山東師范大學(xué)2009年成教畢業(yè)設(shè)計(jì)工作程序
2009-02-06 09:11:43 來源：
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要目的是，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)員的基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)員多學(xué)科理論、知識(shí)與技能綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、勇于探索的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立研究與論證的能力。
二、校內(nèi)各院及函授站(教學(xué)點(diǎn))的組織管理程序
繼續(xù)教育學(xué)院全面負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的組織與管理工作，各單位具體負(fù)責(zé)本單位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的組織管理工作，按照繼續(xù)教育學(xué)院的要求統(tǒng)一進(jìn)行。各單位負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員、有關(guān)專家教師等組成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組，主要任務(wù)是制定保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的措施;選聘指導(dǎo)教師;協(xié)助指導(dǎo)教師做好開題指導(dǎo)、撰寫論文指導(dǎo)、審查初稿和答辯前指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作;協(xié)助學(xué)院組織答辯工作。其工作程序如下：
1.準(zhǔn)備工作
各單位組織教學(xué)管理人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，根據(jù)各單位的具體情況，制定詳細(xì)的“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃”，一份上報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院，一份由各單位存檔，作為檢查評(píng)估的材料。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)文件，使學(xué)生明確畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作步驟及每一項(xiàng)工作的完成時(shí)間和具體要求。
2.選聘指導(dǎo)教師
各單位根據(jù)學(xué)生的專業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的研究方向選聘指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的聘任應(yīng)選擇學(xué)術(shù)水平高、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，所聘指導(dǎo)教師必須具備中級(jí)以上(含中級(jí))職稱、本科以上(含本科)學(xué)歷。
指導(dǎo)教師的聘任必須經(jīng)過繼續(xù)教育學(xué)院審核備案。各單位把選聘的指導(dǎo)教師情況匯總后上報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行資格審查，審查通過后確定指導(dǎo)教師。各單位確定指導(dǎo)教師后立即通知學(xué)生與指導(dǎo)教師聯(lián)系。
3.組織畢業(yè)答辯
各單位應(yīng)協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院組織畢業(yè)答辯，成立各專業(yè)的答辯小組，并將答辯小組成員基本情況匯總上報(bào)學(xué)院審批。每個(gè)答辯小組至少由四人組成，所聘的答辯小組成員至少應(yīng)具有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師的任職資格。答辯工作主要包括畢業(yè)生資格審查、答辯前的資料準(zhǔn)備、答辯、成績?cè)u(píng)定。各單位應(yīng)提前通知學(xué)生答辯時(shí)間、地點(diǎn)，要求學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備必要的答辯稿和答辯時(shí)需展示的圖件，鼓勵(lì)學(xué)生使用多媒體進(jìn)行答辯。答辯小組根據(jù)學(xué)生的論文質(zhì)量和學(xué)生答辯情況評(píng)定論文成績，成績分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，并填寫畢業(yè)答辯記錄表。
4.上報(bào)成績
各單位根據(jù)答辯記錄表整理成績單并上報(bào)，由繼續(xù)教育學(xué)院組織教師對(duì)成績進(jìn)行復(fù)審。
5.工作總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯結(jié)束后，各單位要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料，內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作概況、本屆的具體做法及實(shí)施效果，以及存在的問題及建議等，要求對(duì)今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作安排、程序提出新思路、新辦法。各單位的總結(jié)一份交繼續(xù)教育學(xué)院參考、備案，以共同促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的優(yōu)化、改進(jìn);一份由本中心(站)存檔，作為檢查評(píng)估的材料。
三、指導(dǎo)教師工作程序
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段的教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心指導(dǎo)，要把人才培養(yǎng)作為首要目標(biāo)，要重視學(xué)生理論水平的提高和實(shí)際能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。各單位輔助指導(dǎo)教師檢查、督促學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)展和完成情況。
教師指導(dǎo)工作程序如下：
1.指導(dǎo)開題
指導(dǎo)教師在了解學(xué)生所從事工作、個(gè)人選題意向后，適當(dāng)考慮其所從事的工作性質(zhì)、具備的專業(yè)知識(shí)、從事課題研究條件和題目的難易程度等因素，指導(dǎo)學(xué)生確定論文題目;指導(dǎo)學(xué)生確定論文的主要內(nèi)容及進(jìn)度、安排等。
2.檢查、指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文
指導(dǎo)教師在學(xué)生做課題期間定期檢查其進(jìn)度，了解學(xué)生課題研究的進(jìn)展及各階段工作的完成情況，對(duì)課題研究中存在的問題和錯(cuò)誤及時(shí)提醒和糾正，對(duì)學(xué)生提出的問題和遇到的難題及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生完成的論文初稿進(jìn)行審查、修改，檢查其書寫的內(nèi)容是否符合實(shí)際所做的調(diào)查和研究，其研究結(jié)果或得出的結(jié)論是否充分、合理，論文內(nèi)容是否完整、嚴(yán)謹(jǐn)，論文格式是否規(guī)范。指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)指出論文內(nèi)容存在的錯(cuò)誤和疏漏，并提出修改意見;發(fā)現(xiàn)論文格式不符合要求的，立即讓學(xué)生修改、完善。
3.填寫論文評(píng)語
學(xué)生的論文經(jīng)修改、完善后裝訂成冊(cè)，上交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師審核并填寫評(píng)語。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段的研究態(tài)度、工作能力、所完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量或水平等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，寫出綜合評(píng)語。
4.答辯前指導(dǎo)
對(duì)于申請(qǐng)畢業(yè)答辯的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)其進(jìn)行答辯前指導(dǎo)，內(nèi)容包括答辯前學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備的資料，幫助學(xué)生選擇合適的方式參加答辯(如是否用多媒體或者掛圖，是否需要演示某些程序等等)，指導(dǎo)學(xué)生在答辯時(shí)如何陳述論文，以及在回答評(píng)委提問時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成質(zhì)量直接負(fù)責(zé)，要求聘任的指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的日程安排，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)程序，并依此程序及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)、檢查、督促，以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)能按時(shí)、優(yōu)質(zhì)的完成。
四、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作程序
進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是：加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，提高解決實(shí)際問題的能力。要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中，應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求，大膽探索、勇于創(chuàng)新，積極主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系、虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，否則將延期畢業(yè)。
學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作程序如下：
1.準(zhǔn)備階段
學(xué)生在選課后，應(yīng)立即著手畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。
�、� 按時(shí)參加各單位組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動(dòng)員會(huì)，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各項(xiàng)工作的具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)“山東師范大學(xué)成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作程序”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本要求及寫作格式”等相關(guān)文件。
�、� 進(jìn)行調(diào)研和專業(yè)資料查閱，根據(jù)自己專業(yè)知識(shí)、工作內(nèi)容、工作條件和個(gè)人興趣，選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的研究方向，初步確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目和主要內(nèi)容，以及研究方法、步驟和措施等。
2.開題
根據(jù)各個(gè)單位公布的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式，學(xué)生應(yīng)在一周內(nèi)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和建議，確定論文題目，落實(shí)課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容，方法、步驟和措施等。
3.撰寫論文
學(xué)生按照指導(dǎo)教師的開題指導(dǎo)的要求開展設(shè)計(jì)和研究工作，并完成論文初稿。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間一般為12周(三個(gè)月)，學(xué)生在設(shè)計(jì)期間應(yīng)與指導(dǎo)教師密切聯(lián)系，及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教或接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
4.提交論文
學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，首先上交指導(dǎo)教師審查、修改、寫出評(píng)語，整改完成后裝訂成冊(cè)，并在規(guī)定時(shí)間按照要求提交。
裝訂成冊(cè)的論文一式兩份，一份交指導(dǎo)教師留存，一份交各單位(包括一份電子文檔形式)。
5.答辯
若學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)答辯，應(yīng)做好答辯前的準(zhǔn)備工作，包括答辯所需的資料準(zhǔn)備(包括論文詳細(xì)摘要，答辯時(shí)所需的掛圖、多媒體制作等)，請(qǐng)教指導(dǎo)教師如何進(jìn)行答辯，征詢必要的答辯指導(dǎo)或建議。學(xué)生及時(shí)查詢各單位的答辯安排時(shí)間和地點(diǎn)。
申請(qǐng)答辯的學(xué)生必須按時(shí)參加答辯，陳述論文需條理清楚、內(nèi)容完整、語言流暢，回答評(píng)委問題時(shí)，不回避、講重點(diǎn)，力求做到真實(shí)、簡明、準(zhǔn)確。
6.其它
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成或未按指導(dǎo)教師要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的，將推遲并隨下屆學(xué)生答辯或評(píng)審。學(xué)生的論文經(jīng)答辯(評(píng)審)小組評(píng)定為成績不合格后，須重新研究課題，完善、整改論文，隨下屆學(xué)生補(bǔ)答辯或評(píng)審。
學(xué)生必須獨(dú)立完成(論文)工作，一旦發(fā)現(xiàn)套用和抄襲他人成果者，按作弊論處，情節(jié)嚴(yán)重者，追究其法律責(zé)任。
