北大冬令營—學(xué)能成長冬令營（SEECI）特色
來源：中國青少年成長冬令營發(fā)布時間：2009-12-08
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什么是SEECI？
所謂的SEECI代表了學(xué)習(xí)能力金字塔（如右圖所示），是影響學(xué)習(xí)的
五大層面的因素：
S 學(xué)習(xí)策略（Strategies）：掌握好的學(xué)習(xí)方法能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍，提高學(xué)習(xí)的效能感，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
E 執(zhí)行控制能力（Executive control）：包括注意力，抗干擾能力，聽、說、讀、寫等基本能力
E 學(xué)習(xí)情商（Emotional Intelligence）：包括意志、毅力、信心、激情
C 自我管理(Self-control)：包括自我評估、自我監(jiān)控、自我規(guī)劃
I 智力（Intelligence）
★ SEECI學(xué)能成長冬令營有什么特色？
SEECI學(xué)能成長冬令營由心理學(xué)、教育學(xué)專家共同傾力打造，采用了團(tuán)體動力學(xué)、自我提升、行為塑造、激勵法等最前沿心理學(xué)和成功學(xué)方法，以“互動-體驗-交流-運用-鞏固”為基本訓(xùn)練模式，對決定學(xué)習(xí)的SEECI五個模塊進(jìn)行綜合訓(xùn)練，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，發(fā)展獨立的學(xué)習(xí)能力，令孩子的學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)整合和飛躍。
★ SEECI學(xué)能成長冬令營具體有哪些內(nèi)容？
1) 目標(biāo)設(shè)定與自我激勵：讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并學(xué)會使用自我激勵，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
2) 視聽動覺統(tǒng)合訓(xùn)練：通過視覺、聽覺、動覺等多方面的游戲喚醒大腦，全面調(diào)動注
意力，使孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳準(zhǔn)備狀態(tài)。
3) 記憶方法突破：學(xué)習(xí)3-5種高效能的記憶方法，并將這些方法用于記憶英語、語文等學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓記憶變得輕松有趣。
4) 數(shù)學(xué)思維方法：通過思維游戲提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，拓展思維廣度，促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展，為學(xué)習(xí)智能奠定良好基礎(chǔ)。
5) 學(xué)習(xí)情商提升：通過專業(yè)、生動、活潑的心理游戲，加強學(xué)習(xí)信心，鍛煉意志品質(zhì)。從“心”愛上學(xué)習(xí)。
★參加SEECI學(xué)能成長冬令營對孩子有什么幫助？
1） 發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的問題
每個孩子在學(xué)習(xí)中都會表現(xiàn)出很多問題，而家長往往簡單地把孩子學(xué)習(xí)不好歸結(jié)為不聰明或者不努力。事實上影響孩子學(xué)習(xí)的因素是非常多的，我們把這些影響因素歸為五類，分別是學(xué)習(xí)策略、執(zhí)行控制能力、學(xué)習(xí)情商、自我管理和智力。孩子在入營初期，我們會通過一個“綜合學(xué)習(xí)能力測試”，來發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中究竟是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不好，成績不理想。
2） 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
興趣是最好的老師，要提升孩子的學(xué)習(xí)能力，必然要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在我們的課程訓(xùn)練里面，沒有枯燥的說教，也沒有教條的講授，我們會通過游戲、體驗、聯(lián)系等多種方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
3） 掌握有效學(xué)習(xí)的方法
在學(xué)能成長訓(xùn)練中，我們主要教授兩種類型的學(xué)習(xí)策略：記憶法和數(shù)學(xué)思維方法。掌握這些，并將其運用到學(xué)習(xí)中去，將能極大地提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)事半功倍。
4） 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣人際合作技能
在SEECI學(xué)能成長的訓(xùn)練營中，我們將教給孩子進(jìn)行自我評價和自我管理的方法，讓孩子學(xué)會制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自我監(jiān)督，每天高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對學(xué)習(xí)策略、執(zhí)行控制能力、學(xué)習(xí)情商、自我管理和智力五大因素進(jìn)行訓(xùn)練，綜合提高孩子的學(xué)習(xí)能力。并在團(tuán)隊訓(xùn)拓展訓(xùn)練營，促進(jìn)孩子的人際交往，提升孩子團(tuán)隊合作的能力。
★SEECI學(xué)能營家長怎么檢測孩子的學(xué)習(xí)能力提升了呢，后續(xù)怎么鞏固？
經(jīng)過孩子一個周期的積極封閉訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)能力將得到顯著的提升。家長可以從多個角度來檢測課程的學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一， 從注意力的角度。孩子的注意廣度和集中度都得到了發(fā)展，注意時間更長，在學(xué)習(xí)
中更少分心，抗干擾能力明顯提高，能更有效地適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)；
第二，從記憶力的角度。孩子在課程中會學(xué)習(xí)到3-5種高效的記憶方法，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，孩子能夠?qū)⑦@些方法用于記憶英語、語文等學(xué)習(xí)內(nèi)容，不再死記硬背，記憶效率更高；
第三，從思維的角度。孩子的思維廣度得到拓展，孩子的思維更靈活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等科目更
輕松；
家長后續(xù)可以根據(jù)結(jié)營時收到的孩子的“學(xué)習(xí)綜合能力檔案”的報告和建議在日常的學(xué)習(xí)和生活中對孩子進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，同時可在網(wǎng)上在線咨詢家庭教育專家或下載相關(guān)教育資料。
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