2009年1月，通過成人高考，我被北京市總工會職工大學(xué)錄取，幸運地成為一名成教新生。當(dāng)我從班主任手中接過沉甸甸的錄取通知書時，心情久久不能平靜：如果沒有成人高等教育，46歲的我不可能再有進大學(xué)學(xué)習(xí)的機會。

　　開課后最大的困難就是工學(xué)矛盾，但我下定決心，只要堅持就一定能克服。每當(dāng)晚上有課時，即使已在車間忙碌了一天，我也乘一個小時的公交車按時趕到學(xué)校，有時來不及就打車。身邊同事勸我：“您都這么大歲數(shù)了，下班后該休息休息了，還上什么課呀！”而我卻認(rèn)為，這樣的學(xué)習(xí)機會來之不易，即使每次只能學(xué)一點兒，但積少成多也能受益。

　　我深感學(xué)習(xí)壓力。有時為了趕上回家的末班車，無法聽完全部課程，只好不情愿地離開教室。因為年齡較大，書本已經(jīng)扔下多年，在別人看來容易的知識，我卻要花很多時間才能學(xué)會。雖然困難重重，可我咬緊牙關(guān)，用更多的努力去彌補：別人聽一遍能懂，我就聽兩遍、三遍甚至更多，直至弄懂，那時的喜悅之情只有自己能體會到。

　　在學(xué)習(xí)過程中，很多老師給我留下了深刻印象，正是由于他們的諄諄教導(dǎo)，讓我有了學(xué)下去的決心和動力。班主任潘淑清授課時、生活中對同學(xué)關(guān)心備至，她多次召開班會，讓班里的同學(xué)在短時間內(nèi)熟悉起來，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教授政治課的老師王建峰，能把枯燥的理論運用小故事來闡明，非常引人入勝，讓同學(xué)們越學(xué)越有興趣。2009年下半年教計算機課的李春莉老師的敬業(yè)精神也讓我深受感動。記得有一次，她從下午1點一直講到晚上點，嗓子都啞了，可仍認(rèn)真講授著每一個知識點，遇到不懂的學(xué)生，她還不厭其煩地單獨講解。

　　說實話，我46歲了，有許多難題要面對，但我很珍惜這次學(xué)習(xí)機會。不愿輕易向困難低頭，相信自己最終一定能克服。（申俊青 燕山石化公司職工）

北京考試報