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新東方國(guó)際冬令營(yíng)能夠給孩子哪些啟示？

來(lái)源：新東方冬令營(yíng)發(fā)布時(shí)間：2011-09-06

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新東方國(guó)際冬令營(yíng)能夠給孩子哪些啟示？

今年兒子將第一次在美國(guó)參加新東方國(guó)際冬令營(yíng)，他的衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，是否能Have Fun（玩得有趣）而已；而我作為“助理”，卻要留點(diǎn)心眼，盡量記錄一些細(xì)節(jié)。

當(dāng)初選擇參加Camp Invention“發(fā)明夏令營(yíng)”主要是因?yàn)檫@個(gè)營(yíng)比較符合兒子的興趣，沒(méi)事就在家里把成套樂(lè)高玩具拆了，不斷“發(fā)明創(chuàng)造”新玩具的兒子，有機(jī)會(huì)被鼓勵(lì)天馬行空的“發(fā)明”，不是如魚(yú)得水嗎？其次，美國(guó)教育一向注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，如果這個(gè)營(yíng)沒(méi)有偏離主題，應(yīng)該是很有代表性的，讓兒子參與，我也旁觀一下這個(gè)美國(guó)營(yíng)到底玩些啥？

“發(fā)明夏令營(yíng)”給孩子提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不但讓孩子們接觸到代用能源（alternative energy），仿生學(xué) （Biomimicry）和環(huán)境意識(shí)，它更幫助孩子發(fā)展思維以及創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。在夏令營(yíng)里，孩子們將發(fā)明創(chuàng)造一些不同的小項(xiàng)目，我們的焦點(diǎn)在于解決問(wèn)題的過(guò)程，而非最終的結(jié)果。請(qǐng)記住，當(dāng)你看到孩子們的作品的時(shí)侯——它們不僅是盒子和膠帶。事實(shí)上，大部分這些“發(fā)明”都可能動(dòng)不了也用不了，但每一件作品都是你們孩子獨(dú)特的想法。

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