2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(一) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.我國 朝畫家荊浩有著名的山水畫《匡廬圖》傳世 A.漢B.東晉C.唐D.五代后梁【】 2.《最后的晚餐》是 的繪畫代表作品。 A.米開朗基羅B.達•芬奇C.梵高D.接斐爾【】 3.《月光奏鳴曲》是 的鋼琴奏嗚曲作品。 A.巴赫B.貝多芬C.舒曼D.海頓【】 4.相傳古琴曲《陽春》、《白雪》是 所作。 A.師曠B.李延年C.李龜年D.朱載育【】 5.趙飛燕是 朝著名舞蹈家。 A.漢B.唐C.宋D.元【】 6. 提出了“間離效果”的演出方法。 A.斯坦尼斯拉夫斯基 B.布萊希特 C.歐文 D.奧尼爾【】 7.影片《大獨裁者》、《摩登年代》是 的代表作品。 A.愛森斯坦 B.讓•加本 C.卓別林 D.嘉寶【】 8.影片《黃土地》是由 導(dǎo)演的。 A.謝晉 B.孫道臨 C.張藝謀 D.陳凱歌【】 9.《羊脂球》是法國作家 的作品。 A.司湯達 B.巴爾扎克 C.羅曼•羅蘭 D.莫泊桑【】 10.《人間詞話》明確提出了 說。 A.境界 B.格律 C.神韻 D.格調(diào)【】 11.在我國 提出了“以美育代替宗教”的主張。 A.魯迅 B.胡適 C.毛澤東 D.蔡元培【】 12. 在《美育書簡》中提出了“游戲說”。 A.席勒 B.亞里士多德 C.柏拉圖 D.歌德 13.達•芬奇的美學(xué)理論著作是 。 A.《論俗語》 B.《論繪畫》 C.《論美》 D.《美的科學(xué)》【】 14.雨果的劇作《歐那尼》的成功標志著 在法國的全面勝利。 A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.現(xiàn)實主義【】 二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.我國三大石窟分別為 、 、 。 16.江南小型私家園林的代表有蘇州的 、 ，上海的 。 17.總體上，漢字書法可分為五種書體，即： 、 、 、 和草書。 18.未來主義的創(chuàng)始人是意大利詩人 ，他在1909年發(fā)表的 標志著該流派的誕生。 19.18世紀下半葉到19世紀初，在維也納形成的以古典風(fēng)格為創(chuàng)作標志的音樂流派，以 、 和 三人為重要標志。 20.20世紀初以美國著名舞蹈家 為先驅(qū)的現(xiàn)代舞，以自然的舞蹈動作打破了古典芭蕾的程式束縛。 21.俄國早斯馬克思主義者普列漢諾夫在 一書中提出了藝術(shù)起源的“勞動說”。 22.文學(xué)藝術(shù)的基本特征是 、 和 。 23.典型包括 、 等。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.什么是藝術(shù)風(fēng)格?簡述其特性。 25.簡述藝術(shù)批評在形態(tài)上的分類。 26.簡述藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)涵。 27.簡述形象思維的特性。 28.簡述藝術(shù)作品的三個層次。 四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。 29.試結(jié)合某一文藝流派的產(chǎn)生、發(fā)展，分析藝術(shù)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。 30.聯(lián)系實際文藝作品，談一下藝術(shù)作品是如何實現(xiàn)再現(xiàn)與表現(xiàn)統(tǒng)一的? 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(二) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.《歷代帝王圖》是我國 朝的繪畫作品。 A.唐 B.宋 C.明 D.元【】 2.著名油畫作品《格爾尼卡》是 的代表作之一。 A.梵高 B.高更 C.倫勃朗 D.畢加索【】 3.《安魂曲》是 的作品。 A.貝多芬 B.莫扎特 C.海頓 D.舒伯特【】 4.在湖北隨縣出土的編鐘是我國 時期的樂器。 A.周 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦【】 5.踢踏舞是 的具有鮮明特色的舞蹈。 A.日本 B.韓國 C.墨西哥 D.斯里蘭卡【】 6.被改編為戲劇的同名小說《茶花女》是 的代表作。 A.大仲馬 B.小仲馬 C.墨西哥 D.斯里蘭卡【】 7.導(dǎo)演過《繩索》的大導(dǎo)演希區(qū)柯克是 人。 A.美國 B.蘇聯(lián) C.意大利 D.法國【】 8.《花木蘭》原是 作品。 A.京劇 B.昆曲 C.豫劇 D.評劇【】 9.《威尼斯商人》是英國作家 的作品。 A.喬叟 B.莎士比亞 C.艾略特 D.維吉爾【】 10.提出“童心說”這一文藝思想的是 。 A.李贄 B.王守仁 C.袁枚 D.袁中道【】 11.畫論上的“氣韻生動”是 提出的。 A.張彥遠 B.顧愷之 C.吳道之 D.謝赫【】 12.在詩學(xué)理論中提出體現(xiàn)藝術(shù)情感特征和形象特征“滋味說”的是 。 A.陸機 B.蕭統(tǒng) C.鐘嶸 D.劉勰【】 13.文藝的社會功能方面， 提出了“凈化說”。 A.柏拉圖 B.賀拉斯 C.亞里士多德 D.康德【】 14.德國美學(xué)家黑格爾的重要美學(xué)論著是 。 A.《判斷力批判》 B.《美學(xué)》 C.《論崇高》 D.《詩藝》【】 二、填空題：本大題共9個小題，共22空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.根據(jù)造型形式來看，雕塑一般可分為 和 兩大類。 16.一般說來，我國古代的園林可分為兩大類，一類是北主大型的 園林，另一類是江南小型的 園林。 17.王獻之是我國 時期的大書法家。 18.“顏筋柳骨”指的是唐代大書法這 和 。 19.根據(jù)作品存在方式，藝術(shù)一般可分為 、 和 。 20.藝術(shù)批評的形態(tài)可以分成 、 、 、 和讀者批評。 21.審美效應(yīng)一般有三個階段： 、 、 。 22.詩歌根據(jù)其性質(zhì)，可分為 和 兩類。 23.靈感的特征包括 性、 性和 性。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.簡述藝術(shù)活動的構(gòu)成。 25.簡述藝術(shù)作品的層次。 26.簡述藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和特點。 27.簡述藝術(shù)批評的作用和功用。 28.簡述工藝美術(shù)的特點。 四、論述題：本大題共2個小題，第小題25分，共50分。 29.結(jié)合某藝術(shù)作品，論述審美想像的特征。 30.聯(lián)系實際，論述藝術(shù)創(chuàng)作主體與客體的關(guān)系。 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(三) (考試時間150) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.“揚州八怪”是指 朝活躍在揚州的8位風(fēng)格相近的革新派畫家。 A.宋 B.元 C.明 D.清【】 2.《自由女神引導(dǎo)人民》是法國 繪畫垢代表作品。 A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實主義 D.印象主義【】 3.《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 的代表。 A.貝多芬 B.巴赫 C.約翰•施特勞斯 D.李斯特【】 4.漢末魏晉時期出現(xiàn)的 名曲《廣陵散》、《梅花三弄》已經(jīng)達到了相當(dāng)高的藝術(shù)水平。 A.古琴 B.古箏 C.揚琴 D.二胡【】 5.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞劇 達到了古典浪漫主義舞劇的光輝頂點。 A.《天鵝湖》 B.《天鵝之死》 C.《羅密歐與朱麗葉》 D.《浮士德》【】 6.梅特林克的《青鳥》、《不速之客》等作品是 戲劇的典型之作。 A.荒誕派 B.象征派 C.寫實派 D.印象派【】 7.影片《偷自行車的人》是20世紀50年代 影片。 A.法國 B.意大利 C.英國 D.日本【】 8.影片《城南舊事》由 導(dǎo)演，曾獲金雞獎。 A.謝添 B.謝晉 C.吳貽弓 D.滕文驥【】 9.《紅字》是美國作家 的代表作。 A.奧尼爾 B.霍桑 C.愛默生 D.�？思{【】 10.席勒在 中首次提出了“美育”這一概念。 A.《美育書簡》 B.《詩藝》 C.《藝術(shù)哲學(xué)》 D.《美學(xué)》【】 11.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以 最為著名。 A.山水畫 B.花鳥畫 C.人物畫 D.墨竹畫【】 12.提出“風(fēng)格即人格”的法國文學(xué)理論家是 。 A.莫里哀 B.布封 C.福樓拜 D.丹納【】 13.柏拉圖在《理想國》中要驅(qū)除 。 A.詩人 B.政治家 C.工匠 D.軍人【】 14.康德最著名的學(xué)論著是 。 A.《美學(xué)》 B.《判斷力批判》 C.《漢堡劇評》 D.《拉奧在孔》【】 二、填空題：本大題共9個小題22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.魏晉六朝時期的 、 、 三位畫家被稱為“六朝三杰”。 16.20世紀20年代，蕭友梅在蔡元培的支持下籌建了我國第一所音樂學(xué)校 。 17.最早的舞蹈是 、 、 三位一體的。 18.我國戲曲種類繁多，其中起源于江蘇昆山的 是最古老的劇種之一，而京劇是在 多年前 進京演出后逐漸形成發(fā)展起來的。 19.工藝藝術(shù)的基本特征有 、 和 三點。 20.藝術(shù)創(chuàng)造的過程為 、 和 三步。 21.與藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造個性特征相比較，藝術(shù)流派則體現(xiàn)了風(fēng)格相似、相近的藝術(shù)家們的 。 22.審美效應(yīng)包括 、 和 三種情形。 23.藝術(shù)語言除了自身的 價值之外，還有更重要的功能即 。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.簡述三種以上關(guān)于藝術(shù)起源的重要學(xué)說。 25.簡述審美想像的特征。 26.簡述藝術(shù)作品中感性與理性的關(guān)系。 27.簡述一下藝術(shù)鑒賞中的主體性。 28.簡述攝影藝術(shù)的基本特征。 四、論述題：本大題共2小題，每小題25分，共50分。 29.請結(jié)合某一門具體藝術(shù)，談?wù)勀銓︵嵃鍢颉把壑兄�竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”�?chuàng)作過程的理解。 30.什么是典型?試結(jié)合某一具體作品闡述一下你對藝術(shù)典型的個性與共性特征的認識。 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(四) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.《洛神賦圖》相傳為東晉大畫家 的作品。 A.王羲之 B.鐘繇 C.顧愷之 D.張芝【】 2.梵高是 著名畫家。 A.荷蘭 B.法國 C.英國 D.丹麥【】 3.著名的《卡門》組曲是法國19世紀作曲家 的代表作。 A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼【】 4.著名作曲家劉天華《漢宮秋月》是 曲。 A.古琴 B.板胡 C.絲竹 D.二胡【】 5.《霓裳羽衣舞》是 代宮廷樂舞。 A.漢 B.唐 C.宋 D.元【】 6.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是 的代表作品。 A.歐里庇得斯 B.索�？死账� C.阿里斯托芬 D.埃斯庫羅斯【】 7.影片《遠山的呼喚》是 的重要作品。 A.美國 B.法國 C.日本 D.蘇聯(lián)【】 8.我國著名影片《林則徐》、《在烈火中永生》、《聶耳》男主角的扮演者為 。 A.謝添 B.趙丹 C.秦怡 D.李默然【】 9.《草葉集》是美國作家 的作品。 A.海明威 B.惠特曼 C.梁啟超 D.德萊塞【】 10. 在文學(xué)上積極鼓吹“小說界革命”。 A.蔡元培 B.胡適 C.梁啟超 D.黃遵憲【】 11.“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指 的繪畫風(fēng)格。 A.吳道子 B.曹不興 C.蘇軾 D.吳鎮(zhèn)【】 12.唐代著名詩人李賀被稱為 。 A.詩仙 B.詩圣 C.詩鬼 D.詩佛【】 13.“美是生活”是 提出來的。 A.亞里士多德 B.普洛丁 C.車爾尼雪夫斯基 D.列寧【】 14.《等待戈多》、《禿頭歌女》是 戲劇的代表作。 A.古典主義 B.浪漫主義 C.批判現(xiàn)實主義 D.荒誕派【】 二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.藝術(shù)傳播四要素是藝術(shù)信息、 、 和 。 16.根據(jù)審美需要，建筑可以分為 、 等。 17.魔幻現(xiàn)實主義代表作家有哥倫比亞的 ，其代表作為 。 18.喜劇誕生于 ，法國劇作家 的作品有《偽君了》、《太太學(xué)堂》等，喜劇作品《費加羅的婚禮》是法國劇作家 的作品。 19.在世界戲劇舞臺上，中國戲曲藝術(shù)最鮮明的特色為 和 。 20.泰納認為，文藝創(chuàng)作及發(fā)展取決于三種力量，即 、 和 。 21.“詩中有畫、畫中有詩”是北宋大文學(xué)家 對唐代作家 詩畫藝術(shù)特點的概括。 22.《毛詩序》提到詩有“六義”，分別是風(fēng)、雅、頌、 、 、 。 23.藝術(shù)形象是 與 的統(tǒng)一，感性與理性的統(tǒng)一，思想和情感的統(tǒng)一。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.簡述什么是審美期待? 25.簡述藝術(shù)意蘊的含義。 26.簡述美育活動的內(nèi)涵和途徑。 27.簡述三種主要的藝術(shù)作品分類方法及內(nèi)容。 28.簡述繪畫藝術(shù)的基本特征。 四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。 29.結(jié)合某部作品，試分析藝術(shù)與哲學(xué)之間的關(guān)系。 30.就某一門類藝術(shù)來分析形象思維與抽象思維之間的關(guān)系。 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(五) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有1.油畫《父親》是當(dāng)代畫家 的作品。 A.齊白石B.羅中立 C.陳逸飛D.徐悲鴻【】 2.文藝復(fù)興時期不在“畫壇三杰”之列的畫家是 。 A.米開朗基羅 B.達•芬奇 C.拉斐爾 D.倫勃朗【】 3.《悲愴》是俄國作曲家柴可夫斯基的 交響曲。 A.第二 B.第四 C.第六 D.第九【】 4.《良宵》、《光明行》是音樂家劉天華創(chuàng)作的 獨奏曲。 A.二胡 B.箏 C.揚琴 D.京胡【】 5.《召樹屯和南木諾娜》是 族的民間舞蹈。 A.白 B.苗 C.傣 D.藏【】 6. 的《群鬼》、《玩偶之家》是社會問題劇的代表作。 A.蕭伯納 B.易卜生 C.莫里哀 D.梅特林克【】 7.由 導(dǎo)演的《黨同伐異》一片奠定了“交替蒙太克”的電影美學(xué)基礎(chǔ)。 A.格里菲斯 B.布努艾爾 C.愛森斯坦 D.勞倫斯•奧立弗【】 8.30年代趙丹和周璇主演的影片 是我國電影藝術(shù)基本成熟的最重要的標志。 A.《一江春水向東流》 B.《小城之春》 C.《馬路天使》 D.《漁光曲》【】 9.《套中人》是我俄國作家 的重要作品。 A.契訶夫 B.高爾基 C.托爾斯泰 D.果戈里【】 10.在我國近代，提出“我手寫我口”、’我口寫我心”，提倡“詩界革命”的人是 。 A.龔自珍 B.魏源 C.黃遵憲 D.蔡元培【】 11.中國文人畫重性靈抒發(fā)，最為標舉 。 A.寫真 B.白描 C.神品 D.逸品【】 12.提出“境界論”的近代文藝理論家是 。 A.魯迅 B.王國維 C.劉熙載 D.曹雪芹【】 13.最早提出“世界文學(xué)”概念的人是 。 A.歌德 B.莎士比亞 C.托爾斯泰 D.司湯達【】 14.賀拉斯最重要的美學(xué)著作是 。 A.《詩品》B.《詩學(xué)》 C.《詩藝》D.《美學(xué)》【】 二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.藝術(shù)中的意境是 與 的有機統(tǒng)一。 16.園林是指利用 因素和 因素所創(chuàng)造的景觀。 17.“草圣”張旭是 朝的大書法家。 18.印象主義畫派代表人物有 和 ，野獸派畫家有 等人。 19. 是音樂中最具表現(xiàn)力的因素。 20.舞蹈是以 為主要表現(xiàn)手段，運用節(jié)奏、 、 、和 等要素的藝術(shù)樣式。 21. 是戲劇的表征， 是戲劇的基礎(chǔ)， 是戲劇的核心。 22.按照內(nèi)容性質(zhì)的不同，文學(xué)可以分為 、 和 三種。 23.藝術(shù)構(gòu)思可以通過 、 和 三種方式完成。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.簡述活動的功能。 25.簡述審美想像與聯(lián)想的關(guān)系。 26.簡述藝術(shù)意境的特征。 27.簡述藝術(shù)活動中的三種審美效應(yīng)。 28.簡述雕塑藝術(shù)的基本特征。 四、論述題：本大題共2個小題每題25分，共50分。 29.聯(lián)系實際論述藝術(shù)鑒賞中的主體性特征。 30.結(jié)合具體藝術(shù)作品論述藝術(shù)形象的特征。 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(六) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.藝術(shù)概論研究的對象是人類的 。 A.精神活動B.審美活動 C.藝術(shù)活動D.情感活動【】 2.在我國，提出“以美育代替宗教”這一思想的是 。 A.魯迅B.胡適 C.蔡元培D.王國維【】 3.哲學(xué)主要通過 這一中介對藝術(shù)產(chǎn)生影響。 A.美學(xué)B.宗教 C.政治D.倫理學(xué)【】 4.詩劇《浮士德》是 的代表作。 A.雨果B.歌德 C.狄德羅D.席勒【】 5.《蜀道難》是我國唐代詩人 的名篇。 A.杜甫B.李白 C.白居易D.高適【】 6.海勒《第二十二條軍規(guī)》是 的代表作品之一。 A.荒誕派B.魔幻現(xiàn)實主義 C.黑色幽默D.意識流【】 7.我國京劇史上的“四大名旦”是梅蘭芳、程硯秋、荀慧生和 A.白玉霜B.張君秋 C.梅葆玖D.尚小云【】 8.何占豪、陳鋼創(chuàng)作的《梁山伯與祝英臺》是一部 A.大提琴獨奏曲B.小提琴協(xié)奏曲 C.二胡獨奏曲D.交響曲【】 9.電影藝術(shù)誕生于 A.1921年B.1895年 C.1905年D.1915年【】 10.《西斯延圣母》是畫家 的代表作之一。 A.達•芬奇B.拉斐爾 C.米開朗基羅D.歐里庇多斯【】 11.《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 的代表作”。 A.馬赫B.李斯特 C.約翰•施特勞斯D.貝多芬【】 12.電視劇《四世同堂》是根據(jù) 的長篇小說改編的。 A.馬金B(yǎng).老舍 C.茅盾D.魯迅【】 13.《霓裳羽衣舞》是 代的宮延樂舞。 A.漢B.唐 C.宋D.元【】 14.“三一律”是歐洲 戲劇的創(chuàng)作法則。 A.文芯復(fù)興B.古典主義 C.浪漫主義D.現(xiàn)實主義【】 二、填空題：本大題共9個小題，22偵察，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.法國18世紀評論家布封曾在他的《風(fēng)格論》一書中提出 的著名觀點。 16.藝術(shù)傳播的方式主要有三種，即 方式、 方式和 方式。 17.藝術(shù)鑒賞的審美效，突出地表現(xiàn)為 、 、 三個方面。 18.以藝術(shù)作品的存在方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為 藝術(shù)、 藝術(shù)和 藝術(shù)。 19.藝術(shù)典型主要包括 、 。 20.廣義戲劇包括話劇、戲曲、 、 等，狹義的戲劇主要指 。 21.園林藝術(shù)的類型，從世界范圍看，主要有三種，即 、 和 。 22.王羲之是我國 時期的大書法家。 23.文學(xué)藝術(shù)的基本特征是 、 和 。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.簡述繪畫藝術(shù)的基本特征。 25.簡述藝術(shù)思潮和藝術(shù)流派之間含義的不同。 26.簡述藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。 27.簡述藝術(shù)批評的內(nèi)涵和功能。 28.簡述審美理解的內(nèi)涵。 四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。 29.以具體作品為例，試論藝術(shù)作品的三個層次。 30.結(jié)合藝術(shù)實踐，談?wù)勊囆g(shù)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(七) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.藝術(shù)活動產(chǎn)生于人類的 時期。 A.原始社會B.封建社會 C.奴隸制前期D.奴隸制后期【】 2.中國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》編成于 。 A.商代B.春秋時代 C.西漢D.東漢【】 3.亞里斯多德最重要的美學(xué)著作是 。 A.《詩藝》B.《詩品》 C.《詩學(xué)》D.《論崇高》【】 4.審美的客體是 。 A.鑒賞者B.藝術(shù)家 C.藝術(shù)作品D.藝術(shù)受眾【】 5.《石壕吏》屬于 。 A.抒情詩B.敘事詩 C.詞D.散文詩【】 6.文學(xué)的主要表現(xiàn)手段是 。 A.情節(jié)B.故事 C.語言D.結(jié)構(gòu)【】 7.《小二黑結(jié)婚》是我國文學(xué)史上 的代表作之一。 A.新月派B.山藥蛋派 C.鴛鴦蝴蝶派D.創(chuàng)造社【】 8.《人間喜劇》的作者是 。 A.巴爾扎克B.托爾斯泰 C.狄更斯D.雨果【】 9.提出繪畫“妙在似與不似之間”的是 。 A.徐悲鴻B.劉海粟 C.傅抱石D.齊白石【】 10.立體派的人物是 A.畢加索B.馬蒂斯 C.梵•高D.高更【】 11.建筑屬于 。 A.表現(xiàn)藝術(shù)B.實用藝術(shù) C.裝飾D.造型【】 12.北京的頤和園和北海公園屬于 。 A.私家園林B.皇家園林 C.嶺南園林D.東方園林【】 13.我國的彩塑到盛唐達到頂峰，此時的代表作品是 。 A.云岡石窟像B.麥積山石窟像 C.山西晉祠像D.敦煌塑像【】 14.楷書最早產(chǎn)生于 。 A.漢代B.魏晉 C.唐代D.宋代【】 二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.歷史上關(guān)于藝術(shù)產(chǎn)生問題的主要學(xué)說是 說、 說、 說 說及勞動說。 16.想像分為 性想像和 性想像，藝術(shù)創(chuàng)作主要依靠 性想像。 17. 是伊斯蘭世界最美麗的建筑，被稱為“印度的珍珠”。 18.鄭板橋描述的從“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”，形象地闡釋了藝術(shù)創(chuàng)作的過程。 19.以作品的感知方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為聽覺藝術(shù)、 藝術(shù)和 藝術(shù)。 20.藝術(shù)鑒賞中的審美期待視野可分為 、 和 三個方面。 21.“詩中有畫，畫中有詩”是北宋大文學(xué)家 對唐代詩人 詩畫藝術(shù)特點的概括。 22.電影是將藝術(shù)與 結(jié)合而成的一門綜合藝術(shù)，它以 為基礎(chǔ)元素，并與 和色彩共同構(gòu)成電影基本語言介，在銀幕上創(chuàng)造直觀感性的藝術(shù)形象和意境。 23.雕塑分為 雕和 雕。 三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。 24.簡述攝曩藝術(shù)的主要特征。 25.何謂藝術(shù)中的再現(xiàn)與表現(xiàn)?兩者間有什么關(guān)系? 26.為什么說藝術(shù)是一種審美的意識形態(tài)? 27.簡述藝術(shù)鑒賞的涵義。 28.簡述形象思維的內(nèi)涵及特征。 四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。 29.舉例說明生產(chǎn)勞動是藝術(shù)產(chǎn)生的根本動力。 30.試論藝術(shù)創(chuàng)造的基本過程及各個環(huán)節(jié)的主要特點。 2003年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(八) (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.對藝術(shù)的基本原理和基礎(chǔ)知識作專門研究的學(xué)科是 。 A.藝術(shù)史B.藝術(shù)社會學(xué) 2.“寓教于樂”是指藝術(shù)的 。 A.審美娛樂功能B.審美教育功能 C.審美認識D.審美意識作用【】 3.從創(chuàng)作客體來看，藝術(shù)創(chuàng)作離不開 。 A.藝術(shù)家的主觀努力B.客觀現(xiàn)實社會生活 C.一定的時代D.一定的階級和民族【】 4.黑格爾認為，最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)是 。 A.審美感知B.審美想象 C.審美聯(lián)想D.審美情感【】 5.被魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”作品的作者是 。 A.杜甫B.屈原 C.司馬遷D.曹雪芹【】 6.我國第一部長篇諷刺小說是 。 A.《老殘游記》B.《聊齋志異》 C.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》D.《儒林外史》【】 7.詩集《紅燭》和《死水》的作者是 。 A.聞一多B.徐志摩 C.胡適D.郁達夫【】 8.《威尼斯商人》是莎士比亞的著名 劇。 A.歷史B.喜C.悲D.正【】 9.《流民圖》是我國著名畫家 在抗日戰(zhàn)爭時期的作品。 A.徐悲鴻 B.李苦禪 C.黃胄 D.蔣兆和【】 10.“揚州八怪”是指 朝沃躍在場州的八位風(fēng)格相近的革新派畫家。 A.宋 B.元 C.明 D.清 11.30年代趙丹和周旋主演的影片 是我國電影藝術(shù)基本成熟的最重要標志。 A.《一江春水向東流》 B.《小城之春》 C.《馬路天使》 D.《漁光曲》【】 12.莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等法國 的代表作品。 A.后印象主義 B.新古典主義 C.浪漫主義 D.印象主義【】 13.《祭侄文稿》是我國唐代著名書法家 的行書作品，被譽為“天下第二行書”。 A.顏真卿 B.柳公權(quán) C.黃庭堅 D.王羲之【】 14.《雀之靈》是我國白族舞蹈家楊麗萍創(chuàng)作的 。 A.獨舞 B.雙人舞 C.三人舞 D.群舞【】 二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。 15.根據(jù)藝術(shù)活動的發(fā)展及其當(dāng)代狀況，它主要由四個因素和環(huán)節(jié)構(gòu)成，即 、 、 、 。 16.藝術(shù)語言可分為 語言、 語言和 語言。 17.以藝術(shù)作品對客體世界的反映方式為依據(jù)，可以將藝術(shù)分為 藝術(shù)、 藝術(shù)和 藝術(shù)。 18.園林藝術(shù)的基本特征是 、 、 。 19.戲劇將表現(xiàn)審美意境作為最高的藝術(shù)追求， 是其主要的表現(xiàn)手段。 20.攝影藝術(shù)包括 、 、建筑攝影、風(fēng)光攝影、靜物攝影、生活攝影、舞臺攝影等。 21.阿Q是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最成功的典型形象。魯迅以 為阿Q性格的總特征，概括了 在長期封建統(tǒng)治下所形成的性格特征。 22.西方流傳至今最早的文學(xué)作品，是誕生于公元前8世紀左右的古希臘荷馬史詩，即 和 這兩大著名史詩。 23.從魏晉開始，“四大石窟”，即云岡石窟、 、麥積山石窟、 等相繼發(fā)展起來，石窟造像藝術(shù)規(guī)模之大、數(shù)量之多達到了驚人的程度。 三、簡答題：本大題共5個小題，每題10分，共50分。 24.簡述藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的關(guān)系。 25.怎樣正確看待文學(xué)創(chuàng)作中的靈感現(xiàn)象? 26.簡述建筑藝術(shù)的審美特征。 27.社會主義文藝為什么要提倡風(fēng)格的多樣性? 28.簡述藝術(shù)家和特征。 四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。 29.為什么說藝術(shù)是社會生活的反映? 30.舉例說明藝術(shù)的社會功能。 2002年專升本招生全國統(tǒng)一考試 藝術(shù)概論試卷 (考試時間150分鐘) 一、選擇題：本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。 1.藝術(shù)學(xué)作為一門正式學(xué)科，形成于 世紀末。 A.17B.18C.19D.20【】 2.物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)之間存在著不平衡關(guān)系，是由 提出的著名論斷。 A.馬克思B.恩格斯C.列寧D.毛澤東 3.我國古代著名思想家 說：“《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。” A.老子B.孔子C.莊子D.孟子【】 4.以審美規(guī)范化了的有組織、有節(jié)奏的人體動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)樣式是 。 A.戲劇B.電影C.音樂D.舞蹈【】 5.華彥均(阿炳)的《二泉映月》是一首 作品。 6.電影《紅色娘子軍》中的女主人公是 。 A.李鐵梅B.喜兒C.常寶D.吳瓊花【】 7.徐悲鴻《奔馬》是一幅 作品。 A.油畫B.中國畫C.版面D.水彩畫 8.《向日葵》是后期印象派畫家 的作品。 A.莫奈B.塞尚C.梵•高D.高更【】 9.電視劇《四世同堂》是根據(jù)現(xiàn)代作家 的同名小說改編而成的。 A.茅盾B.巴金C.老舍D.沈從文【】 10.《牡丹亭》是 代著名戲曲家湯顯相的作品。 A.宋B.元C.明D.清【】 11.莎士比亞創(chuàng)作的《哈姆雷特》是一部 作品。 A.悲劇B.喜劇C.正劇D.悲喜劇【】 12.中國書法史上被稱為“草圣”的書法家是 。 A.張旭B.柳公權(quán)C.蔡襄D.米芾【】 13.電影《一個都不能少》的導(dǎo)演是 。 A.馮大剛B.馮小守C.陳凱歌D.張藝謀【】 14.《黃河大合唱》的曲作者是 。 A.聶耳B.冼星海C.賀綠汀D.鄭律成【】 15.俄國著名小說《安娜•卡列尼娜》是下列哪位作家的作品? A.果戈理B.屠格涅夫C.托爾斯泰D.陀斯妥也夫斯基【】 二、填空題：本大題共17個小題，30個空，每空1分，共30分。把答案填在題中橫線上。 16.原始藝術(shù)除美術(shù)外，通常是詩歌、 和 的三者合一。 17.中國文學(xué)史上的第一部詩歌總集是《 》。 18.享有名世界的兵馬俑是我國 代的雕塑作品。 19.京劇四大名旦是 、 、荀慧生和程硯秋。 20.繪畫是在 度(維)空間中創(chuàng)造的造型藝術(shù)，而雕塑是在 度(維)空間中創(chuàng)造的造型藝術(shù)。 21.工藝品既具有 價值，又具有 價值。 22.園林是指利用 因素和 因素所創(chuàng)造的景觀藝術(shù)。 23.電視劇的主要品種有 、 和系列劇。 24.當(dāng)代世界三大男高音歌唱家是 、 和卡雷拉斯。 25.在《沒有地址的信》一書中， 國理論家 闡述了藝術(shù)起源于生產(chǎn)勞動的學(xué)說。 26.法國藝術(shù)理論家泰納提出決定藝術(shù)創(chuàng)作的“三因素”說，即 、環(huán)境和 。 27.審美想像是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動最重要的心理因素之一。想像可以分為 想像和 想像。 28.馬克思主義文藝理論認為，作為一種特殊的意識形態(tài)，藝術(shù)與 、 、道德等總識形態(tài)各部門以及政治、科學(xué)等均有著密切的聯(lián)系。 29.靈感的三個特征是 、 和易逝性。 30.魏晉南北朝時期文藝理論家劉勰的重要理著作是《 》。 31.恩格斯在《致瑪•哈克奈斯》的信中明確提出了現(xiàn)實主義文學(xué)藝術(shù)“要真實地再現(xiàn)典型 中的典型 ”這一著名理論。 32.藝術(shù)鑒賞是一種以 為對象的審美再創(chuàng)造活動。 三、簡答題：本大題共4個小題，每小題10分，共40分。 33.請簡述藝術(shù)發(fā)生的摹仿說與巫術(shù)說，并各列舉出兩位主要代表人物。 34.藝術(shù)分類的方法有多種，請簡述其中的兩種。 35.簡述藝術(shù)鑒賞的審美效應(yīng)。 36.什么是美育?美育與藝術(shù)教育有何關(guān)系? 37.請闡述形象思維的含義及特性，并論述藝術(shù)創(chuàng)作中形象思維與抽象思維的關(guān)系。 38.請論述藝術(shù)作品的層次，并舉例說明。 參考答案 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(一) 一、選擇題 1.D 2.B 3.B 4.A 56A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D 二、填空題 15.敦煌 云岡 龍門 16.拙政園 留園 豫園 17.篆書 隸書 行書 楷書 18.馬里內(nèi)蒂《未來主義宣言》 19.海頓 貝多芬 莫扎特 20.鄧肯 21.《沒有地址的信》(或《藝術(shù)論》) 22.間接性 廣闊性 情感性 23.典型人物 典型環(huán)境 三、簡答題 24.藝術(shù)風(fēng)格就是藝術(shù)家的創(chuàng)造個性與藝術(shù)作品的語言、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對穩(wěn)定和整體藝術(shù)特色。風(fēng)格具有以下特性：(1)獨創(chuàng)性；(2)穩(wěn)定性；(3)多樣性。 25.藝術(shù)批評是對藝術(shù)作品及一切藝術(shù)活動、藝術(shù)現(xiàn)象予以理性分析、評價和判斷的文化活動。根據(jù)藝術(shù)批評的著重點不同，藝術(shù)批評的形態(tài)可以分為： (1)社會批評； (2)傳記批評； (3)心理批評； (4)文化批評； (5)讀者批評。 26.藝術(shù)構(gòu)思，是指藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)作動機為引導(dǎo)，以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介，對生活素材進行加工，提煉和組合，形成藝術(shù)意象，并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)情境的整個過程中所采取的一種主要的思維方式。具有以下特性： (1)具象性：形象思維始終以具體可感的事物或物象作為思維的材料； (2)情感性：形象思維過程中滲透著強烈的審美感情色彩； (3)創(chuàng)造性：形象思維具有突出的審美創(chuàng)造功能。 28.(1)藝術(shù)語言，是創(chuàng)造主體的特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動中，運用獨特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。 (2)藝術(shù)形象，是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。 (3)藝術(shù)意蘊，是指在藝術(shù)作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊具有多義生和模糊性。藝術(shù)意蘊是藝術(shù)創(chuàng)造的最高境界。 四、論述題 結(jié)合具體的文藝流派，須得出以下觀點。 (1)在藝術(shù)發(fā)展的各種因素中，繼承和創(chuàng)新是一對重要的范疇和基本的規(guī)律。 (2)藝術(shù)在它的發(fā)展過程中其內(nèi)在結(jié)構(gòu)是有繼承性的，這種繼承性，反映著社會意識形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。 (3)藝術(shù)的歷史繼承性，首先表現(xiàn)為對本民族藝術(shù)遺產(chǎn)的吸收和接受，以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化和藝術(shù)成果的吸納。藝術(shù)的歷史繼承性，在藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面均有突出的表現(xiàn)。 (4)藝術(shù)發(fā)展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。 (5)在藝術(shù)發(fā)展過程中，繼承是手段，創(chuàng)新是目的。 (6)創(chuàng)新，是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。為了創(chuàng)新，就要堅持批判的原則，對過去的文化遺產(chǎn)取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造出新鮮的藝術(shù)品，以適應(yīng)新時代的人們對于審美文化和藝術(shù)的要求。 30.答案要點： 結(jié)合具體的文藝作品： (1)再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)造中將客體世界及人物真實地呈現(xiàn)于作品之中。 (2)表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)造中重在表達主體的情感和理想，以及對客體世界的思考和評判。 (3)在藝術(shù)作品中，再現(xiàn)和表現(xiàn)從來都是緊密聯(lián)系的，在側(cè)重再現(xiàn)的藝術(shù)作品中，不可能沒有表現(xiàn)的因素，其間只是存在比重的差別。 (4)再現(xiàn)性藝術(shù)作品同樣需要融入主體的情感和理想，表達作者的思想和情趣；表現(xiàn)性作品也要注重對客體世界及其規(guī)律的遵循，只不過它所表達的主要是心理和情感的真實。 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(二) 一、選擇題 1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.D 12.B 13.C 14.B 二、填空題 15.圓雕 浮雕 16.皇家 私家 17.東晉 18.顏真卿 柳公權(quán) 19.時間藝術(shù) 空間藝術(shù) 時空藝術(shù) 20.社會 傳記 心理 文本 21.共鳴 凈化 領(lǐng)悟 22.敘事詩 抒情詩 23.突發(fā) 超常 易逝 三、簡答題 24.我們可以將藝術(shù)活動視作一個系統(tǒng)，它由四個要素或環(huán)節(jié)構(gòu)成： (1)客體世界，即藝術(shù)活動所反映和表現(xiàn)的客觀社會生活及自然界；具有審美價值的客體世界是藝術(shù)創(chuàng)造的主要對象； (2)藝術(shù)創(chuàng)作與制作； (3)藝術(shù)作品； (4)藝術(shù)傳播與接受。 25.藝術(shù)作品的層次可以簡單劃分為三個層次： (1)藝術(shù)語言。藝術(shù)語言是滲透了藝術(shù)家獨特個性的特殊語言。 (2)藝術(shù)形象。藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。 (3)藝術(shù)意蘊。藝術(shù)意蘊是指在藝術(shù)作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，是藝術(shù)主體對藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。 26.藝術(shù)鑒賞是以藝術(shù)作品為對象，以受眾為主體的欣賞活動，是接受者在審美經(jīng)驗基礎(chǔ)上對藝術(shù)作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。它是一種積極能動和審美創(chuàng)造活動。 27.(1)通過對作品的分析和闡釋，評判其審美價值； (2)通過將批評的信息反饋給藝術(shù)家，對其創(chuàng)作產(chǎn)生影響； (3)通過批評的展開，對藝術(shù)鑒賞活動予以影響和指導(dǎo)； (4)通過藝術(shù)批評，協(xié)調(diào)藝術(shù)與意識形態(tài)其他領(lǐng)域的關(guān)系，促進社會文化的發(fā)展。 28.(1)實用與審美結(jié)合。工藝品首先應(yīng)當(dāng)具有實用性，審美性應(yīng)當(dāng)寓于實用性之中。因此，工藝品總是按照實際使用的要求來進行設(shè)計、選材、造型、色彩裝飾等，藝術(shù)處理和加工等問題教要結(jié)合實用要求來考慮。 (2)工藝美術(shù)具有物質(zhì)性，又具有精神性。工藝品是具有實用性的日常生活用品，滿足著我們的物質(zhì)需要；同時工藝品十分注重造型設(shè)計，并且盡量發(fā)掘材料和裝飾的潛力，注意運用色彩、線條、形體等多種形式因素以及夸張、變形、均衡等多種藝術(shù)手法，來創(chuàng)造外觀形式美。由于工藝美術(shù)比起其他藝術(shù)種類，更加直接地受到物質(zhì)材料和生產(chǎn)技術(shù)的影響，因此更需要高超的藝術(shù)構(gòu)思和制作技巧。 四、論述題 29.答案要點： (1)審美想像是在記憶表象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過有目的的組織和改造，創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或情境的過程。 (2)審美想像是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動以及獲得審美經(jīng)驗的過程中最重要的因素之一。 (3)想像又分為再造性想像(知覺想像)和創(chuàng)造性想像，藝術(shù)家的創(chuàng)造活動主要依靠創(chuàng)造性想像。 (4)結(jié)合具體的作品，分析想像的特征有：第一，審美想像離不開表象記憶；第二，審美想像是積極的、能動的和創(chuàng)造性的；第三，審美想像要符合生活的邏輯和情感的邏輯。 30.答案要點： (1)與藝術(shù)創(chuàng)造相關(guān)聯(lián)的客體是主體觀照、實踐和創(chuàng)造的對象。藝術(shù)創(chuàng)造客體是包括社會生活、自然界和人在內(nèi)的客觀世界，它應(yīng)具有一定的審美價值，或經(jīng)過提煉而具有審美價值。 (2)藝術(shù)創(chuàng)造主體與客體之間的關(guān)系是相互交流運動和相互作用的關(guān)系，這是藝術(shù)活動的核心。 (3)這種相互交流運動是雙向的。 (4)這一動態(tài)過程中，主體應(yīng)居于矛盾運動的主導(dǎo)方面，主體的價值將通過對客體的實踐和創(chuàng)造而得到實現(xiàn)。 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(三) 一、選擇題 1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B 二、填空題 15.顧愷之 陸探微 張僧繇 16.國立音樂院 17.詩 樂 舞 18.昆曲 200 四大徽班 19.實用與審美 物質(zhì)與精神 技能與創(chuàng)造 20.藝術(shù)體驗 藝術(shù)構(gòu)思 藝術(shù)傳達 21.藝術(shù)派別 22.共鳴 凈化 領(lǐng)悟 23.審美 塑造藝術(shù)形象 三、簡答題 24.(選擇三種即可) (1)摹仿說。這是一種最古老的藝術(shù)起源理論，認為藝術(shù)起源于人類對自然或現(xiàn)實生活的摹仿，柏拉圖、蘇格拉底均持此說。 (2)游戲說。德國的席勒、英國學(xué)者斯賓塞等人認為，藝術(shù)起源于人類具有的游戲本能，人類具有過剩的精力，可以運用于沒功利性的活動中，體現(xiàn)為自由的游戲。 (3)表現(xiàn)說�？肆_齊、柯林伍德等人認為，藝術(shù)起源于人類情感情現(xiàn)和交流的需要。 (4)勞動說。俄國馬克思主義者普列漢諾夫認為，藝術(shù)產(chǎn)生的根本動力和原因在人類實踐活動，尤其是占主導(dǎo)地位的物質(zhì)生產(chǎn)實踐中。 25.審美想像是在記憶表象基礎(chǔ)上，經(jīng)過有目的的組織和改造，創(chuàng)造新的藝術(shù)形象和情境的過程，它是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動及獲得審美經(jīng)驗過程中最重要的因素之一。其特征有： (1)審美想像離不開表象記憶； (2)審美想像是積極能動和創(chuàng)造性的(審美想象要符合生活邏輯和情感邏輯)。 26.(1)在藝術(shù)作品中，感性更多的是指蘊含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。 (2)在藝術(shù)作品中，理性是指通過作品的形象情境及意境所凸現(xiàn)出的理性內(nèi)涵。 (3)在藝術(shù)作品中，感性與理性統(tǒng)一于文化。一方面藝術(shù)作品表現(xiàn)為感性形式和理性內(nèi)容的統(tǒng)一；另一方面藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素和理性精神的統(tǒng)一。 27.藝術(shù)鑒賞的主體性體現(xiàn)為： (1)對藝術(shù)作品審美娛樂屬性的享用。 (2)對藝術(shù)作品審美認知屬性的認知。 (3)對藝術(shù)作品文化價值的闡釋。 (4)對藝術(shù)作品形象或意境的再創(chuàng)造。 28.攝影藝術(shù)的基本特征： (1)高度的紀實性；(2)主題的創(chuàng)造性；(3)光與影的結(jié)合。 四、論述題 29.答案要點： 鄭板橋的這三個詞非常形象、恰當(dāng)?shù)孛枋隽怂囆g(shù)創(chuàng)造所經(jīng)歷的三個階段，回答時須用具體藝術(shù)實踐對此加以描述。 (1)“眼中之竹”——藝術(shù)體驗。是創(chuàng)造主體在長期積淀的審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進審視、體味和理解。 (2)“胸中之竹”——藝術(shù)構(gòu)思。藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)造動機為引導(dǎo)，以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介，使得藝術(shù)意象得以創(chuàng)造和成熟。通過藝術(shù)整合、變形、移情從而凝結(jié)藝術(shù)意蘊，將主體的審美情感、審美認識與把握到的客觀審美物象融合，并以一定的藝術(shù)表現(xiàn)方式和語言為媒介，所形成的存在于主體觀念中的藝術(shù)意象。 (3)“手中之竹”——藝術(shù)表現(xiàn)。藝術(shù)家將自己的藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)符號，并以物化形態(tài)使之得以顯現(xiàn)，成為具體可感的藝術(shù)形象、情境或形象體系。然后在藝術(shù)意象物化與表現(xiàn)之后，將藝術(shù)內(nèi)涵進一步深化，主體在物化過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向，不斷進行藝術(shù)語言的鍛煉，提升藝術(shù)意蘊，最后形象、意境、典型建成，形成于文本。 30.答案要點： (1)藝術(shù)典型是藝術(shù)作品中具有一定社會本質(zhì)概括性的具性化的藝術(shù)形象或形象體系，它包括典型人物、典型環(huán)境等。它既具有鮮明的個性色彩，又反映了社會生活本質(zhì)規(guī)律；是個性和共性的統(tǒng)一。 (2)藝術(shù)典型的具性是指形象的獨一無二、不可重復(fù)性。藝術(shù)典型的個性問題就是個性鮮明和獨特性問題。以阿Q而論，其形象的鮮明性是他的愛看熱鬧、賭錢，而主導(dǎo)性性格則是“精神勝利法”。阿Q這個典型所以能夠令人難忘，就在于魯迅先生集中筆墨描繪了阿Q性格中“精神勝利法”的種種鮮明表現(xiàn)。這一點無疑具有一種活生生的、不可重復(fù)的特征。他具有獨特的外表、行為、生活習(xí)慣和性格、情感和獨特的內(nèi)心世界。 (3)與藝術(shù)典型個性鮮明性聯(lián)系的是其真實性的概括性，即共性。共性使得藝術(shù)典型具有了深刻的認識功能和有益的教育作用。阿Q是一個連姓都被剝奪的雇農(nóng)形象，精神勝利法成為他賴以生存的精神支柱，自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具辛亥革命前后這些流浪雇農(nóng)的表現(xiàn)，又體現(xiàn)出了中國農(nóng)民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個時代人物的特征，又是不同時代、階層人物性格的典型，表現(xiàn)出了藝術(shù)概括性即典型的共性。 (4)藝術(shù)典型在個性中體現(xiàn)出了共性，在特殊性中體現(xiàn)出了普遍性，在偶然性中體現(xiàn)出了必然性。 藝術(shù)概率命題預(yù)測試卷(四) 一、選擇題 1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.D 二、填空題 15.傳播主體 受傳者 傳播媒介 16.園林建筑 紀念性建筑 17.馬爾克斯 《百年孤獨》 18.古希臘 莫里衰 博馬舍 19.程式化 虛擬性 20.時代 種族 環(huán)境 21.蘇軾 王維 22.賦 比 興 23.個性 共性 三、簡答題 24.審美期待是指接受主體在欣賞之前或欣賞過程中，其于個人和社會的原因，心理上往往存在的一個既成結(jié)構(gòu)圖式，它使接受者具有了期待視野，并希望在欣賞藝術(shù)作品過程中得以滿足。期待視野可分為文體期待、意象期待和意蘊期待三種。 25.藝術(shù)意蘊是指在藝術(shù)作品中蘊含的深層人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。 26.美育即審美教育，它是指運用審美方式實施教育，旨在提高人們的審美感受能力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進人格完善及全民整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也是實施美育的重要途徑。 27.(可以選擇其中三種回答) (1)根據(jù)作品存在方式可分為：時間藝術(shù)、空間藝術(shù)、時空藝術(shù)。 (2)根據(jù)對作品感知方式可分為：聽覺藝術(shù)、視覺藝術(shù)、視聽藝術(shù)。 (3)根據(jù)作品對客觀世界反映方式可分為：再現(xiàn)藝術(shù)、表現(xiàn)藝術(shù)、再現(xiàn)表現(xiàn)藝術(shù)。 (4)根據(jù)藝術(shù)作品物化形態(tài)可分為：靜態(tài)藝術(shù)、動態(tài)藝術(shù)。 (5)從本質(zhì)上講，根據(jù)藝術(shù)形態(tài)的物質(zhì)存在方式與審美意識物態(tài)化的內(nèi)容特征，可以分為五種：造型藝術(shù)、實用藝術(shù)、表情藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、綜合藝術(shù)。 28.繪畫藝術(shù)的基本特征：(1)形式的變幻；(2)瞬間的凝固；(3)豐富的意味。 四、論述題 29.答案要點： (1)這一題目應(yīng)結(jié)合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《紅樓夢》等一些具有深刻意蘊的作品來分析。 (2)哲學(xué)主要從事自然界、人類社會和人的思維領(lǐng)域中帶有普遍性的根本規(guī)律的研究，主要通過其內(nèi)在的分支——美學(xué)作為中介對藝術(shù)產(chǎn)生影響，作者的世界觀、人生觀等哲學(xué)思想直接作用于文藝作品，促進某些藝術(shù)流派形成，并直接產(chǎn)生某些哲理性作品。 (3)藝術(shù)反過來也可以通過審美創(chuàng)造對哲學(xué)家思維及其思想產(chǎn)生啟迪，藝術(shù)作品可以傳播特定的哲學(xué)思想，尤其是哲學(xué)家的藝術(shù)思考往往會成為其哲學(xué)體系的重要組成部分。 30.答案要點： (1)形象思維是藝術(shù)家在創(chuàng)造活動中，從發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)生活，到進行藝術(shù)構(gòu)思，形成藝術(shù)意象，并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)情境的整個過程中所采用的一種主要的思維方式。 (2)抽象思維是人類最普遍的思維形式，是運用概念來進行判斷、揄和論證的思維方法。 (3)形象思維與抽象思維可能在藝術(shù)家創(chuàng)作過程中相互交叉和轉(zhuǎn)化、滲透，與靈感思維一起成藝術(shù)思維。 (4)形象思維具有整體性特征，著重結(jié)合，從整體上把握事物特征；抽象思維則側(cè)重于分析，在藝術(shù)創(chuàng)造中要服從于形象思維規(guī)律，有機融合于形象思維中，二者在融合中共同發(fā)揮作用。 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(五) 一、選擇題 1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C 二、填空題 15.主體情感 客體物象 16.自然 人文 17.唐 18.莫奈 雷諾阿 馬蒂斯 19.旋律 20.人體動作 表情 構(gòu)圖 造型 21.綜合與多樣 演員行動 矛盾沖突 22.敘事文學(xué) 抒情文學(xué) 戲劇文學(xué) 23.整合 移情 變形 三、簡答題 24.藝術(shù)的具體社會功能有多種，但最主要有下列三種： (1)審美認知功能。人們通過藝術(shù)鑒賞，更加深刻地認識自然、社會、歷史、人生。 (2)審美教育功能。人們通過藝術(shù)欣賞，受到真善美的熏陶和感染，思想、認識、實踐在潛移默化中發(fā)生深刻變化，從而樹立正確的世界觀和人生觀，藝術(shù)可以“寓教于樂”。 (3)審美娛樂功能。滿足人們審美需要，使其獲得精神享受與審美愉悅。 25.(1)審美想像是在記憶表象基礎(chǔ)上，經(jīng)過有目的的組織、改造、創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或情境的過程，是藝術(shù)家從事創(chuàng)作和獲得審美經(jīng)驗過程中最重要的因素之一。 (2)審美聯(lián)想是指審美主體由當(dāng)前所感知事物引發(fā)而想起有關(guān)的另一事物的心理活動，在審美心理中有不可忽視的地位和作用。 (3)審美想像與聯(lián)想有著密切的關(guān)系。聯(lián)想往往能激發(fā)藝術(shù)家的想像力，二者可以相互交叉融合。 26.藝術(shù)意境是指藝術(shù)形象或情境中呈現(xiàn)出的情境交融、虛實相生，能蘊含、昭示深刻人生哲理及宇宙意識的至高境界。它是主體情感與客觀物象的統(tǒng)一。它重表現(xiàn)、重抒情，以創(chuàng)造景物意象為主。在意境中起主導(dǎo)作用的是情和意，“情中景”“景中情”融合一體。 27.三種審美效應(yīng)分別為： (1)共鳴。它是指在藝術(shù)欣賞中，欣賞者被作品中的思想感情、理想愿望、人物命運所打動，從而形成的一種強烈心靈感應(yīng)狀態(tài)，在欣賞同一部藝術(shù)作品時可能會生產(chǎn)相同、相似的審美感受，也可稱為審美共鳴。 (2)凈化。它是指接受者通過對作品的欣賞和共鳴的產(chǎn)生，可以陶冶情操、調(diào)節(jié)精神，從而達到提升人格的狀態(tài)。 (3)領(lǐng)悟。領(lǐng)悟是指接受者在欣賞藝術(shù)作品時，對于世界奧秘的洞悉、人生真諦的領(lǐng)悟，以及精神境界的升華，這是一種更高層次的審美效應(yīng)。 28.雕塑藝術(shù)的基本特征：(1)物質(zhì)與技藝的統(tǒng)一；(2)造型性與表現(xiàn)性的統(tǒng)一。 四、論述題 29.答案要點： 概括起來講，藝術(shù)鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造活動，它的主體性主要有以下特征： (1)對藝術(shù)作品審美娛樂屬性享用。藝術(shù)作品的審美價值只有在鑒賞的過程中才能產(chǎn)生并表現(xiàn)出來，鑒賞主體充分地擁有藝術(shù)作品所具有的審美娛樂屬性。 (2)對藝術(shù)作品審美認知屬性的認知。藝術(shù)作品還具有一定的認知價值，所以，鑒賞主體又具有突出的認知屬性。 (3)對藝術(shù)作品文化價值的闡釋。優(yōu)秀的藝術(shù)作品包含了巨大的文化內(nèi)涵，在鑒賞過程中鑒賞主體自然要對藝術(shù)作品的文化價值做出闡釋。 (4)對藝術(shù)作品形象、意境的再創(chuàng)造。鑒賞主體在藝術(shù)欣賞活動中，并不是被動、消極地接受，而是積極主動地進行著審美再創(chuàng)造。 30.答案要點： (1)藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。 (2)作為藝術(shù)反映生活的基本形式，藝術(shù)形象是藝術(shù)作品的核心，藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面或意境。 (3)藝術(shù)形象是文藝反映生活的特殊方式。藝術(shù)形象總是具體可感的，它是客觀因素與主觀因素的統(tǒng)一，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，也是個性與共性的統(tǒng)一。例如：可以以文學(xué)作品中的孫悟空、豬八戒為例。 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(六) 一、選擇題 1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B 二、填空題 15.風(fēng)格即人 16.現(xiàn)場演出傳播 展覽性傳播 大眾傳播 17.共鳴 凈化 領(lǐng)悟 18.時間 空間 時空 19.典型人物 典型環(huán)境 20.歌劇 舞劇 話劇 21.歐洲園林 阿拉伯園林 東方園林 22.東晉 23.間接性 廣闊性 想像性 三、簡答題 24.主要有三個基本特征： (1)形式的變幻。繪畫是一種具有直觀性的視覺藝術(shù)形式。在繪畫中，一切精神性的內(nèi)涵都需要通過變幻的形式來表現(xiàn)。 (2)瞬間的凝固。繪畫藝術(shù)的語言是線條、色彩和形體塊面，由它們構(gòu)成的畫面是凝固的靜物形態(tài)。 (3)豐富的意味。繪畫突出形象的蘊含，注重表現(xiàn)藝術(shù)家的思想情感和審美理想。 25.二者具有密切的聯(lián)系，但又有極大的不同。 (1)藝術(shù)思潮是在一定的社會條件下，由于受到一定的社會思潮和哲學(xué)思潮的影響，藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。 (2)藝術(shù)流派是指思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所形成的藝術(shù)派別。 26.(1)科學(xué)技術(shù)為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段、傳播手段，并促使新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生；為藝術(shù)創(chuàng)造了前所未有的文化環(huán)境和更廣闊的天地；藝術(shù)與科技、美學(xué)與科學(xué)的相互結(jié)合和相互滲透，促進了科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)自身的發(fā)展，促進了藝術(shù)觀念、美學(xué)觀念的變化。 (2)藝術(shù)對科學(xué)的發(fā)展也具有重要的影響�？茖W(xué)研究、發(fā)明、創(chuàng)造的實體，都在不違前科學(xué)規(guī)律的前提下更加注重按照美的規(guī)律進行設(shè)計和造型，科學(xué)與藝術(shù)和諧、互補。 27.藝術(shù)批評是是對藝術(shù)作品及一切藝術(shù)活動、藝術(shù)現(xiàn)象予以理性分析、評價和判斷的文化活動。 藝術(shù)批評主要有四種功能：①通過對藝術(shù)作品的分析和闡釋，評判其審美價值；②通過將批評的信息反饋給藝術(shù)家，對其創(chuàng)作給予幫助；③通過批評的展開，對藝術(shù)鑒賞活動予以影響和指導(dǎo)。④通過藝術(shù)批評，協(xié)調(diào)藝術(shù)與意識形態(tài)其他領(lǐng)域的關(guān)系，促進社會文化的發(fā)展。 28.(1)審美理解是人在審美過程中對主體與審美對象的相互聯(lián)系、內(nèi)容與形式的審美特性及其規(guī)律的認識、領(lǐng)悟或把握；(2)審美理解是和感知、情感、想像等心理因素交織在一起的、領(lǐng)悟式的理解；體現(xiàn)出積淀在感生中的理性，是審美判斷和邏輯推理的結(jié)果；(3)審美理解是美感深化的表現(xiàn)和必要環(huán)節(jié)，能夠推動想像和聯(lián)想的展開，并促成藝術(shù)意蘊的升華。 四、論述題 29.答案要點 任何一件藝術(shù)作品，都可以由表及里、由淺入深地展開三個層次： (1)藝術(shù)語言。它是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動中，運用獨特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。藝術(shù)語言是各門類藝術(shù)創(chuàng)造的媒介和形式的總稱。藝術(shù)語言具有多樣性和豐富性，并在藝術(shù)發(fā)展中不斷變化和革新。藝術(shù)語言是滲透了藝術(shù)家獨特個性的特殊語言。藝術(shù)家應(yīng)該在創(chuàng)造活動中不斷錘煉語言，追求藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段的創(chuàng)新。 (2)藝術(shù)形象。藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象是共性與個性的統(tǒng)一、感性與理性的統(tǒng)一、思想與情感的統(tǒng)一。 (3)藝術(shù)意蘊。它是指在藝術(shù)作品中蘊涵的深層的人生哲理、詩情畫意和精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境的深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊具有多義性和模糊性。 30.答案要點 在藝術(shù)發(fā)展的各種因素中，繼承和創(chuàng)新是一對重要的范疇和基本規(guī)律。 (1)藝術(shù)在它發(fā)展過程中其內(nèi)在結(jié)構(gòu)是有繼承性的，這種繼承性，反映著社會意識形態(tài)和人們的審美觀念的連續(xù)性。每一時代的基礎(chǔ)上得以發(fā)展。 (2)藝術(shù)的歷史繼承性，首先表現(xiàn)為對本民族藝術(shù)遺產(chǎn)的吸取和接受，以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化和藝術(shù)成果的吸納；藝術(shù)的歷史繼承性，在藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面均有突出的表現(xiàn)。 (3)藝術(shù)發(fā)展的過程是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。其間，繼承和創(chuàng)新是緊緊連在一起的，沒有繼承，就沒有創(chuàng)新。在藝術(shù)發(fā)展中，繼承是手段，創(chuàng)新是目的。 (4)創(chuàng)新，是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。為了創(chuàng)新，就要堅持批判的原則，對過去的文化遺產(chǎn)取其精華，去其糟粕。同時，又要堅持在藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)形式、藝術(shù)語言、藝術(shù)表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)造，不斷適應(yīng)新的時代人們對于審美文化和藝術(shù)的需求。 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(七) 一、選擇題 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.D 14.A 二、填空題 15.摹仿 游戲 表現(xiàn) 巫術(shù) 16.再造 創(chuàng)造 創(chuàng)造 17.泰姬陵 18.胸中之竹 手中之竹 19.視覺 視聽 20.文體期待 意象期待 意蘊期待 21.蘇軾 王維 22.科學(xué) 畫面 聲音 23.圓 浮 三、簡答題 24.攝影藝術(shù)是一門現(xiàn)代的造型藝術(shù)。 (1)特定的時空。攝影必須在一定時間和空間范圍內(nèi)直接面對被攝對象進行現(xiàn)場拍攝，如實反映現(xiàn)實生活中實際存在的人物、事件和環(huán)境，特別注重紀實性。 (2)營造的真實。攝影藝術(shù)運用科學(xué)技術(shù)手段能夠逼真、精確地將被攝對象再現(xiàn)出來。 (3)光影的結(jié)合。光線和影調(diào)是攝影藝術(shù)獨特的造型手段。 25.(1)再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)造中將客體世界及人物真實地呈現(xiàn)于作品之中。 (2)表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)造中重在表達主體的情感和理想以及對客體世界的思考和評判。 (3)再現(xiàn)和表現(xiàn)從來就是密切聯(lián)系的。側(cè)重現(xiàn)現(xiàn)的藝術(shù)作品不可能沒有表現(xiàn)的因素；反之，側(cè)重于表現(xiàn)的藝術(shù)作品可能沒有再現(xiàn)的因素，其間只存在著比重差別。前者以再現(xiàn)為主，表現(xiàn)為輔；后者以表現(xiàn)為主，再現(xiàn)為輔，彼此相輔相成。 26.(1)藝術(shù)在整體社會結(jié)構(gòu)中從屬于意識形態(tài)，它既具有一般意識形態(tài)的特性，同時又具有自身的特殊性質(zhì)，因而它是一種特殊的意識形態(tài)，即審美的意識形態(tài)。 (2)藝術(shù)的特質(zhì)是審美，它是人類審美情趣、審美觀念和審美理想的體現(xiàn)。藝術(shù)不同于其他意識形態(tài)的基本特征是以具體的形象反映客觀世界。 (3)藝術(shù)同經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系不是直接的，它是通過政治、法律、道德等“中間環(huán)節(jié)”作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)的。藝術(shù)與意識形態(tài)各部門以及政治、科學(xué)等均有密切關(guān)系。 27.藝術(shù)鑒賞是一種以藝術(shù)作品為對象、以受眾為主體，力求獲得多元審美價值的積極能動的欣賞和再創(chuàng)造活動，是接受者在審美經(jīng)驗基礎(chǔ)上對藝術(shù)作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。 28.(1)形象思維是藝術(shù)家在創(chuàng)作活動中從發(fā)現(xiàn)和體驗生活、進行藝術(shù)構(gòu)思、形成藝術(shù)意象，并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的整個過程中所采取的一咱主要的思維方式。(2)形象思維具有具象性、情感性、創(chuàng)造性等特點。具象性是指形象思維始終要以具體可感的事象或物象作為思維的材料；情感性是指形象思維過程中滲透著強烈的審美感情色彩；創(chuàng)造性是指形象思維具有突出的審美創(chuàng)造性功能。 四、論述題 29.答案要點 (1)勞動創(chuàng)造了人，也為藝術(shù)的產(chǎn)生提供了前提。勞動使人從自然中分離出來，促進了手腳的分工，鍛煉出發(fā)達的大腦、復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)與靈巧的雙手，形成了人特有的感覺能力、思維能力和語言表達能力。 (2)勞動使人的審美感覺、審美能力逐漸形成和發(fā)展起來。藝術(shù)創(chuàng)造是一種審美活動，要從事藝術(shù)創(chuàng)作，必須具有審美感覺和審美能力。而人的審美能力同人的感覺器官一樣，也是在勞動中形成和發(fā)展起來的。 (3)人為物質(zhì)生產(chǎn)勞動本身就是藝術(shù)的胚胎。在原始社會，某些勞動本身就伴有藝術(shù)性活動；原始藝術(shù)的內(nèi)容主要是再現(xiàn)勞動生產(chǎn)的內(nèi)容或是與勞動生產(chǎn)有關(guān)的事物；人類對諸如對稱、均衡、和諧、多樣統(tǒng)一等形式美法則的掌握，以及對色彩美的認識，也源于勞動生產(chǎn)實踐。 30.答案要點 藝術(shù)創(chuàng)造的基本過程，實質(zhì)上就是對現(xiàn)實的審美認識與對審美認識的表現(xiàn)過程，是在生活體驗的基礎(chǔ)上，藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)意象物化的過程。 (1)藝術(shù)體驗。它是藝術(shù)創(chuàng)造的準備階段，是創(chuàng)造主體在長期積淀的審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。藝術(shù)體驗的特征：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；藝術(shù)的體驗和審美發(fā)展；創(chuàng)造欲望的萌動及動機的生成。 (2)藝術(shù)構(gòu)思。它是指藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)造動機為引導(dǎo)，以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介，使藝術(shù)意象得以創(chuàng)造的成熟的過程。 (3)藝術(shù)表現(xiàn)。它是指藝術(shù)意象的物化與表現(xiàn)，或稱之為藝術(shù)傳達活動。它是藝術(shù)家將自己在藝術(shù)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)符號，并以物態(tài)化形式得以呈現(xiàn)，使之成為具體、可感的藝術(shù)形象、藝術(shù)情境或形象體系的過程。這一過程有如下特征：主體在物化的表現(xiàn)過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向；主體在物化的過程中應(yīng)不斷進行藝術(shù)語言的錘煉；藝術(shù)意蘊將在物化的過程中獲得提升；藝術(shù)內(nèi)涵獲得深化的表征是形象、意境或典型的生成。 藝術(shù)概論命題預(yù)測試卷(八) 一、選擇題 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.A 二、填空題 15.客體世界 藝術(shù)創(chuàng)作與制作 藝術(shù)作品 藝術(shù)傳播與接受 16.文學(xué)性 純藝術(shù) 綜合性 17.再現(xiàn) 表現(xiàn) 再現(xiàn)表現(xiàn) 18.濃縮的自然 綜合的形式 意境的追求 19.程式 20.新聞攝影 人像攝影 21.精神勝利法 中國農(nóng)民 22.《伊利亞特》《奧德賽》 23.龍門石窟 敦煌石窟 三、簡答題 24.藝術(shù)作品的內(nèi)容，是指經(jīng)過藝術(shù)家體驗、加工和創(chuàng)造的人類生活，其中包括客體世界和人的主觀世界。藝術(shù)作品的形式，是指藝術(shù)作品的內(nèi)容的存在方式，亦即作品的內(nèi)部聯(lián)系和外部表現(xiàn)形態(tài)。兩者的關(guān)系表現(xiàn)在： (1)藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式是統(tǒng)一和不可分割的有機體。在藝術(shù)創(chuàng)造中內(nèi)容常常起主導(dǎo)作用，形式總要為一定的內(nèi)容服務(wù)。 (2)藝術(shù)作品的形式又呈現(xiàn)相對的獨立性，它不僅可以具有相對獨立的審美價值，而且由于形式的變幻，可以直接影響和制約內(nèi)容的審美價值的實現(xiàn)。 (3)藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)力求把內(nèi)容和形式盡可能完美地統(tǒng)一起來。 25.(1)靈感是創(chuàng)造性勞動中經(jīng)常出現(xiàn)的客觀現(xiàn)象，要科學(xué)地解決文學(xué)與社會生活的關(guān)系，就應(yīng)該對靈感現(xiàn)象有正確的理解。 (2)靈感的特征有三點：突發(fā)性，事先難以預(yù)料和控制；超常性，極為興奮、強烈的創(chuàng)造激情；易逝性，持續(xù)時間短暫，稍縱即逝。 (3)靈感來自強烈的生活感受、豐富的知識積累和觀苦的藝術(shù)構(gòu)思。形象思維和靈感具有交互作用，靈感是形象思維的深度表現(xiàn)。 26.建筑是一種實用與審美相結(jié)合的造型與空間藝術(shù)。其基本特征有三個： (1)造型的形式美的追求。建筑造型運用對稱、均衡、節(jié)奏、多樣統(tǒng)一等形式美法則，講究合適的比例、質(zhì)感、色彩，注重整體與局部、個體與群體、內(nèi)部空間與外部空間及環(huán)境的協(xié)調(diào)。 (2)環(huán)境的人格化體現(xiàn)。建筑的布局以人本，體現(xiàn)一定的時代、民族的精神，文化內(nèi)涵和審美理想。 (3)多重的象征性意味。 27.(1)從社會生活的復(fù)雜多樣，藝術(shù)家創(chuàng)作個性的千差萬別，人們鑒賞的多種不同需要，文學(xué)體裁的不同要求等方面，說明藝術(shù)風(fēng)格的多樣化乃是社會發(fā)展和文藝繁榮的客觀需要和必須趨勢。 (2)結(jié)合藝術(shù)發(fā)展的歷史事實，指出反動統(tǒng)治階級對官方風(fēng)格的提倡及對其他風(fēng)格的扼殺。 (3)“百花齊放，百家爭鳴”是繁榮社會主義文藝的方針，因此，應(yīng)當(dāng)尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作個性，提倡風(fēng)格的多樣化。 28.(1)藝術(shù)創(chuàng)造主體——藝術(shù)家，是人類審美活動的體驗者和實踐者，也是審美精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者和生產(chǎn)者。他們通常具有獨立的人格和豐富的情感，掌握專門的藝術(shù)技能與技巧，具有良好的修養(yǎng)和突出的審美能力。同時，藝術(shù)家又是具體的和社會的人。藝術(shù)家的生命在于創(chuàng)造。 (2)依照馬克思、恩格斯對社會實踐活動進程的分析，可以將人類生產(chǎn)活動分為物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)。精神生產(chǎn)始終是以物質(zhì)生產(chǎn)為前提和基礎(chǔ)的。物質(zhì)生產(chǎn)制約和決定著精神生產(chǎn)的性質(zhì)，同時精神生產(chǎn)又具有相對的獨立性和特殊性，并且體現(xiàn)出了物質(zhì)生產(chǎn)不同的特殊性。而藝術(shù)創(chuàng)造又是特殊的精神生產(chǎn)，即審美的精神生產(chǎn)。藝術(shù)家正是從事審美精神生產(chǎn)的人。 四、論述題 29.答案要點 任何藝術(shù)作品都是藝術(shù)家對于社會生活的能動反映和藝術(shù)創(chuàng)造的產(chǎn)物。因此，藝術(shù)創(chuàng)作從主客觀兩個方面看，都與社會生活有著十分密切的關(guān)系。 (1)社會生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉和基礎(chǔ)。古代的、外國的作品，只能作為今天創(chuàng)作的借鑒，所以是“流”而不是“源”。 (2)藝術(shù)家本人作為創(chuàng)作主體，總是屬于一定的民族和時代的。藝術(shù)家在進行藝術(shù)創(chuàng)作時，不僅需要從社會生活中汲取創(chuàng)作的素材和靈感，而且要對社會生活作出判斷和評價，從主觀方面折射和體現(xiàn)出社會生活對藝術(shù)家本人的影響。藝術(shù)世界中的人物殉和詩情畫意，都是藝術(shù)家人生閱歷和生活實踐經(jīng)驗的結(jié)晶。 30.答案要點 (1)審美認知功能。主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，可以深刻地認識自己、認識社會、認識歷史、認識人生。 (2)審美教育功能。主要是指人們通過藝術(shù)鑒賞活動，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認識上得到提高，在潛移默化的作用下，引起人們思想、感、理想的變化，使人們正確地理解和認識生活，從而樹立起正確的人生觀和世界觀。 (3)審美娛樂功能。主要是指通過藝術(shù)審美活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，使身心得到愉快地休息。 (4)藝術(shù)的三種社會功能彼此相輔相成，密不可分。要實現(xiàn)藝術(shù)的審美教育功能，就必須通過“寓教于樂”來激動人、感染人，將藝術(shù)的思想性寓于審美娛樂性之中。