課體驗(yàn)報(bào)告報(bào)承諾班還要“走后門(mén)”
●12月19日,記者來(lái)到學(xué)大教育越秀校區(qū),旁聽(tīng)了一節(jié)高三學(xué)生的課外輔導(dǎo)課。授課的是高三物理鄢丙新老師,而他的學(xué)生是來(lái)自廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成同學(xué)。成同學(xué)報(bào)讀了數(shù)學(xué)和物理兩科,每周日下午,她都要來(lái)這里接受一對(duì)一的輔導(dǎo)。成同學(xué)表示,在他們47人的班里,70%~80%的同學(xué)都參加課外輔導(dǎo),尤其是在寒暑假。
記者翻閱鄢老師的教案發(fā)現(xiàn),里面不僅有考點(diǎn)梳理,還有包含歷年廣東高考考題的經(jīng)典透析、習(xí)題精練等內(nèi)容。鄢老師告訴記者,他的學(xué)生以高三居多,這個(gè)星期天,他要從早上8時(shí)上到晚上10時(shí)。
●12月20日,記者來(lái)到卓越教育崗頂校區(qū),旁聽(tīng)了一節(jié)中考承諾班的物理課。授課是蔡老師,被學(xué)生親切地稱為“小菜一碟”。記者坐在最后一排發(fā)現(xiàn),當(dāng)天教室爆滿,來(lái)自不同學(xué)校的40余名學(xué)生周六、周日在這里臨時(shí)組成了“中考承諾班”。
蔡老師告訴記者,80分鐘的授課內(nèi)容先是小跨度復(fù)習(xí),然后是總結(jié)和提升的練習(xí)。“報(bào)讀中考承諾班,還有門(mén)檻,要求參加入學(xué)考試,而且必須報(bào)讀至少四門(mén)科目以上。由于報(bào)名者眾,甚至出現(xiàn)‘走后門(mén)’的現(xiàn)象呢�!辈汤蠋煴硎荆谒麄冃^(qū),光是中考承諾班就有400多名學(xué)生。
臨時(shí)抱佛腳有用嗎?
打開(kāi)各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的招生簡(jiǎn)章,一串串考試的喜人成績(jī)撲面而來(lái)。這邊廂,某某同學(xué)得了單科狀元;那邊廂,某某同學(xué)提升了多少分。給人感覺(jué)是,課外輔導(dǎo)就是畢業(yè)生的“靈丹妙藥”。
那么,臨時(shí)抱佛腳式的課外輔導(dǎo)能否助升學(xué)“一臂之力”呢?筆者以為,關(guān)鍵問(wèn)題不是課外輔導(dǎo)有沒(méi)有效果,而是學(xué)生和家長(zhǎng)有沒(méi)有選對(duì)課外輔導(dǎo)方式的問(wèn)題。目前課外輔導(dǎo)方式已形成一個(gè)龐大的系統(tǒng)。有一對(duì)一、小灶班、同步班、還有尖子班、保證班、承諾班等,不同的學(xué)生選擇不同的班,產(chǎn)生的效果是完全不一樣的。數(shù)學(xué)很差的學(xué)生,參加同步班、尖子班等大班學(xué)習(xí),顯然是無(wú)益的,最好接受一對(duì)一輔導(dǎo);而數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生,想再拔尖,也許尖子班就是最好的選擇。所以,選擇內(nèi)容比選擇本身更重要。
(責(zé)任編輯:王曉冬)
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