國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)

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如何在假期孩子提高英語(yǔ)成績(jī)？

來(lái)源：育路夏令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2017-08-24

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冬夏令營(yíng)是孩子難得擁有的大塊時(shí)間，它意味著上一學(xué)期的課程告一段落，也預(yù)示著新學(xué)期的即將開(kāi)始。沒(méi)有了學(xué)校的管束，完全在家“放飛自我”是不可能的。家長(zhǎng)想利用這大塊的時(shí)間，獲得學(xué)習(xí)上特飛猛進(jìn)的提高，。而孩子希望好不容易得來(lái)的假期能夠拋開(kāi)書(shū)本，大腦放空。家長(zhǎng)和孩子的想法好像總是不約而同的自然走到對(duì)立面，但是訓(xùn)練營(yíng)的出現(xiàn)讓家長(zhǎng)和孩子有了一個(gè)更好的選擇。

英語(yǔ)冬令營(yíng)意在假期時(shí)間提高孩子在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各方面能力，根據(jù)不同的營(yíng)程有不同的針對(duì)性訓(xùn)練。

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聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練——創(chuàng)造英語(yǔ)大環(huán)境
英語(yǔ)冬令營(yíng)多以沉浸式的教學(xué)方式，為孩子塑造一個(gè)英語(yǔ)大環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中大家用英語(yǔ)交流，忘詞、打磕巴都沒(méi)有關(guān)系，只要感受到英語(yǔ)語(yǔ)感，慢慢摘掉“啞巴英語(yǔ)”的標(biāo)簽。最常見(jiàn)的方法是英語(yǔ)戲劇，每個(gè)人都有戲劇角色，通過(guò)英語(yǔ)臺(tái)詞的學(xué)習(xí)，與別人一遍一遍的搭戲，感知對(duì)方臺(tái)詞、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，鍛煉口語(yǔ)的同時(shí)，聽(tīng)力也一并提高。

讀寫(xiě)訓(xùn)練——教授方法，突破詞匯大關(guān)
英語(yǔ)冬令營(yíng)教授學(xué)員詞匯記憶方法，掌握高頻詞匯，拓展相關(guān)詞匯儲(chǔ)備。并且老師會(huì)帶著孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)習(xí)的詞匯，利用圖片記憶法、詞匯習(xí)題訓(xùn)練等方法，帶領(lǐng)孩子加深印象，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，講解經(jīng)典錯(cuò)題案例。晚間一般會(huì)安排拓展活動(dòng)，但是白天測(cè)試不合格的同學(xué)會(huì)有老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，力求教授的知識(shí)全掌握，也是督促孩子專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，提高學(xué)習(xí)效率。

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